2007-02-14 22:20:14 · 10 respostas · perguntado por Aline d 1 em Ciências e Matemática ➔ Física
E = MC[2]
HEHEHEHE....
2007-02-14 22:23:24 · answer #1 · answered by Marcio Rockfeller 4 · 0⤊ 1⤋
Aline d,
>>Acho que no seu lugar, eu falaria sobre algumas consequências da teoria, com por exemplo: Que o comprimento dos objetos que estão em velocidades próximas (em relação a uma referência) à da luz diminui na mesma proporção que a velocidade, assim como em alguns desenhos animados(papa-léguas); Que para alguém com um relógio, nessa velocidadade, o "seu tempo" passaria mais devagar em relação a alguém numa "referência parada (alguém q ficou na terra, por ex)"; Que a sua massa, também aumentaria na mesma proporção que a velocidade.
>> Eu fico com a estratégia do pedagogo, de que vc tem de explicar de acordo com exemplos semelhantes ao cotidiano da pessoa ou grupo, levando em consideração a idade e a capacidade intelectual delas.
>> Dou aulas particulares de mat e fis e uso estas estrtégias, mas uma coisa que aprendi nesta área, é que é melhor se concentrar em um ou poucos conceitos, em que o aluno possa entender, pensar e descobrir as respostas às suas próprias perguntas , do que ficar variando muito de assunto (viajando na maionese), coisa que pode ser boa para transmitir descrições ou depoimentos, mas muito pobre, para aprender a pensar por si mesmo e que na minha opinião, só leva a mais perguntas em que outra pessoa terá de responder.
>>Acho que é muito bom que os alunos façam perguntas, mas melhor ainda, é que façam perguntas relevantes baseadas em raciocínio anterior e próprio.
Ricardo Souza, aluno de graduação em física
2007-02-15 12:17:49 · answer #2 · answered by Ricardo Souza, São Paulo, Brazil 2 · 0⤊ 0⤋
Além do exercicio de transferir sua explicação em suas prórpias palavras depois de garantir que você mesma entendeu bem a teoria, tê-la sintetizado e traduzido para o repertório de seleção vocabular compatível com a idade e instrução das crianças específicas, não adianta em pedagogia não considerar a audiência-alvo, preencha sua explicação com exemplos o mais possível ligados com o cotidiano destas crianças. Proponha algumas experiências e experimentos vivenciais.
Use o LIvro A teoria da Relatividade para Crianças da Editora Porto de Portugal é excelente incluisive cehio de ilustraçãoes e experiências. è uma coleção também tem outro titulo sobre os buracos negros e temas correlatos.
2007-02-15 08:03:58 · answer #3 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
Faça demonstrações simples de movimentos relativos.
Apenas diga que a velocidade da luz é o limite.
Não complique nem deixe perguntas sem respostas.
2007-02-15 07:17:18 · answer #4 · answered by Obs. Phoenix 7 · 0⤊ 1⤋
para crianças, por enquanto basta dizer que de acordo,com a teoria,o tempo é relativo,depedendo de quantos anos elas tem,vc ficara supresa como as crianças, tem facilidade de aprender conceitos novos.
ex: de relatividade de tempo,coloque elas para ver tv no programa ou senão na atividade favorita delas, digar para elas observarem o tempo.
se elas conseguire observa verão que o tempo passou tão rapido que elas nem perceberam direito. depois disso coloque elas para vê o fazer uma atividade que elas não gostam, pelo mesmo periodo de tempo, da atividade favorita.para elas o tempo vai demora a passar(mesmo sendo o mesmo periodo de tempo, elas vão achar, que a 1º atividade o tempo foi mais curto e o 2º mais longo).isso serve para adultos também. ex: fique uma hora com a paixão da sua vida.vc vai vê que essa uma hora passou que nem um minuto.agora tente segura uma panela de água quente com as mão nuas, por um minuto, vc verá que pareceu demora uma hora. como vê o tempo é relativo.
e com o tempo se vc e elas tiverem o interesse vão se aprofundando mais na teória da relatividade.E=mc2
2007-02-15 07:15:23 · answer #5 · answered by rmaraes 7 · 0⤊ 1⤋
quantos anos tem elas, mais vai ser facil, apenas tente.
2007-02-15 06:30:19 · answer #6 · answered by Tander-Cat 4 · 0⤊ 1⤋
Passe De Volta Para o Futuro para eles...
2007-02-15 06:27:31 · answer #7 · answered by K 3 · 0⤊ 1⤋
Pode mas poucas vão entender.
2007-02-15 06:46:56 · answer #8 · answered by Anonymous · 0⤊ 2⤋
Muito fácil basta dizer que tudo é relativo e dê um exemplo tipo:
Quem não ficar quieto e prestar atenção vai levar um tapão.
Daí já vai passando o conceito básico de ação e reação
2007-02-15 06:49:42 · answer #9 · answered by dnndorj 3 · 0⤊ 3⤋
Depende a idade e o conhecimento delas.
A base disso de um exemplo de algo que pode ser uma regra, e mostra que existem controvercias ou é relativo.
matemática é muito facil de aprender, é relativo pois depende da pessoa, se ela gostar de matemática sim, mas pra quem não gosta de contas (numeros) não vai aprender tão bem.
Tudo é reltivo.
As meninas são mais choronas, relativo, existem meninos que chorão mais que meninas.
depende a criação.
Gelo queima?
é relativo.
ele pode ou não queimar.
se esposta a pele no gelo(muito gelo) pode queimar mais que o fogo.
Espero que tenha ajudado!!
2007-02-15 06:45:50 · answer #10 · answered by Lu 3 · 0⤊ 3⤋