關與盛夏光年

Question

阿哈哈哈哈= =..

我想說..

看完了!!有一種很悶說不出來的感覺

似曾相識的感覺..

想問一下

他們兩個有沒有在一起?(正行和守恆

守恆有喜歡上他嗎

正行未啥要去公園跟人一夜情?

那..什麼嘉的?他到底是在演什麼意思= =

這算是黃金鐵三角嗎= ='

覺得那個女生好可憐..

真討厭我太融入戲 現在有奇怪感覺 該怎麼排除

Answer 1

余守恆雖然是個很man的籃球健將，可是他無時無刻都需要黏著康正行。

他的籃球，一直都是打給康正行看的，如果康正行不看他打球，他就會打得差，如果康正行看他的時候跟旁邊的女生笑著談天，他簡直就要瘋了。

他對有可能搶去康正行的人的醋意，大得幾近幼稚的地步。

他覺得康正行喜歡杜慧嘉，就要和杜慧嘉拍拖 ---　他問慧嘉可不可以做**子 前，先說了：「我知道，他(康正行)喜歡你。」這跟早前在餐廳裏，慧嘉叫正行坐到自己身旁，他就搶先坐過去簡直有異曲同工之妙！

他已經跟杜慧嘉拍拖了，可是，仍然每天都要約康正行吃飯，在康正行的補習社樓下等他放學，他規定自己必須天天對康正行管接管送，一天也不能缺席（情願不去很想去的舞會，也要送康正行回家！），而他也總是窩在康正行的家裏。

同學迫他去舞會，他說「正行去我才去」（而不是女朋友去我才去！）。

921大地震後，他都不立即去看杜慧嘉，而是繼續和康正行一起，杜慧嘉幾乎都只是他電話裏的女朋友（一個用來在等康正行放學時，聊天打發時間的女朋友！）；在電影裏，他跟杜慧嘉最親密的接觸，不計最初想把杜慧嘉據為己有時的親吻，其實只出現了一次，就是當康正行得知他竟然和杜慧嘉拍拖後，既傷心又粗暴地推開他，他才(心碎地)去找杜慧嘉擁抱一下。

而他跟康正行解釋和杜慧嘉拍拖的原因，是「因為你(康正行)沒有來看我打籃球，而她來了。」

他迫康正行玩二選一遊戲，(簡直是)引誘康正行問自己會選「我還是慧嘉」，可是他聽到這問題時又(嚇得)立即裝作聽不見。（我真的覺得他由頭到尾都是在裝蒜的！）

當康正行終於開口說「我們不要再混在一起了」，又說「以前都是老師迫著我，我才跟你做朋友，我其實都不想跟你做朋友」後，他哭得出了車禍；車禍後找的是康正行，然後更用做愛這個劃破底線的方法來佔有康正行（老實說，真的太像異性戀中，女孩子用做愛來留住喜歡的男人）。

做愛後張開眼睛，明明看見床邊的是女朋友，說的第一句話竟是：「康正行呢？」（我覺得他真是有夠酷的！赤裸裸躺在床上，完全不理女朋友知道自己剛跟好朋友做完愛後的感受！^^）

他既然已經曉得用身體來挽留康正行，難道還會不知道康正行是愛著自己的嗎？

又，康正行既然已經用自己的身體來接受了余守恆的身體，難道不是已經表白得一清二楚了嗎？

又，如果余守恆對康正行沒有一絲愛情的成份，單純為了把好朋友留在身邊，竟會用上主動跟他做愛這一招？（這樣也做得到的嗎？）

只剩下功能作用的杜慧嘉...

其實不用再細想慧嘉究竟在想什麼了，因為，導演只是利用她在不同時間達至不同的功能而已，基本上，她是一個割裂了的角色，負責在不同時間發揮不同的功能：

．功能一：令康正行發現自己是愛男生的（或者不一定是男生，但肯定是余守恆，他跟慧嘉在床上如箭在弦時，突然覺得背叛了守恆吧？）

．功能二：鼓勵康正行繼續接近守恆（陪他到籃球場看守恆打球）

．功能三：製造兩個男生之間的衝突（跟守恆拍拖 @@!）

．功能四：把兩個男生再拉回一起（你們兩個把話說清楚吧！）

在原劇本中，慧嘉是一個不輕易哭，很會為自己的慾望打算的女孩子（其實這樣的慧嘉比較接近我原本想像的慧嘉）。

原劇本裏的慧嘉，還有更吸引的地方，「在原劇本中，惠嘉才是整個故事的敘事者......惠嘉做為兩個男孩感情發展的旁觀者與介入者(像彗星一樣)，由她的觀點來看待這段三角關係的流轉，對我來說，可以讓這個有點哀愁的故事在一種輕盈慧詰的節奏中進行......惠嘉的故事在劇本裡的呈現也遠比現在電影中出現的要多許多。」

Answer 2

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