O que é realmente uma pessoas autista?

Answer 1

Autismo é um transtorno de desenvolvimento. Não pode ser definido simplesmente como uma forma de retardo mental, embora muitos quadros de autismo apresentem QI abaixo da média.
A palavra autismo atualmente pode ser associada a diversas síndromes. Os sintomas variam amplamente, o que explica por que atualmente refere-se ao autismo como um espectro de transtornos; o autismo manifesta-se de diferentes formas, variando do mais alto ao mais leve comprometimento, e dentro desse espectro o transtorno, que pode ser diagnosticado como autismo, pode também receber diversos outros nomes, concomitantemente. Os atuais critérios de diagnóstico do autismo estão formalizados na norma DSM-IV, como lemos no livro de Uta Frith:
Em cooperação internacional, os especialistas concordaram em usar certos critérios de comportamento no diagnóstico do autismo. Estes critérios foram explicitados em trabalhos de referência que foram publicados. O esquema mais recente é o descrito no Manual de Diagnóstico e Estatístico (DSM-IV) da Associação Americana de Psiquiatria. Um esquema de diagnóstico bem parecido é encontrado na Classificação Internacional de Doenças (CID-10) publicado pela Organização Mundial de Saúde.
Página 11 de "Autism - Explaining the Enigma" (1989) de Uta Frith.

DSM-IV

Os mais atuais critérios de diagnóstico da DSM-IV até o momento, que ilustram as características do indivíduo autista, são:

Importante: As informações a seguir servem apenas como referência. Um diagnóstico exato é o primeiro passo importante em qualquer situação; tal diagnóstico pode ser feito apenas por um profissional qualificado que esteja a par da história do indivíduo.

CRITÉRIOS DE DIAGNÓSTICO DO AUTISMO

A. Um total de seis (ou mais) itens de (1), (2), e (3), com pelo menos dois de (1), e um de cada de (2) e (3).

1. Marcante lesão na interação social, manifestada por pelo menos dois dos seguintes itens:

a. destacada diminuição no uso de comportamentos não-verbais múltiplos, tais como contato ocular, expressão facial, postura corporal e gestos para lidar com a interação social.

b. dificuldade em desenvolver relações de companheirismo apropriadas para o nível de comportamento.

c. falta de procura espontânea em dividir satisfações, interesses ou realizações com outras pessoas, por exemplo: dificuldades em mostrar, trazer ou apontar objetos de interesse.

d. ausência de reciprocidade social ou emocional.

2. Marcante lesão na comunicação, manifestada por pelo menos um dos seguintes itens:

a. atraso ou ausência total de desenvolvimento da linguagem oral, sem ocorrência de tentativas de compensação através de modos alternativos de comunicação, tais como gestos ou mímicas.

b. em indivíduos com fala normal, destacada diminuição da habilidade de iniciar ou manter uma conversa com outras pessoas.

c. ausência de ações variadas, espontâneas e imaginárias ou ações de imitação social apropriadas para o nível de desenvolvimento.

3. Padrões restritos, repetitivos e estereotipados de comportamento, interesses e atividades, manifestados por pelo menos um dos seguintes itens:

a. obsessão por um ou mais padrões estereotipados e restritos de interesse que seja anormal tanto em intensidade quanto em foco.

b. fidelidade aparentemente inflexível a rotinas ou rituais não funcionais específicos.

c. hábitos motores estereotipados e repetitivos, por exemplo: agitação ou torção das mãos ou dedos, ou movimentos corporais complexos.

d. obsessão por partes de objetos.

B. Atraso ou funcionamento anormal em pelo menos uma das seguintes áreas, com início antes dos 3 anos de idade:

1. interação social.
2. linguagem usada na comunicação social.
3. ação simbólica ou imaginária.

C. O transtorno não é melhor classificado como transtorno de Rett ou doença degenerativa infantil.


Incidência

Como seria de se esperar, os índices de incidência divulgados pelas diversas autoridades no assunto variam, já que cada um assume uma definição para o termo autismo, que corresponde a um conjunto de critérios de diagnóstico diferente e, consequentemente, com uma determinada abrangência. Há estudos que prevêem uma maior abrangência do termo, que poderia passar a incluir pessoas que hoje não tem o diagnóstico de autismo. No entanto, os índices mais aceitos e divulgados variam dentro de uma faixa de 5 a 15 casos em cada 10.000 indivíduos.
Porém, independentemente de critérios de diagnóstico, é certo que a síndrome atinge principalmente pessoas do sexo masculino, numa proporção de 4 homens autistas para uma mulher com o mesmo diagnóstico.

O Espectro do Autismo


Síndrome de Angelman

ASA - Associação da Síndrome de Angelman - site em português; a associação localiza-se em São Paulo
Angelman Syndrome documents - site sobre a síndrome de Angelman, com definições, documentos, salas de chat, etc.


Síndrome de Asperger

Informações sobre a Síndrome de Asperger (em inglês)
Asperger-Autism On-The-Same-Page
Asperger's Syndrome - Mental Health InfoSource
Autism - High Functioning, Asperger's Syndrome, PDD, PDD NOS.
O.A.S.I.S. - On-Line Asperger Sindrome Informationa and Support
The Asperger's Association of New England USA
Asperger Syndrome Information - Universidade de Yale
Asperger Society Children and Parents SIG - Japão


Síndrome do X Frágil

Fragile X Protein Test - Eramus University (Rotterdam)
Fragile X Syndrome - University of Glasgow, UK
FRAXA Research Foundation homepage
GeneCare Medical Genetics Center - Fragile X DNA Testing
JHU PRESS books Medicine Fragile X Syndrome
Fragile X - See the ability, not the disability
The Children's Hospital
The Northern California Fragile X Association


Hiperlexia

AHA - American Hyperlexia Association
CHA - The Canadian Hyperlexia Association


Síndrome de Landau Kleffner


Landau-Kleffner - Bob and Janet
Landau-Kleffner Syndrome - National Institute of Deafness and Other Communication Disorders
Seizure Disorders and Landau Kleffner Syndrome - SFTAH
The Rush Center Newsletter


Distúrbio Obsessivo-Compulsivo


PsicoWeb - Transtorno Obsessivo Compulsivo (em português)
Obsessive-Compulsive Resources - Mental Health Net
Obsessive Compulsive Disorder - Northern County Psychiatric Associates
Obsessive Compulsive Disorder
OCD - Obsessive Compulsive Disorder


Distúrbio Abrangente do Desenvolvimento

Autism - High Functioning, Asperger's Syndrome, PDD, PDD-NOS.




Síndrome de Rett

Síndrome de Rett (em português)
A.F.S.R. Associoation Française du Syndrome de Rett (França)
Our Rett Syndrome Page
Rett Syndrome - see the ability, not the disability
IRSA - International Rett Syndrome Association


Personalidade Esquizóide

Schizoid Personality Disorder Treatment - Mental Health Net
Schizoid Personality Disorder - Internet Mental Health
The GROHOL Mental Health Page - Schizoid Personality Disorder - breve difinição


Síndrome de Prader-Willi

Prader-Willi links
Prader-Willi Foundation Network

Answer 2

uma pessoa autista é akela q nao tem medo de coisas q uma pessoa normal teria.

Answer 3

A palavra "autismo", atualmente pode ser associada a diversas síndromes, o que aumenta a possibilidade do autista ser considerado portador de deficiência mental. É, na verdade, um transtorno do desenvolvimento e quem o possui apresenta, em muitos quadros, quociente de inteligência (QI) abaixo da média. É um transtorno sem fronteiras geográficas e sociais, ou seja, ocorre no mundo inteiro e em todas as classes sociais e econômicas.

Answer 4

É toda pessoa que possui dificuldades de socialização. Isso ocorre em função do baixo nível de desenvolvimento mental inerente às habilidades interpessoais, ou seja, a capacidade de uma pessoa para se comunicar com outras pessoas. Normalmente, os autistas, caracterizam-se por serem isolados, fechados a novos comportamentos, com um considerável grau de introversão. Para você entender melhor, como age uma pessoa autista, assista ao filme "O Silêncio de Melina", e aprenda muito sobre autismo.

Answer 5

O autismo é um distúrbio neurológica caracterizado da interação social.http://hotmart.net.br/show.html?a=Q3597603Q

Answer 6

É uma alteração cerebral que afeta a capacidade da pessoa se comunicar, estabelecer relacionamentos e responder apropriadamente ao ambiente. Algumas crianças apesar de autistas apresentam inteligência e fala intactas, outras apresentam também retardo mental, mutismo ou importantes retardos no desenvolvimento da linguagem. Alguns parecem fechados e distantes outros presos a comportamentos restritos e rígidos padrões de comportamento.

Valeu!