服裝業界的打版，與學校教授的打版，有什麼地方不同呢？
請知道的人跟我說說...謝謝！
2007-03-27 13:31:47 · 3 個解答 · 發問者 Anonymous in 藝術與人文 ➔ 視覺藝術 ➔ 其他：視覺藝術
分成4個部份跟你說好了!
學校打版~
依據日本文化女子學院~婦女服,一般學校都是用婦女服來教學,使用標準人檯(不知道是8號還9號我有點忘了)來解說,因為人體構成依據年齡與性別,有很大的不同,對於一個初學者,要了解複雜的人體工學,有很大的困難,所以學校會以~敎科書~的方式,巨細靡遺的解說每一個細節,但缺點也因為如此巨細靡遺,反而讓一個初學者更聽不懂,比如說肩膀的斜度,學校只告訴你要下降幾公分,或腰線的打折要縮減多少,希望你先操作;完成之後才體會了解其中微妙的變化,簡單來說~跟初學者說理論,初學者也不懂,不如就直接按表操作一遍,讓初學者有實務經驗後,再了解理論部份,也有學校是理論與實務一起授課的,不過一般效果都不好,甚至更差,因為會造成初學者理論與實務都做不好!另外學校為讓初學者理解方便都會使用~公分~作為度量單位
補習班打版~
就比較介於學校與業界之間,但一般都會要求與縫製課程一起上(這點學校也相同),這是因為~打版的人在繪製版子時,需考慮到樣本師甚至未來大批生產的製作流程(學校這方面考慮比較少,是希望初學者把眼前的學好,不要想太多),若只是存粹上打版的課程,會有較嚴格的要求,例如在縫份的寬度,布紋線的位置,裁片接點記號...等等,甚至對於版套(裝版子的紙袋)上的說明都要很詳盡,還有版子的完整度與清潔度都要要求(不能版子上畫的亂七八糟,有的地方還留有不必要的鉛筆線條沒擦乾淨),這時補習班會講解一些有關人體工學的變化,例如要你以自己或別人的體型繪圖,有點混合標準人檯尺寸&訂做尺寸&台灣業界標準尺寸(S M L),但基本上使用業界標準尺寸會比較多,補習班都用自己的講義,不再用敎課書~婦女服,這時接觸的度量單位就開始改為~英吋
服裝業界的打版~
就完全是要已能夠生產製造為標準了,原則上都使用為英吋度量單位,尺寸的部份,每家公司都有一套標準,雖然試穿時都會以真人試穿,但仍然會以標準人檯輔助(從7號到~16號不等),有差距的部份,會使用胸墊或墊肩等來補足人檯的尺寸差異,這時的製版嚴謹程度,就完全不同於學校與補習班!所有的版面都需標示完整,解說明確,完全以未來大批生產的製作流程為目標,需考慮以最簡單的方式完成製作的程序,一旦完成試穿後,需要放縮版子(打樣一般都採M號,或中間的尺寸),向上與向下,放縮尺寸,而且這時絕不容許出一點差錯,因放縮版完成之後需交付裁剪部門或生產部,布料一旦經過裁剪之後,是沒辦法像紙張一樣用膠帶黏回來的,所以精準程度可想一般.
(這邊補充一下,學校打版所使用的布料設定通常以簡單變化性小為依據,補習班打版會增加一些特殊布料,不過仍然不算多,服裝業界的打版就要面對各式各樣的布料,布性關係到打版的尺寸!另外放縮的部份,學校與補習班所敎甚少,若是電腦放縮,那更是少之又少)
訂做打版~
依據個人量身訂做而製成,因不必考慮到未來大批生產,所以在細節上可以採用比較特殊的作法,也因為常會遇到精細的細節,故都以公分為度量單位,(我所說的訂做不同一般便宜的訂做,一般便宜的訂做只是以工業用版子,稍作修改),量身的技巧與打版的創意需佔比較多比例,因為常會接觸到特殊體型;特殊布料與特殊款式,由其擬真程度需要很高,最好需要有點設計概念,因為常有客人只拿一張正面的圖片要求仿製出一模一樣的衣服,背面需要自行設計,通常也都是自己車縫,所以版子只要自己看的懂就好了.
如果還需要補充~請告訴我~我會留意的 ^ ^~
2007-04-05 19:38:13 · answer #1 · answered by HOPE 2 · 1⤊ 0⤋
到下面的網址看看吧
▶▶http://qoozoo201409150.pixnet.net/blog
2014-09-26 00:57:47 · answer #2 · answered by NKWSJRBQFKJF 1 · 0⤊ 0⤋
業界打版與訂做打版的密切結合
http://sharedesign-fashion.blogspot.com/2009/02/blog-post_3758.html
2011-02-02 03:52:53 · answer #3 · answered by Davis 6 · 0⤊ 0⤋