簡易摺紙和剪紙方法？

Question

希望得到一些簡單易學的摺紙或剪紙方法，用來教小學生，請指教！

Answer 1

這個是日本網，內容就是針對小朋友的趣味摺紙，還有提供摺紙方法及列印圖解。
http://www.origami-club.com/
剪紙就用這個作參考
摺剪法





對摺

三摺

五摺

六摺



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/triangle.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/3fold.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/5fold.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/6fold.jpg




圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/spring.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/3foldspring.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/blessing5fold.jpg



圖片參考：http://teaching.clsnp.edu.hk/~wws/6foldspring.jpg

Answer 2

比例：1:1正方形紙

運用的記號：山摺線、谷摺線、沿箭頭方向摺、手指撐開、翻轉

學習的摺法：打開袋子、向內從中摺、組合記號、壓平



所有摺紙的入門第一課便是摺紙鶴，可能已經有很多人會摺了，還不會摺的人可以在此練習，順便訓練看摺紙記號及了解摺紙的基本概念如山摺線、谷摺線及向內從中摺，有助於日後摺更複雜的作品

注意事項：練習看手繪的摺法圖是很重要的，最好按照順序摺，方向位置也擺一致，方便對照手中的作品及圖解，並請注意圖解細微的小地方，如邊、角及幾層紙，注意到這些小地方才不會摺錯
1.正方形紙沿摺線對摺 2.再對摺 3.打開袋子並壓平
4.翻轉 5.再打開另一個袋子 6.兩邊摺向中間
7.將蓋子摺下 8.全部打開還原 9.利用製造出來的摺痕將上
面一片往上拉開

Answer 3

摺製紙蓮花，基本上紙張必須是長方形的，4×7公分；5×8公分；5×7公分；6×8公分等規格做出的蓮花皆屬小巧形，都很討喜。個人最喜愛5×7公分的紙張，所做出的蓮花形狀既圓滿又容易撐開。6×8公分的因紙張稍寬，撐開時較具挑戰性；4×7公分的則因紙張較狹長，很好撐開但花形稍失圓滿狀，若要做睡蓮花，4×7公分或3×7公分的規格會較近似。

一、材料：

長方形5×7公分的珠光紙或彩虹紙9或12張（6張當花瓣，3張當綠葉或9張花瓣3張當綠葉）、小橡皮筋（一朵花用一條）、玉線20公分左右、小書籤。
　

二、摺紙蓮花的流程：

1 . 紙張對摺，做出中央線。


2 . 四個角向內摺，在中線上那一角要相接到，原來長方形直角的一端卻要與中線保持約1公釐，使二直角的近中線邊成一Ａ狀。


3. 二側邊向內對摺，也與中線保持約1公釐的距離。
注意事項：

二側的紙邊緣要離中線約1公釐。

花瓣與葉子最後摺向相反，因撐開方向不同。


4. 葉子往內再對摺一次，使外形似一梯形；花瓣往外再對摺一次。


5. 花瓣

6. 葉子


三片葉子與六片花瓣都摺好後就可以組合了，花葉組合時要避免花瓣重疊成一，以免花瓣無法展開。也就是說套放在一起時，從葉子側看是各自獨立的，計有六個邊線，若只看到五個邊線或數量更少就表示做錯了。


7. 這樣做三組

三組葉片（一片）花瓣（二片或三片皆可）並排整齊後取一小橡皮筋（直徑約二公分大）於中央處繞四圈。左、右二組各找出中點，讓橡皮筋位於中點上，並將當組的花葉壓摺一下。

玉線的二端對齊，在近二線頭的3/1處打一結，跨於橡皮筋上，能見到綠葉的面為向下面，二線頭的那端於向下面再打一結，綁住整個花朵組。


8. 組合後側面圖



9. 組合後從下面可以看到綠色葉子。
　



10.組合後從上面看圖示。



11. 二手的食指與拇指共同將花瓣撐起。
　



12. 一手抓此組花瓣組的末端，另一隻手的姆、食指往中心拉起花瓣。



13. 花瓣拉到位後拉住花瓣的姆指向食指側捻一下，使當片花瓣末端略成往外翹起狀，如此完成之花朵看起來具生命力。



14. 撐開花瓣時要間隔一組的撐開1.3.5.組撐好後，第二輪再撐開2.4.6.組的花瓣，花朵的形狀會很牢固。



15. 壓平葉片：食指伸直置於葉片下方作為拇指施力的支撐點，拇指於花朵下緣近中心處壓下葉片摺起的中線，可以左、右二手於二側同時進行。



16. 完成。

掛起蓮花的玉線在花朵的下方會有二條線，可做多種變化處理：　

（1）各穿幾顆珠子，打結。

（2）掛上現成的書籤或小卡片，寫上好話送給好朋友。設計畫或印製小卡片掛上，就成一特殊且立體的創意卡片。這一課程很適合於六年級實施。