Peço que cada aluno fale um pouco de si, das matérias de sua preferência e daquilo que espera do curso em questão. Enquanto cada um fala, vou fazendo perguntas, pedindo exemplos ou esclarecimentos, etc. e, além disso, vou traçando o perfil de cada um, tentando, ao mesmo tempo, associar esse "retrato falado" com cada nome. Depois de cinco apresentações, falo o nome de cada um, antes de passar para os próximos cinco; e assim por diante. No final de todas as apresentações (+ ou menos 30), falo, de novo, o nome de cada um de cor). É muito bom para os alunos, que sentem que são indivíduos; para a dinâmica da aula, pois prende a atenção do grupo e a sua. Além disso, durante as apresentações, acontecem "coisas" imprevisíveis, tornando a atmosfera da aula bastante descontraída.
Depois disso, passo uma folha com uma ou duas perguntas sobre as expectativas com relação ao curso e/ou as dificuldades que têm com o conteúdo do programa. Passo, também, o programa e discuto cada item, inclusive o sistema de avaliação.
2007-02-06 22:03:09
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answer #1
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answered by Nice 5
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Não sou professor, sou aluno, mas a coisa mais comum e "criativa" que aconteceu no primeiro dia de aula de cada disciplina foi o pedido para que cada aluno se apresentasse e respondesse porque escolheu tal curso. Bom, pelo menos os alunos se conheceram rápido!
2007-02-05 03:54:34
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answer #2
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answered by ? 2
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É legal cada um se apresentar através de uma dinamica, que no momento não tenho o livro aqui para te passar.Mas é interessante vc fazer a busca num site, com a palavra chave "dinâmicas"
*.)
2007-02-05 03:43:15
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answer #3
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answered by Anonymous
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