Bonjour,
Enseignante en maternelle (Grande section ), j'ai cette année une éléve assez brillante âgée de 5 ans et demi : Elle a réussi avec succès les évaluations nationationale de Grande Section. Cependant, lors des évaluations de mémorisation visuelle réalisées en classe (mémoriation des prénoms de la classe, lecture des chiffres jusqu'à 6, lettres de l'alphabet) elle se trouve en très grand difficulté ? E lle a beaucoup de mal à "photographier". Pourtant , elle écrit très bien, possède une mémoire auditive très bonne. J'ai alerté les parents en leur conseillant de consulter un ophtalmologiste, dans un premier temps. Je souhaiterais connaître les autres causes possibles, s'il ne s'agit pas d'un problème visuel ? merci par avance
2007-02-03 06:01:05 · 4 réponses · demandé par elias 1 dans Santé ➔ Santé et démarches administratives
le processus de mémorisation est tres complexe , une mémoire dite visuelle est une mémoire qui est de type sensorielle chez certaines personne l'enregistrement d'une image dure 1/2 seconde alors que celle des sons dure 2 seconde , afin que l'information doit etre stocker on passe par different processus la mémoire a court terme puis celle a longue terme ceci n'est guere un probleme d'ophtalmologie mais plutot de la réponse du cerveau , ex
moi j'ai une bonne mémoire visuelle mais celle auditive je suis incapable de reproduire une chanson correctement
je vous conseil au lieu de faire appel a un ophtalmologue
de vous adaptez face a cette gamine en essayant une strategie afin de lui expliquer les lettres je dirais peut etre associer comment ecrire la lettre au son essayer...
2007-02-03 06:06:58 · answer #1 · answered by Roukina 5 · 1⤊ 0⤋
Je suis assez d'accord avec "Roukina" . Si c'était un garçon , je vous dirais effectivement de faire vérifier qu'il voit bien, car le cerveau masculin a une très grande prédominance de l'aire visuelle, dans les fonctions d'apprentissages. Une question, "est-elle gauchère?" car dans ce cas, la plus grande prédominance de l'hémisphère droit (zone du langage notamment) chez les filles serait accentuée. Quoi qu'il en soit, une visite chez l'ophtalmologiste ne coûte rien, c'était un bon conseil. Ensuite, "cette enfant est-elle émotive?", car ce peut être un facteur aliénant les capacités intellectuelles, et ce genre d'évaluation ne lui convient peut-être pas. Enfin, cette enfant a peut-être, une extraordinairement bonne mémoire auditive tout simplement. De même, elle est peut-être aussi trop jeune pour qu'un diagnostique mnésique soit fait de manière valable. Sinon il existe de nombreux exercices d'entraînements comme les puzzles par ex. cordialement.
2007-02-04 12:29:04 · answer #2 · answered by païkan 3 · 0⤊ 0⤋
Bonjour,Si elle a une bonne vue, la mémorisation visuelle et le sens de l'orientation, ne sont pas une faculté automatique chez tous. Certains ont une prédisposition ou un intérêt personnel à ce genre de gymnastique de l'esprit. Si cela ne l'intéresse pas, il sera difficile de lui développer la mémoire visuelle. Il faut que ce choix vienne d'elle, qu'elle y trouve un certain plaisir, et cela démarrera automatiquement. Personne ne pourra provoquer ce déclic
2007-02-03 14:22:52 · answer #3 · answered by Claude987 5 · 0⤊ 0⤋
peût être elle n'avait pas envie de mémoriser certains trucs alors essaye de les apprendre sous forme d'un jeu et qu'elle les redit après toi bonne chance ou bien essaye de lui mettre le cahier au sens inverse cela aide à avoir une bonne mémoire pour lire les réponses écrit ta question sue choisir une question et tu pourras les lire parce que là j'ai vu que tu viens de t'inscrire
2007-02-03 14:10:50 · answer #4 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋