一個被學生投訴的老師

Question

我是一個高X老師
我從不打學生，也不會用冷言冷語或是髒話罵學生
偶爾學生不上進，秉持著教育的職責，我會說之以理，讓學生知道犯錯的下場
我很注重學生的人格發展，所以除了本職教育
我都把重點放在學生「為人處事」的教育
比方說：作業遲交一天扣十分，按天數累加（當然是活性的，有困難可以私下找我溝通）
下課集合時候要互相尊重，不要吵鬧成一團...等等，否則就精神講話幾分鐘，讓學生學到教訓。
上課也一向都是很認真的教學，不偷懶
只不過，日前有學生去市長信箱申訴我管太多等等
讓我覺得有種掏心掏肺卻被當成狗屎一樣的感覺
剎時我覺得很無助
因為感覺政府單位似乎是抱著「有投訴就是有問題」
我似乎毫無辯駁的機會就被套上一個記錄
這樣是不是只要我隨便上網去投訴一下，就可以抹黑一個人？
我該怎麼辦？.........
對學生整個是超級失望的.........

說真的喔，我才不在乎學生是不是把我當好老師

只是我覺得這樣做是對的，所以我要堅持

教育是良心事業，我對的起自己

那個小孩子會喜歡被管？

但是不能因為他們不喜歡，我就要迎合他們的胃口

互相尊重是起碼的，我也不會無理的罵學生

我介意的是因為這種單方面不查證的投訴制度

讓我似乎變成一個虐待學生又不會教的爛老師

朋友們...
我從來也不會當面指責學生
從來都是給學生留有面子
從來都是有什麼必須要講明溝通的，都是私下解決
因為我知道學生很在乎面子
我自己也是爛學校出身的
我不會用高人一等的語氣去嗆學生
就因為是爛出身，我才更知道努力勝過一切
而不是靠著面子或是無謂堅持去得到未來的成功
更何況，學生成功失敗，我也不會因此加薪或減薪

我要求的是學生的「德」
無德之人，那怕妳科科一百，我也當成屁！
我不希望我的學生是這樣子
從我手下畢業的學生，那怕不能成為社會棟梁，
但是必須要是有德行之好人，懂得禮貌之人
這些道理並不會因為年代的差異而消逝！
所以我想，這不是一廂情願，這是為人處事基本的道理。
讀者阿，妳會希望自己的小孩子是個沒有禮貌，亂丟垃圾，隨意拐騙的道德低下之人嗎？

另外，我並不是教什麼升學班
我也不會去強迫學生要考多少成績
學生考出來的成績，不論是考好還是考差，
我都一向是要他們自己要對自己負責。

朋友們
謝謝您們給我意見
但是請勿扭曲我的意思好嗎？
精神講話並非訓話
或許我並非是一個跟的上時代的老師
但是也不代表時代轉變，老師們就得迎合學生的喜好
莫不成
寫作業還要問學生肯不肯寫？
考試還要問學生想不想考？
想寫想考的加分，不想寫不想考的不扣分，有基本分
如果是你自己的小孩子
妳覺得這樣很OK嗎？

我相當謝謝您的指教與看法，真的！
非常感謝，雖然我們對教育的理念與意見是不同的
但是您有發言的自由，我尊重您 ^_^
我們不需要針對這個話題舌戰 ^_^

這位應該是媽媽吧，看的出來您對小孩子的教育非常的著重
非常謝謝您的鼓勵，我會銘記在心！！

我並不是什麼教職世家，也不算什麼聰明人
因為我的整個大家族中，只有我念到大學畢業而已
您所敘說的該位老師，是個認真負責任的老師
在這種新時代當中，還能夠有如此堅持的老師真的不多
相對於我來說，我實在不如他
只是我的意見是
但是盡義務的說法，讓我不太能苟同
因為讓學生瞭解為什麼被處罰，遠比處罰本身更為重要

或許是因為我的教育範圍屬於高中職教育了，所以對於小孩子的一些規範行為
只會讓孩子覺得討厭無意義，但是很多時候又是必須要有所堅持的

我是個沉默的老師，並不喜歡對學生訓話
從幾位學生對此問題的「回答」與「意見」可以看的出來
學生們討厭老師管這麼多
希望老師順著他們就好
但是我們心裡都還是知道，寧願讓孩子現在討厭我，也不願他們以後恨我

時代已經不一樣了
但是基本的道理是不會隨著時代而流逝的
重要的是要讓孩子懂得如何把握時間
讓孩子瞭解責任的重要性
看到現在家庭對小孩子的溺愛，讓我實在不敢恭維
但從您對教育的想法，想必您會是個理性且懂得是非判斷的家長

孩子的壓力大，或許是因為教育制度的不完善所導致的吧
真是辛苦您了！
我還沒有結婚，但是看到現在教育制度的亂象，想到孩子未來的辛苦
讓我真是不太敢去有個孩子

祝福您！也謝謝您！

Answer 1

瞭解一次、多一次的保障。尋找八大行業工作。必須謹慎小心一點。
小巴常說:保險跟冒險只差一個字，意義卻是大不同!
一通電話、一次詢問。都是為自己的著想。

Answer 2

我只能說你想太多，我以前也是當老師，現在不幹了。目前的工作薪水雖然只有老師的一半，但我快樂多了，每天也會期待上班；下班後也不用到處亂晃、花錢，以免把壞情緒帶回家。
當老師，就算你原本有雄心壯志...
到最後，不是變成教書匠，因為不去要求，你得心情會比較好，教完該教的，你就可以收工了，學生得未來不值得你操心。
不然就是釋懷了，得道了，盡力而為，不求回報，也不被學生影響。

以上兩點我都辦不到，SO！I quit!

Answer 3

我雖然肯定你是位好老師 但 人有錯誤 通常自己都看不到

Answer 4

老師你好
我覺得你是一個很用心的老師也非常盡責
我的兒子現今是小二學生
他的老師再我的眼中也是一位負責又認真的好老師
只不過我兒子本身個性就很外向常常被點名
剛近一年及時有人告訴我說你兒子抽到籤王
因老師在學校曾經槓上家委而被替換到資源班交了幾年
此次低年級沒人帶才又把老師補上去
但我也會心一笑.認為船到橋頭自然直.兵來將檔水來土淹
後來發現我兒子回家個性越來越奇怪
不太願意聽我們講而且老師也氣炸了
班上鬧轟轟的老師幾乎天天生氣(約有八個男孩無法控制)
每次接小孩時老師總是插著腰在訓孩子
三天兩頭被寫聯絡簿兩個姐姐也看傻眼了
覺得弟弟怎麼如此糟糕
而我更是焦急擔心度日
我甚至懷疑我的孩子是不是過動兒
我帶他去看兒童身心發展科.做評估結果一切正常
我就把目標鎖定在老師與我兒子之間的溝通問題
因我自己是讀幼教的算瞞了解孩子的想法
而且兩個姐姐也從未讓我如此憂心
在上一年級前我覺得我兒子很好教也很乖不是調皮型的
只因老師的帶法不同孩子覺得老師甚麼 都要管與家庭教育有一些差距(我與先生是比較民主式與教鞭教育)
老師要求桌椅一定要排在線上不能歪(地上有畫線)
上課前兩分鐘一定要進教室所以請他帶手錶
我說他如果聽到鐘聲響能進教室就很不錯了哪可能踢足球到一半還看手錶進教室對於高年級還有可能)
我跟老師的互動基本還不錯所以也很坦然的面對問題
告訴老師兒子的一些想法.還有去看醫生檢驗報告的結果
我知道老師用心良苦他希望我兒子好.所以努力的糾正他們每個小朋友的問題每位家長也以為小孩糟到不行紛紛與老師聯繫溝通不良者就轉學有3位轉出
朋友及家人都希望我幫兒子轉學
但我不想傷害到老師因他真的好用心看他給兒子寫的功課資料都是辛苦找來的.雖然功課很多.許多家長抱怨連連.但那背後的精神是直得讚美的我與老師一直溝通
找到一些方法讓我兒子願意聽他講課
而且孩子的人生路很長.一輩子必須要去接受不同個性的老師
若遇到適合他的.算幸運
不適合的更需要學習修正自己
而他的老師也在努力.不是嗎人是可在經驗中不斷學習修正
一個老師要面對班上36個來自不同家庭的教育模式.只能睜一隻眼閉一隻眼是很難面面俱到的
而老師的家事背景也全是教職人員(家中細數就有8位當老師)
所以從小老師就在中規中矩的家庭中長大
所以無法容忍孩子的無裡頭
原本我兒子數學理解力很好後來只要拿到是題目連想都不願意想就說我不會老師上課他也不聽(音他已把耳朵關起來)他害怕聽到老師的聲音.他討厭不厭其煩的撈叨聲
下課又長被留下感覺沒下課被剝奪自由.又要聽老師的精神訓話還要罰寫功課因上課不守規矩
安親班老師說他們班的功課平常就比其餘六班多很多再加上罰寫
我兒子每天就這樣寫.我也告訴我兒子因你不配合所以必須承擔後果
但每次看到他從中午下課後總有許多功課寫到很晚都寫不完
我心理自問他的一年級要如此過嗎.我很掙扎
直到有一天我問老師妳罰他每天寫這麼多功課是否看他改進了ㄋ
當然沒有.那這個處罰是有意義的嗎.對老師來說他是盡義務
對我兒子來說世例行公事
無法說這個老師的方法是對是錯
我們這一代的家長被稱為直昇機父母隨時也在戰備中學習
真的很難當就像老師你一樣
希望你不要洩氣
做好你自己.不要放棄任何一個孩子
長大了他們就懂的你的苦心
這也是老師偉大的地方有教無類共勉之

Answer 5

哈哈哈~~~ 好笑的沒交做業給基本分~~~~呵~~~呵~~~真好笑!!


自己不認真憑那隻手伸出來跟老師要基本分呀!


那誰要認真勒~~ 就不要去讀書麻! 回家去呀!


難怪老師難當!還要迎合學生有個自我想法!


對不起我應該有權發言吧!


自己那麼有想法那那需要再去讀書還跟老師求基本分直接給自己

一百分就好囉!


申訴管道是為了防止一些不倫不類的老師過份教導或以暴力來教


學生的一個管道但卻變成一個可能磨滅老師人格的通道!


真的社會病了嗎?


對!只要問心無愧 對自己負責! 其他的都不是問題!

Answer 6

如果要交作業 又有限日期 眼看時間逼近 剩下一兩個小時 你會怎麼做??


思考這一兩個小時之前，我在做什麼?
我幹嘛那麼混，等到最後一兩個小時才來做?

Answer 7

恭喜您....承襲到以前你老師的想法
教育以德為重是正確的
科科一百 絕對不會是無德之人 至少他對自己有最基本的要求
某些情況下 你的想法最好改變一下 以德為重 你是拿什麼東西教他們德????教一教讓他們去投訴你~"~????
時代不一樣的 雖然道理是不會變 但是人的想法會變
你不知道現在小孩早熟???? 竟然還搞全體訓話這招
你怎麼不想想你以前被全體訓話是怎樣??無非只有兩種想法
無辜的人:我沒麼都沒做 你憑什麼罰我 學生和老師之間就有怨恨
鬧事者:你為什麼罰我?別班的都沒事?諸如此類 有人可以告訴我 到底是誰在反省??訓話的目的何在

2007-11-15 22:40:17 補充：
明知道沒用 硬是要幹 這就是現在某些老師的通病 做之前也不想想
作業遲交扣分 你不是說對他們沒有什麼強迫他們考好成績
你為什麼要扣分 何不直接0分!? 你不交就沒分 交就有分嘛~不交就沒 多容易
你也當過學生 不管你是不是好學生 你一定會看過一個場景 如果要交作業 又有限日期 眼看時間逼近 剩下一兩個小時 你會怎麼做??
無非是東抄西抄 上國文寫化學 上化學寫英文 上課拿來拼作業
這你也很喜歡看嗎???依我的想法 你可以給他們作業 交就加分 不交至少有基本分 至少把有交和不交的分開 你硬幹扣他分有什麼好處??
國中你這樣搞也許他們會"暫時"聽 高中你搞這樣當然會民怨
你

2007-11-15 22:42:57 補充：
高中和大學是學生最容易產生自我想法
當他們開始思考 已經有自己想法 你當然要放自由給他們
除非你想繼續和學生抗爭 思想和做法得改一改

2007-11-16 01:36:21 補充：
你是好學生

Answer 8

看了你的問題
我覺得現在老師真不好當哩
時代似乎已經變成這樣了
真可怕
有責任感的教育工作者真的很偉大
希望你不要被這事情打倒
加油

Answer 9

現在學生難教,大家都知道!!
或許 你的想法是 你認為你這樣做 學生會覺得你是個好老師!
但是 現在的學生 就是 要跟你當朋友!!!! 你不要用高一等的口氣訓他!
你要把他當你朋友!!!! 在唸他之前,鄉問他為什麼會這樣做?然後告訴他你會怎樣做! 不要罵 不要訓 會有反效果!!
記住 把每個學生當朋友!!