Matemática

O calcúlo com a resposta

2006-10-29 01:36:28 · 3 respostas · perguntado por Anonymous

De todos os empregados de uma grande empresa, 30% optaram por realizar um curso de especialização. Essa empresa tem sua matriza localizada na capital. Possui, também duas filiais, uma em Ouro Preto e outra em Montes Claros.
Na matriza trabalham 45 % dos empregados.
Na filial de Ouro Preto trabalham 20 % dos empregados.
Sabendo-se que 20 % dos empregados da capital optaram pela realização do curso e que 35 % dos empregados da filial de Ouro Preto também o fizeram.
Qual a percentagem dos empregados da filial de Montes Claros que não optaaram pelo curso? (AFTN/96)

2006-10-28 23:37:42 · 6 respostas · perguntado por Anonymous

2006-10-28 20:42:33 · 5 respostas · perguntado por Sr.Mija Encima 2

mostre que o quadrado de um n° ímpar é da forma 8q + 1 , P pertence ao conjunto dos n° inteiros.

2006-10-28 15:59:41 · 3 respostas · perguntado por Anonymous

2006-10-28 15:37:03 · 21 respostas · perguntado por jose silva f 1

Prove por indução matemática que 13 * 7=28.

2006-10-28 15:30:59 · 6 respostas · perguntado por Anonymous

A não ser por pequenas diferenças de formulação, a charada abaixo é idêntica à encontrada no papiro de Rhind, um rolo de pergaminho egípcio contendo tabelas matemáticas e problemas, copiados pelo escriba Ahmes em torno de 1.650 a.C.
"Quando estava indo para St. Ives, encontrei um homem com sete esposas. Cada esposa possuía sete sacos e em cada saco havia sete gatos. Cada gato tinha sete filhotes. Se contarmos os filhotes, os gatos, os sacos e as esposas quantos estavam indo para St. Ives ?
E você saberia responder esta charada ???

2006-10-28 15:12:10 · 12 respostas · perguntado por ☼Miri@M☼ 4

Por que a racionalização do termo 3/ RAIZ DE 2 + RAIZ DE 5, o resultado é RAIZ DE 5 MENOS RAIZ DE 2???ALGUÉM PODERIA ME EXPLICAR O MOTIVO DE TAL RESULTADO

obs: Eu tentei de todas as maneiras e só dava o seguinte resultado: RAIZ DE 2 - RAIZ DE 5

Detalhes adicionais

2 segundos atrás
Eu não entendi a racionalização a partir daqui:
3(√2 -√5 ) / (-3)
-3(√2 -√5 ) / 3 =
-(√2 -√5 ) =
(-√2+√5)=
(√5 -√2 )

Por que (-√2+√5)= (√5 -√2 ) se inverteram?
Será que dava pra explicar um pouco mais detalhado.
e também como se digita o caractere √?

qualquer coisa: renatonl2@hotmail.com
abraços!!!

2006-10-28 14:49:30 · 4 respostas · perguntado por Anre 3

Qual é o valor de log 50 + log 40 + log 20 + log 2,5 ?

Dados log 2 = a e log 3 = b, calcule em função de a e b, o log de 6 e o log de 0,036.

Por favor, me ajudem.
Tô precisando p valer.
Brigado desde já!

2006-10-28 13:10:09 · 6 respostas · perguntado por Anonymous

Um burro e um cavalo caminhavam por uma estrada carregando sacos de igual peso.O burro se queixava da vida por achar que estava carregando demais.Diz então o cavalo:-''Pára de te lamuriara pois se eu te der um dos sacos que eu levo,sobre meu lombo só aí ficaremos com cargas iguais.Por outro lado,se tu me deres um dos teus,a minha carga ficará o dobro da tua''.
Diz me agora,sábio matemático,quantos sacos levava cada um?

NOTA:Este problema apareceu pela 1o vez no século 3 A.C

2006-10-28 13:02:08 · 16 respostas · perguntado por Anonymous

Por que a racionalização do termo 3/ RAIZ DE 2 + RAIZ DE 5, o resultado é RAIZ DE 5 MENOS RAIZ DE 2???ALGUÉM PODERIA ME EXPLICAR O MOTIVO DE TAL RESULTADO

obs: Eu tentei de todas as maneiras e só dava o seguinte resultado: RAIZ DE 2 - RAIZ DE 5

2006-10-28 12:29:03 · 12 respostas · perguntado por Anre 3

2006-10-28 11:49:27 · 5 respostas · perguntado por Anonymous

2006-10-28 10:33:18 · 10 respostas · perguntado por Raphaella R 2

2006-10-28 10:24:40 · 12 respostas · perguntado por "automat" 2

Mostre que o conjunto Mn(R[x1,..,xn]) é isomorfo a Mn(R)[x1,..,xn].

2006-10-28 09:27:15 · 4 respostas · perguntado por Matozinho 1

Sejam D um domínio de ideais principais, E um domínio contendo D como subanel. Mostrar que se "d" é m.d.c. de a e b em D, então "d" é m.d.c. de a e b em E.

2006-10-28 09:25:05 · 3 respostas · perguntado por Matozinho 1

É o seguinte: seja p primo. Mostrar que x^n - p é irredutível nos racionais.

2006-10-28 09:21:35 · 6 respostas · perguntado por Matozinho 1

Faça o enunciado de um problema cuja solução se dá resolvendo a seguinte equação:

x²- x+ 6 = 0

Obrigado!

2006-10-28 09:18:28 · 8 respostas · perguntado por Illusional Self 6

É o seguinte:se A é um domínio fatorial e p um elemento de A, mostrar que p é irredutível de A se e somente se p é primo.

2006-10-28 09:12:22 · 2 respostas · perguntado por Matozinho 1

O significado do termo.

2006-10-28 08:31:48 · 6 respostas · perguntado por Tyla R 1

O significado do termo.

2006-10-28 08:31:06 · 4 respostas · perguntado por Tyla R 1

2006-10-28 08:13:33 · 7 respostas · perguntado por Yuna - A~Escritora 4

dizem que a matemática é a linguagem universal, expressa e interpretada de forma igual por quase todos os países...

vcs já pararam para pensar como é ampla a linguagem matemática?

e como ela é usada no dia a dia de forma tão mecânica e informal que as pessoas acabam acreditando que ela é desnecessária e absurda.

2006-10-28 08:12:55 · 9 respostas · perguntado por Yuna - A~Escritora 4

2006-10-28 07:31:55 · 13 respostas · perguntado por Anonymous

2006-10-28 06:44:36 · 7 respostas · perguntado por Anonymous

terceira serié do ensino médio, tendo três temática:aluno como elemento desinteressado; professor como elemento pensante e escola como encontro dos doi primeiro e solucionador do problema?

2006-10-28 04:17:24 · 4 respostas · perguntado por jesus olacir fernandes o 2

pppp

2006-10-28 03:24:17 · 15 respostas · perguntado por Maniac 1

2006-10-28 01:41:57 · 3 respostas · perguntado por Manganes 1

a luz pagamos pelo que gastamos , a agua pagamos pelo o que nao gastamos.

2006-10-27 20:38:27 · 8 respostas · perguntado por pato 1

Pensem em numeros e suas funções adiversas

2006-10-27 16:45:20 · 5 respostas · perguntado por Manganes 1