Dans son dernier livre, La littérature en péril, Tzvetan Todorov critique fortement la manière dont la littérature est enseignée dans les écoles et préconisée par les critiques : trop de formalisme et d'utilisation des oeuvres pour illustrer des concepts théoriques, selon lui. Il plaide pour qu'on relie davantage les oeuvres à la vie et aux émotions qu'elles provoquent. Partagez-vous son diagnostic et son plaidoyer ?
2007-03-25
03:14:19
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4 réponses
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demandé par
Gilles
3
dans
Enseignement primaire et secondaire