請問什麼是「建構式數學」？那它和一般的數學又有什麼不同呢？
2005-09-09 19:11:53 · 4 個解答 · 發問者 柯南 4 in 科學 ➔ 數學
建構式數學何謂「建構式數學」？「建構式數學」是根據國外的教育思潮「建構理論」研發而成，主要教學步驟為「佈題、解題、溝通」，教師的角色由教學活動的控制者，轉變為教學活動的協助者。教師的任務只在於協助學生建構自己的數學概念，並讓學生將建構過程紀錄下來，以培養學生和他人溝通及自我學習、反思的能力。 沿革教育部於民國八十二年修正公布的「國民小學課程標準」中，數學科的教育目標列入「建構數學概念」。民國八十五年全面實施該新課程，新課程漸採建構教學方式教學，本項新課程實施至民國九十年為止，此後便採行九年一貫教學綱要。 特點1. 建構式數學主張讓學生自行解題，再適時引入數學語言做為概念的表徵。2. 鼓勵能容忍異己、欣賞別人。3. 養成主動探索問題、尋求解答的習慣。4. 隨著學生概念的發展，學生的智力及記憶也會有所成長。5. 教師可採用各式各樣的多元評量方式，不再只限於紙筆式評量。實施反思建構式數學旨在培養學生主動建構知識的能力，傳統的數學教學與建構式數學各有其優缺點，教師可以在兩者之間尋求適合我國學生學習的教法，以提升我國小學生的數學能力，可能是較為合適的做法。
2005-09-09 19:15:11 · answer #1 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
這個問題因個人的想法而異.以前我們背九九乘法表但不知到為什麼9*9=81建構式數學卻可以告訴你9+9+9+9+9+9+9+9+9+=81所以9*9=81雖然作法繁複但是小朋友的理解力提高.建構式數學主張算法有很多種不該只拘泥一種算法(就是傳統數學)讓學生反覆的推算及自己尋找最適合自己的方式 .目前學校也會在數的倍數之後加上九九乘法表的背誦,就比較不會有一時反應不出?*?=?的問題.凡事都是基礎最重要所以數學的基礎就是建構式數學.若說它的缺點應該是授課時間太短學生還無法完全吸收就往下教了.所以我們家長的做法是學生回家後再和他一起練習 .
不僅有複習的效果也能增進親子關係.
2005-09-14 11:02:26 · answer #2 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
我因為是實驗小學，所以國小時學建構式數學，但到國中時就不是了！(我現在升大學！)
上面ㄉ人那個舉沒錯！
還有國小會背ㄉ的三角公式之類的老師不要教背，老師連這公式都不會教！
所以我幾乎公式的東西都是到國中才打基礎的！
建構式數學是讓學生有多方面思考ㄉ空間，數學題目本身就有很多不同的解法，建構式數學就是要讓學生自己去思考，不要只會應用公式套入！
個人覺得建構式數學有好處也有壞處啦！
像我現在大學99乘法表有些真的沒辦法及時的知道答案！(我數學在今年的指考有均標以上！)
2005-09-09 19:33:31 · answer #3 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
我朋友有舉例和我說過
以前我們小時學九九乘法
例如9的乘法是9*1是9
9*2是18
9.3是27用死背的方式記
但建構是數學是9*1是9
9*2是9+9等於18
9*3是9+9+9等於27
是用加法去記憶解題
這樣子的學習法實在是太ooxx了
雖教到觀念但是用這種方式讓小朋友學習
反而讓數學是更雜亂更不好學
2005-09-09 19:20:03 · answer #4 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋