如題~
我目前高一下而已
為什麼現在的高中數學教科書都那麼死板啊?
寫一大堆公式就是要學生背
也沒說那些公式怎麼來的.要怎樣去證明.公式誰發明.什麼時候誰開始用的.該用在哪方面也都不知道
也難怪連我當初碰到高中數學也都不知道為什麼要學數學~
為什麼高中的數學教科書會這樣的死板呢?
這樣會讓學生們產生對數學的興趣嗎?
2007-05-06 12:20:41 · 3 個解答 · 發問者 ? 6 in 教育與參考 ➔ 考試
↖愉…↗
你好像沒有回答到我的重點
基本上文科我並不覺得它死板
為什麼要叫做文科?因為是人文科學嘛!跟人類有關哪裡死板了?而且很容易用到
可是我覺得數學教科書並不這樣他是寫一大堆東西寫半天還是讓學生不懂到底要運用在哪裡
人家都說學東西都要學以致用學到的東西要在生活中用到
可是我覺得很奇怪的是數學課本總是不見那些公式.定理可以用在生活上的哪裡總是要買一堆數學課外書才知道
像log我沒買課外書我還真的不知道它可以用在天文學也不知道它是納皮爾發明的
2007-05-06 17:23:03 · update #1
大學的微積分也是~
如果我對牛頓不夠熟析
我還真的不知道牛頓發明了微積分
也不知道微積分為什麼要出來
2007-05-06 17:26:33 · update #2
因為寫那些書的教授也是這樣讀過來的
想法當然也是這樣 其實 有時要換角度看 妳若對數學有興趣
課本在怎樣 妳業會想看 我覺得你也可以買自修 有些會比較有趣
2007-05-06 12:54:35 · answer #1 · answered by Tony 2 · 0⤊ 0⤋
我也是高一喔～
不過我是喜歡數學的～因為我不喜歡背
雖然說
數學也是要背
但是它是有圖形可記，或可以推得的！
公式怎麼來的？
當然是數學家慢慢的去找他們的規律，或者利用我們還沒學到的數學去推導的
要怎樣去證明？
其實就是要活用我們學過已成立的公式去證明，但基本上以我們的腦袋根本無法徹底＂活用＂
公式誰發明？
應該有的是用＂發現＂，他們慢慢觀察所發現，然後在想出式子，在仔細去反證這個式子是否永遠成立，就變成我們的公式
什麼時候誰開始用的？
數學家發現後，當然就開始用了！
該用在哪方面？
有的可能是建築學，用計算學，總之是我們還沒學到的專業領域
我現在也常開玩笑說，我們去買東西需要用到ｌｏｇ嗎？
三角函數關我們什麼事？！
但我想．．．以後我們學到相關科時就會運用到了！
不只數學死板吧！？
英文也是呀！我們都沒學到生活必須！只是一味的增加單字
有時我們連生活一個簡單的四子都聽／說／讀／寫不出來呢！
國文，背那些作者，生活中也很少用到呀！
有興趣的人就是有興趣！
產生興趣的原因，可能是家人或你喜歡的人或週遭的人
別人喜歡或許會跟著影響自己的喜歡
自己的能力也會影響喜歡，像我文科不好所以看到文科的東西一點興趣都沒有，雖然歷史有很多好玩的故事，但我還是沒興趣～
2007-05-06 21:50:58 補充：
喔喔~
原來你想說的是這樣喔~
所以沒回答你的問題嚕~
對不起~
不過你說要把這些寫出來...
大家都只是想算好數學~~
只有像你這種特別想學習的人才想知道更多吧~~
基本上
普通人只想現實的把自己要考的顧好
現代的想法...
只是為了考試好..將來有個好工作~
有個活口的機會~
這麼膚淺而已~
你說文科很容易用到
基本上是因為它也算是我們的語言~所以當然容易用到呀
我說的是比較深入的部分~
例如修辭呀...出處..等等
我們都在寫作文或想知道來源才特地會用到這些...
我們平常就只是普普通通的溝通而已呀~
2007-05-06 13:29:35 · answer #2 · answered by yu 3 · 0⤊ 0⤋
自修我也買了~可是我就是覺得最死板的還是教科書自修還比它活了一些
2007-05-07 22:26:20 補充：
這個你可能就不懂文科裡面的奧妙了~
修辭在生活上也是會用到
像是誇飾修辭.譬喻修辭.摹寫修辭...等等的都會用到
出處倒是不太會用到
不過我認為出處只是讓學生了解課文引用自哪裡的文章
2007-05-06 13:12:57 · answer #3 · answered by ? 6 · 0⤊ 0⤋