淡江大學的課程規劃

Question

我想知道淡江大學英文系的課程 都在上些什麼東西 有沒有人能夠幫我找到94跟95年度的課程表阿 ?

我今年大一 想要考轉學考 不是高中生要考大學~ sorry 我沒說清楚 你可以幫我找到我要的資料嗎?

我今年大一 想要轉學 所以我想知道淡江大學英文系的課程內容 你可以幫我找到我要的資料嗎? 對不起喔 沒跟你說清楚 害你以為我是個高中生

Answer 1

您可以在http://www.emis.tku.edu.tw/TMWC010.asp依照您想查詢的歷史記錄（學年、學期、年級以及課程等資料）裡面找到答案。

因為課表字數太多，超過答案字數限制，所以沒辦法貼上，請見諒。

如果還有問題，也歡迎補充說明。

Answer 2

一、寫讀書計畫的意義
（一）你想在你理想的學校學到些什麼？你希望你畢業時具備了哪些能力？把想要學的東西記下來。
如：進入社會工作學系，我想學得助人的專業知識技巧，學得個案、團體、社區的方法，以協助個人、家庭、社區，以協助其社會功能的恢復。
（二）規劃你在之後的學程中，對自己有什麼期許、要達到怎樣的成就、要如何規劃你的時間、替未來的學生生涯做一個妥善的規劃。
如：大一我想要參加學校的同舟服務社，這是一個由神父所發起，以服務學校社區居民、貧童、痲瘋病人，對我而言是如此熟悉又遙遠……..我想在大二主修青少年問題與輔導，因為自己走過這個階段，深知個中滋味……大三我想選修專題研究的課程，配合社會工作研究法、統計，以所參與的社團為研究對象，瞭解社會工作方法用於服務性社團所能影響的成效……大四我計畫以青少年領域作為實習，如縣市政府的兒青館、縣市政府的社會局，並且準備報考社會工作研究所……。
（三）讀書計畫的訊息：教授想從讀書計畫獲得如下訊息
1.未來的發展方向：以自己的興趣與才能為考量，規劃未來的發展方向。
如：我想繼續社工研究所，因為大學在於實務接觸，而研究所則在學習研究的方法，以系統化、科學化的方法，將人的專業作探討、分析，與我的所學與進程相吻合……
2.求學的積極性：以學校課程安排做一變通，展現求學過程中積極想獲得的專業技能與知識。
3.規劃組織能力：提出具體的做法，具體提出四年內的短期具體成效。
4.時間管理能力：分配課業與課外學習的時間，何時要達到什麼樣的目標，詳細列舉出來。
5.專業素養與熟悉程度：預備要走的升學或是就業方向，而且具體說明與你申請的校系有什麼樣的關聯，在學校要學些什麼以提高專業素養。

二、讀書計畫的架構
（一）前言：提及該系的特色，自己的入學動機。
如：輔仁大學的校訓是聖、美、善、真，社會工作系的目標在教導學生學習社會工作專業的基礎知識與技能，幫助學生建立社會工作的倫理與價值，社工的價值不也是聖、美、善、真的具體表現……。而學生從小在純樸的農村長大，多少的日出而座、日落而息，體味簡單生活的善、與人致力合作的美、辛苦耕耘所收穫的真以及國中時接觸宗教，在我心中所建立的神聖，社會工作是一條出路，一條在我很小的時候就展延，如今將要走下去的路……
（二）短程目標：錄取至開學期間，對於時間的運用與所學知能的安排。
如：我既然選擇了，我需要對它有所瞭解，我想至台中市的家扶中心、張老師中心瞭解，因為這兩個機構……..。我也會看相關刊物，像張老師期刊，學校輔導室有訂…….。我也會參與社區服務，尤其父親是鄰長，每天清晨會去掃社區馬路，因先前準備課業而無暇參加，如今……。
（三）中程目標：大學四年時間。配合長期目標，所需具備的專業能力與特質，課業上或是課外學習，都可以加以列舉，想獲得的打工或實習經驗等的說明。
如：課業上：大一修習心理學，因為讀書需要記憶，為何有些人記憶好、有些人過目就忘，這和心理學士有關的……。大二主修青少年領域課程，青少年心理、青少年輔導、青少年問題的課程，我都很感興趣……。大三加強社會工作研究法，為研究所打基礎……。大四則選擇張老師機構實習青少年…….。
社團上：我想參加服務性社團，像同舟社……
志工上：我想參加張老師機構的輔導員訓練，成為一名義張……
（四）長程目標：大學畢業後，想就業或升學，如果升學，則說明決定的升學管道與專業類組，如就業，說明從事哪一類的工作，分析要具備的專業能力。
（五）結語：對自己的期許，呼應在前面所提到的東西。

三、內容重點
（一）前言：
具體提出該校的研究路線，其特色或教育目標，再分析你具備哪一方面的特質、自己想要努力的方向與該系的宗旨是契合的。
（二）短程目標：錄取至開學期間
如打工、加強外語、電腦能力、先預習該系專業課程、閱讀相關課外讀物等。