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個人在英語聽、說、讀、寫上的實際能力與其個人的工作及成就是有關的,在英語學習的課堂中,聽、說、讀、寫四種技能的練習與應用都應該受到重視。在這裡,我們設計以語言產出能力(productive skills)為導向及有趣性(Playfulness)的英語學習活動,結合兩個重要的概念,設計七個線上英語活動。根據以產出能力為導向的英語學習活動的需要,在工具上,我們提供了虛擬筆系統(VPen),其為結合了聽、說、讀、寫四個面項的教學工具,讓學生可以任意的在課程活動網頁上進行寫作及口說活動。

2007-06-24 10:01:20 · 1 個解答 · 發問者 sandy 1 in 社會與文化 語言

1 個解答

個人在英語聽、說、讀、寫上的實際能力與其個人的工作及成就是有關的,在英語學習的課堂中,聽、說、讀、寫四種技能的練習與應用都應該受到重視。

Given that the actual performance in listening, speaking, reading and writing of English does relate to one's work and achievements, the practice and application of the four skills deserves emphasis in any teaching activities of English.

在這裡,我們設計以語言產出能力(productive skills)為導向及有趣性(Playfulness)的英語學習活動,結合兩個重要的概念,設計七個線上英語活動。

Seven online English learning programs now have been designed combining two major concepts: productive skills and playfulness of languages.

根據以產出能力為導向的英語學習活動的需要,在工具上,我們提供了虛擬筆系統(VPen),其為結合了聽、說、讀、寫四個面項的教學工具,讓學生可以任意的在課程活動網頁上進行寫作及口說活動。

For the productive skill-oriented activities, we provide the Virtual Pen (VPen), a learning tool to have students writing and talking freely on the activity page to practice the four skills.

2007-06-24 17:07:30 · answer #1 · answered by Kevin 7 · 0 0

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