誰可給我晚春(韓愈)詩詞的解釋

Question

內容:
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
揚花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
卸卸

Answer 1

版主您好
1.草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。
2.揚花無榆莢才思，惟解漫天作雪飛。
《譯述》
1.花草樹木，也知道春天快要歸去了，因此萬紫千紅在趕著爭妍鬥麗。
2.揚花合榆莢卻沒有才華，它們只懂像雪花那樣漫天紛飛。
　


2007-03-11 15:41:44 補充：
這首晚春前兩句把草樹擬人化，它們也愛惜芳春，趁春天還在，要盡情開放，詩中把爛漫的春景寫活了。

這首晚春後兩句相當諧趣，故意嘲弄揚花榆莢，它們沒有紅紫美艷的花，正如人沒有才華，不能寫出美麗的文詞來（就好像是在說【琴雨悠】一樣，哈！）

Answer 2

到下面的網址看看吧

▶▶http://qoozoo09260.pixnet.net/blog

Answer 3

問：晚春（韓愈）詩詞的解釋！
答：草樹們知道春天將要歸去，為了挽留住她，紛紛綻放最鮮豔的花朵，彼此爭奇鬥艷，將大地妝點成一片萬紫千紅。而柳絮、榆莢因為沒有耀眼的色彩和迷人的香味，只能隨風飄散幻化成飛雪，聊為晚春增添些許風情了。
ｐｓ：補充（韓愈），讓你更了解！
　　（一）韓愈（７６８－８２４），字退之，世稱韓昌黎，唐代傑出的文學家、思想家，古文運動的領袖，「唐宋八大家」之首，在中國散文發展史上地位崇高，蘇東坡稱讚他為「文起八代之衰」，他的文章氣勢宏大、豪逸奔放、曲折多姿、新奇簡勁、邏輯嚴整、融會古今，無論是議論、事或抒情，都形成獨特風格，達到前人不曾達到的高度。
　　（二）韓愈，１９歲開始參加進士考試，「三試不中」，直到２５歲才考中進士，後在吏部“博學宏辭”科考試中又連遭失敗，仕途坎坷。多經反覆，直到３５歲才當上京官“四門博士＂，後升遷為監察御史，又因為為民請命，得罪當政的京兆尹李實，很快被貶為陽山縣令。 長慶四年（８２４年），韓愈病逝，享年５７歲，追贈禮部尚書。
　　（三）韓愈的作品非常豐富，現存詩文７００余篇，其中散文近４００篇。 韓愈的散文涉及方面很廣，有“扶樹教道”﹑宣傳儒家思想的作品，如《原道》﹑《原姓》﹑《原毀》﹔有寓意深刻的雜說，如《龍說》﹑《馬說》﹔有刺社會之弊的議論和表狀﹐如《諱辯》﹑《論佛骨表》﹔有談“求師之道”的，如《師說》﹔有感情激蕩﹑真摯動人的祭文﹑墓志銘，如《祭十二郎文》﹑《柳子厚墓志銘》等。 韓愈的詩作也取得很大成就。他不拘泥於李﹑杜，而是有所革新與創造，形成了一個新的流派。
　　（四）韓愈的詩作自古以「奇險」著稱，因此其中的義蘊總是眾說紛紜。如這首〈晚春〉，有人說，這是詩人勸人要愛惜光陰，及時向學，不要像「楊花榆莢」一樣，「等閒白了少年頭，空悲切」；也有人說，這是詩人用「楊花榆莢」來比喻那些沒有文才又愛「野人獻曝」的人，其中含有嘲諷、揶揄的意味。有人更曲折地解釋，說韓愈在詩中透露欣賞「楊花榆莢」的自信和勇氣的訊息，乃藉以讚揚當時（按：指唐憲宗元和年間）不為人所重視的詩人孟郊和賈島。因為當時的詩壇是以平易、輕浮的詩風為主流，而孟、賈二人和韓愈一樣，詩作都以「奇僻瘦硬」為基調，所以在此詩當中，韓愈表面寫景，實則鼓勵當時與自己志同道合的詩人，應該不畏流俗的譏諷，勇於創作。以上的種種註解，不管是正中詩人創作的本意或是「過度詮釋」，總之「詩無達詁」，讀者都可隨自己的角度再讀出新意。不過，我們倒寧可相信這只是詩人對於所見晚春景緻的單純描摹，因為這首詩的詩題又名〈游城南晚春〉，遊歷中信手拈來的寫景詩，應該不需要賦予它那麼深沉的用意吧！
詩人想像力豐富，在春天即將離去的時刻，以大地的美景為素材，為它虛擬了一場熱鬧、繽紛的歡送會。所有的花草樹木，不論顏色艷麗與否，都使出了「看家本領」，在春天臨去回眸的時候，展現自己最得意的姿態。本來，一個美好季節的落幕，多少是讓人神傷的，但在這首詩中，我們卻依舊被一種生機盎然、欣欣向榮的氣氛所感染，覺得仍有無限希望。是啊！春天雖然將要離開，但是心中一些美好的願景，還是要繼續堅持，努力去實現。「楊花榆莢」都懂得捉住春天的尾巴，為大地點綴一番了，有理想、有目標的人，怎能失魂落魄，忘卻上進，輸給無情的草木呢？

Answer 4

草木知道春天不久就要過去了，因此抓緊時間，竟相爭奇鬥艷，盡情舒展自己的生命潛能。惟楊花、榆莢二種全無才思，只知道漫無邊際地飛舞,,如同雪花飛揚一般。

http://home.kimo.com.tw/gilllam2/042.htm
這個網址有更詳細的介紹~
希望有幫到忙喔~^^

Answer 5

草木知道春天不久就要過去了，因此抓緊時間，竟相爭奇鬥艷，盡情舒展自己的生命潛能。惟楊花、榆莢二種全無才思，只知道漫無邊際地飛舞,,如同雪花飛揚一般。