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Matemáticas

[Selected]: Todas las categorías Ciencias y matemáticas Matemáticas

O para que sirve cada uno? Porque se confunden ambos nombres?

2006-09-14 16:01:36 · 5 respuestas · pregunta de Anonymous

tu clase esta recolectando comida para donar a un banco de comida .po cada 20 latas que recolectes,una tienda de comestibles local donara 5 latas mas s,si tu recolectas 180 latas.

2006-09-14 15:55:43 · 6 respuestas · pregunta de Anonymous

A mis 21 años me puse de novio con una chica que me llevaba el doble de mi edad, ella tenía 42. Pero cuando ella cumplió sus 50 ya no me llevaba el doble de edad, yo no tenía 25 años sino que tenía 29. Y cuando cumplió sus 60, tampoco me llevaba el doble, ya hacía 9 años que yo ya había pasado por mis 30. ¿Por qué si en un momento ella me doblaba en edad, al correr el tiempo ella ya no tenía el doble de mis años?

2006-09-14 15:11:52 · 11 respuestas · pregunta de Llamame Carlos 6

2006-09-14 14:32:02 · 2 respuestas · pregunta de Jimmy 3

Las respuestas son para un proyecto de geometria favor de ser especificos.

2006-09-14 14:09:00 · 6 respuestas · pregunta de Verónica L 1

Necesito saber que es inducir es para un proyecto de geometria

2006-09-14 13:47:43 · 8 respuestas · pregunta de Verónica L 1

Porque la multiplicacion se hace primero que la resta o suma?
Porque la division se hace primero de la resta o suma?
Porque multiplicacion y division tiene la misma prioridad?

2006-09-14 13:04:21 · 9 respuestas · pregunta de siakito167 3

2006-09-14 12:35:53 · 7 respuestas · pregunta de Anonymous

2006-09-14 12:25:13 · 13 respuestas · pregunta de Jimmy 3

2006-09-14 11:04:06 · 3 respuestas · pregunta de jose a m 1

Un comandante dispone sus tropas formando un cuadrado y ve que le quedan fuera 36 hombres. Entonces pone un hombre más en cada lado del cuadrado y ve que le faltan 75 hombres para completar el cuadrado. ¿cuántos hombres había en el lado del primer cuadrado y cuántos hombres hay en la tropa?

2006-09-14 10:49:48 · 7 respuestas · pregunta de Anonymous

Dibuje un retrato en un cartón y córtelo en tiras.
Supongamos que lo corta en nueve tiras.
Si sabe dibujar un poco, no le será difícil hacer otras tiras con las imágenes de las diversas partes de la cara, pero de tal modo que dos tiras contiguas, aunque pertenezcan a diferentes retratos, pueden aplicarse la una a la otra sin que se note discontinuidad en los trazos.
Si para cada parte de la cara hace usted cuatro tiras diferentes tendrá 36 tiras con las cuales juntándolas de nueve en nueve, podrá formar diversos retratos.
En los almacenes donde en un tiempo se vendían juegos de tiras para componer retratos decían los dependientes que con las 36 tiras se podían obtener mil fisonomías distintas.
¿Es cierto esto?

2006-09-14 09:51:38 · 6 respuestas · pregunta de Anonymous

si usted pudiera dar la vuelta a la Tierra por el ecuador, el punto más alto de su cabeza describiría una trayectoria más larga que la descrita por sus pies. ¿sería muy grande la diferencia entre ellas?
DATO: mides 1.75 de altura

2006-09-14 09:47:25 · 15 respuestas · pregunta de Anonymous

2006-09-14 09:11:17 · 12 respuestas · pregunta de rhbl1994 2

un comerciante tiene 127 nueces y solo dispone de 7 bolsas, como puede distribuir las nueces en las 7 bolsas de tal forma que cualquier cantidad (menor o igual a 127) qeu le pidan la pueda entregar con las bolsas qeu ya ha preparado, sin hacerles modificacion alguna

2006-09-14 09:10:04 · 7 respuestas · pregunta de Anonymous

le dice el maestro a los alumnos:" niños, las matemáticas no fallan, si un albañil tarda 5 días en construír un muro, cinco albañiles tardarán un día ."
Entonces un alumno pícaro le pregunta: entonces maestro, "si un barco tarda cinco días en llegar de Nueva York al Louvre ¿cinco barcos tardarán un día?

(expliquenme donde está el problema que no coincide con la teoría del maestro)

2006-09-14 07:06:30 · 27 respuestas · pregunta de Nielsen 6

cualquier pregunta matemática, saber elementos o estructura que la compone

2006-09-14 06:48:24 · 4 respuestas · pregunta de a_cuervo2002 1

2006-09-14 06:28:07 · 3 respuestas · pregunta de carlos e 2

si a un angulo le sumo 30º 20`12" y al resultado lo divido por 11, obtengo 3º 58`35" ¿de que angulo se trata? gracias

2006-09-14 05:48:56 · 8 respuestas · pregunta de El Cavernícola 2

2006-09-14 03:25:56 · 12 respuestas · pregunta de Anonymous

necesito el desarrollo ya que el resultado es= 18.

2006-09-13 18:32:19 · 8 respuestas · pregunta de lagrimitas 3

-1= (√-1)(√-1) = √[(-1)·(-1)] = √1 =1

por lo tanto 1=-1

obviamene esta mal, sin embargo como das la demostracion formal matematica?

TOMANDO EN CUENTA NUMEROS COMPLEJOS. si no saben numeros complejos, por favor no respondan. (si existen las raices de numeros negativos en este tipo de numeros)

2006-09-13 17:55:15 · 10 respuestas · pregunta de Jaam 2

Cuenta la historia que el inventor del ajedrez pide de recompensa un grano de trigo por el primer cuadro del tablero el doble por el segundo ,de este resultado el doble por el tercero y de este resultado el doble por el cuarto y asi sucesivamente el doble de cada resultado hasta llegar al total de cuadros , mi pregunta es a cuantos granos de trigo corresponde dicha recompensa.----gracias

2006-09-13 17:48:04 · 18 respuestas · pregunta de YAJAVIVI 1

2006-09-13 16:08:02 · 3 respuestas · pregunta de andres_tdq 1

un hombre tiene $160,000 en su cuenta de ahorros a un interés del 6%. Retira cierta cantidad y la invierte en CETES, los cuales pagan un 8% de interes; el resto de la cuenta de ahorro proporciona $4400 menos de interés que la inversión en CETES. encuentra la cantidad invertida en cada una de ellas., la respuesta es $60000 en la cuenta de ahorro, pero no se hacer la ecuacion.... por fas ayudenme

2006-09-13 15:06:16 · 3 respuestas · pregunta de Natalie 1

Todos mis sombreros son rojos menos dos
Todos mis sombreros son verdes menos dos
Todos mis sombreros son amarillos menos dos
¿Cuantos sombreros tengo?

2006-09-13 14:09:22 · 50 respuestas · pregunta de Ignaro 3

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