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l'exercice est comme suit :
on considère la fonction "f" tel que : f(x)=4x²-10x+6
-la question : on considère la fonction "h" tel que : h(x)=ax²+bx-b-ax . Trouvez les valeurs a et b sachant que "h"="f".
et si vous avez la réponse montrez les étapes et merci.
2007-05-26 11:08:19 · 12 réponses · demandé par Anonymous
2007-05-24 07:48:55 · 10 réponses · demandé par FreeBilal 1
Et sur une table ( ronde ) alors ??
2007-05-24 07:11:17 · 15 réponses · demandé par ploumout 1
c'est a dre 1+2+3+4................................. 1 000
2007-05-18 20:59:00 · 9 réponses · demandé par zgirt 1
2007-05-17 00:56:42 · 11 réponses · demandé par achille 3
Voila dans un triangle ABC de hauteur AH je dois calculer la hauteur AH en sachant que ac=4 ab=2,5 et l'angle ACB=30 degrés mais voila je trouve pa comment calculer cette hauteur donc si vous pouvz m'aider sa serait génial!
2007-05-16 21:37:17 · 12 réponses · demandé par Anonymous
2007-05-16 14:21:02 · 9 réponses · demandé par Nepius K 1
je veux une reponse exacte au millionième près !
2007-05-16 06:27:04 · 20 réponses · demandé par Jabin 1
2007-05-14 07:10:01 · 23 réponses · demandé par ZAHRA 2
En sachant que a
2007-05-13 04:56:24 · 11 réponses · demandé par alizee_44260 1
10 puissance 21m3 Calculer la masse de 1 cm3 de cette étoile.
2007-05-10 05:35:45 · 8 réponses · demandé par muse 1
2007-05-08 05:32:58 · 32 réponses · demandé par blanche 1
il ne faut pa utiliser le prdt en croix svp...
je rame
2007-05-02 06:01:50 · 11 réponses · demandé par chichil 3
2007-05-01 01:18:04 · 5 réponses · demandé par laure p 1
2007-04-30 06:33:08 · 11 réponses · demandé par markofootball 1
2007-04-29 01:41:18 · 9 réponses · demandé par emeline f 1
La durée "d'un jour" sur Jupiter (soitun tour de cette planète sur elle- meme) est de 9 h 53 mn.
Quelle est, sur Jupiter, la durée de 10 jours ?
aidez-moi s'il vous plait j'ai 11 ans. j'ai compris la question mais je sais pas comment poser mon operation. merci bocou.
2007-04-28 23:07:44 · 6 réponses · demandé par Anonymous
pkoi les maths s'appliquent aux phénomènes naturels et pourtant ils sont développés loin d'eux et d’une manière abstraite !
2007-04-28 03:11:35 · 7 réponses · demandé par akai 1
soit une ruelle au sol horizontal bordée de deux murs verticaux
j'ai deux échelles, d'épaisseur négligeable (pour le calcul)
l'un des échelles fait 6 mètres de long, elle est plantée dans le coin en bas à droite et s'appuie sur le mur de gauche
l'autre échelle fait 4 mètres, elle est plantée dans l'autre sens
(le tout forme 2 triangles rectangles qui se croisent et ont une base commune)
sachant que les échelles se croisent à 1 mètre du sol, quelle est la largeur de la ruelle?
2007-04-24 10:16:33 · 6 réponses · demandé par jam63112 6
Bonjour,
D'après ce que j'ai compris,le logarithme décimal précise à quelle puissance de dix correspond un nombre, mais comment on peux calculer le logarithme de 2 alors qu'il est inférieur à 10, merci
2007-04-24 02:08:29 · 12 réponses · demandé par dina 1
2007-04-23 07:32:33 · 10 réponses · demandé par Anonymous
2007-04-21 20:33:58 · 9 réponses · demandé par polo 2
Une bouteille de vin (contenu + récipient) coute 20€
le vin (contenu) coûte 19€ de plus que la bouteille seule (récipient vide)
Quel est le prix de la bouteille seule (récipient vide) ?
2007-04-20 22:14:10 · 9 réponses · demandé par PEGARD N 2
ben voila je suis en 3eme et j'ai un probleme avec une revision sur un examen d'entrée en seconde donc ca serait gentil de m'eclaircir sur le sujet suivant :
j'ai un exercice on me demande :
1)une veste coute 300 frs combien coute-t-elle aprés reduction de 20% ( sur ca y a pas de prob j'ai compris )
2) ensuite on me demande :" soit x le prix d'un article avant reduction et soit y le prix du meme article apres reduction.
exprimer y en fonction de x. et je galere j'ai pas trouvé la leçon a ce sujet quelqu'un peut m'aider ?
j'ai aussi un probleme sur une equation-produit
pour que (-3x-2) = 0 cela fait -3x =2 , donc x = 2/3 ? ou 2/-3
2007-04-17 22:06:28 · 10 réponses · demandé par overdeads 3
f est définie sur R+ telque:
f(x) = (x-1)/ln(x) si x>0 et x différent de 1
f(0)=0 et f(1)=1
2007-04-14 02:46:44 · 7 réponses · demandé par Anonymous
2007-04-13 10:29:45 · 10 réponses · demandé par Anonymous
A partir de la première, mes classes de mathématiques furent remplies d'infinis: f tend vers plus l'inifni, moins l'infini etc...
Et l'on bâti des tas de démonstrations en mathématiques, à partir de la notion d'infini.
Oui mais voilà; l'infini, je ne sais pas ce que c'est!
Je ne l'ai jamais vu l'infini, moi
De là à dire, que l'infini est une notion quasi-religieuse, dans la mesure où personne ne l'a jamais vu, mais plein de gens y croient; il n'y a qu'un pas!
Que je franchit allègrement!
Et maintenant que deviennent les mathématiques, sans l'infini?
1/0 = N où N est le nombre le plus élevé - le nombre de particules dans l'Univers? - qui puisse être!
Alors, c'est possible de reconstruire les mathématiques sans l'infini?
2007-03-31 11:34:21 · 20 réponses · demandé par F.M. 1
2007-03-30 15:16:27 · 20 réponses · demandé par maxmax 1
Pour un niveau ingénieur dont le diplome de physique mathématique est un peu lointain et qui en est resté à l'analyse de papa.
Je ne trouve dans les librairies que des ouvrages universitaires trop denses...
Merci.
2007-03-28 12:49:14 · 5 réponses · demandé par paisible 7
2007-03-28 08:36:56 · 14 réponses · demandé par christophe 3
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