Não mudou muita coisa, à nível de primeiro e segundo grau, a sistemática é a mesma. Alias nem poderia ser diferente, é um processo evolutivo. Você aprende primeiro os números,depois as quatro operações, depois fração, depois equação e assim por diante.
A metodologia, não consegue fugir muito disso. Apenas a maneira de despertar o interesse do aluno, a forma à conduzi-lo ao raciocínio lógico, é que deu alguns brilhantes passos.
2007-03-03 11:01:35
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answer #1
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answered by Denis 6
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