Gostaria de saber quais jogos ou dinamicas podem ser aplicadas para crianças entre 6 e 9 anos?

Question

Preferencialmente com o tema de Limgua portuguesa, musica literatura

Answer 1

JOGOS DE NOSSA AUTORIA


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Nosso primeiro jogo foi publicado em 1998, com o nome de Corrida Presidencial. De lá pra cá (escrevo isso em março de 2005), foram mais 15 jogos. O último, Angus - Batalhas Medievais, está causando alvoroço entre jogadores do país todo. Os mais empolgado chegam a considerá-lo como sendo o jogo de estratégia mais importante lançado no Brasil nos últimos 10 anos. Veja aqui nossos principais jogos:

Para comprar um desses jogos, visite a Rihappy, ou outra loja da sua preferência.



ANGUS - BATALHAS MEDIEVAIS

Lançado em 2004, é um jogo de estratégia para 2 a 5 jogadores, com interesse para adultos e crianças a partir dos 9 anos de idade.

Fácil de aprender e rápido de jogar (uma partida geralmente dura entre 60 e 90 minutos), o jogo oferece inúmeras possibilidades estratégicas.

Tudo se passa na Bretanha, por volta do século 9 e cada jogador representa um povo tentando desenvolver sua civilização.

Ideal para quem curtia jogar War e está procurando uma alternativa diferente e com partidas mais rápidas.

Leia mais

Answer 2

Olá, Flávia!

Não sou dessa área, mas darei os meus "pitacos", ok?
Que tal, a antiga e famosa "palavras cruzadas"?
Outra: Dê uma palavra, e peça músicas que contenham essa palavra.
O famosérrimo professor 'Pasquale", tem um cd, super interessante, sobre esses temas.
Espero tê-la ajudado!
Boa sorte!
Abraços

Answer 3

Busquei em alguns sites mas não encontrei exatamenteo o que que voce procura, por se tratar de um assunto e epecífico em termos de literatura de educação ou pedagogia. Nesse sentido extrai este texto do site abaixo, por considerar relevante para você:


Maria do Carmo Monteiro Pagano


RESUMO: O projeto "Luzes sobre a cidade" propõe o trabalho com diferentes gêneros de texto (poesia, fábula, crônica, jornal, letra de música), mostrando as características que os diferenciam e sugerindo atividades para serem desenvolvidas com os alunos. O estudo de cada texto supõe compreensão e reflexão sobre seu conteúdo, analisa a linguagem e leva à produção individual ou em grupo. Os textos escolhidos têm o tema da "cidade" como ponto de referência e dá-se especial enfoque à vida do homem que habita esta cidade e a suas possibilidades de melhorá-la.

Palavras-chave: CIDADE – DIVERSIDADE TEXTUAL

O projeto que descreverei a seguir, cujo tema é a cidade de são Paulo, poderia estar inserido numa proposta interdisciplinar de largo alcance, sugerida pelos professores e discutida previamente com os alunos de sexta série.
O lugar onde moramos tem estreita relação com a vida de cada um de nós e, quando esse lugar é a cidade de São Paulo, com suas múltiplas faces, é natural a curiosidade e o interesse de professores e alunos para melhor compreendê-la, explorando seus ângulos e perspectivas, entendendo sua história, desvendando seus segredos.
As áreas de geografia e história, artes plásticas, ciências, música, encontrariam nessa proposta possibilidades de conduzir a pesquisa e o trabalho dos alunos: visitar museus, bibliotecas, exposições, monumentos e lugares históricos, assistir espetáculos diversos, ou, simplesmente, caminhar pelas ruas da cidade, reconstituir a história de seu bairro, fazer a representação cartográfica de espaços escolhidos, observar as construções, as árvores, as praças, a natureza e a diversidade dos animais que habitam esta cidade ... Enfim, o projeto é tão amplo que tudo nele cabe e delimitá-lo seria já uma tarefa de enormes proporções que envolveriam um planejamento conjunto, entre professores e alunos, para escolher qual dos aspectos da vida na cidade seria alvo do interesse de cada área.
Diante de tal complexidade e possibilidades de abordagem, proponho, no que diz respeito à Língua Portuguesa, um recorte no qual o professor trabalhará a linguagem em diferentes gêneros, tendo como elemento comum o fato de se referirem, direta ou indiretamente, à cidade e, mais particularmente, orientará o olhar de seus alunos na direção do homem que vive nas grandes cidades.
Fica claro, portanto, que as sugestões apresentadas para trabalhar com os textos contemplam apenas algumas das muitas vias que se oferecem ao professor e aos alunos para a construção de conceitos e aplicação de noções aprendidas. A gramática normativa, por exemplo, foi excluída deste enfoque, embora todos os textos se mostrem ricos em conteúdo, se vistos da perspectiva do estudo da língua.
paje.fe.usp.br/~metport/cidade.htm

Recomendo voce buscar outras opções em livrarias.