什麼是一綱一本??一綱多本又是什麼??

Question

什麼是一綱一本??
一綱多本又是什麼??
我從新聞上看到的,但只知道這個名詞,卻不懂他的意思,麻煩知道的人幫忙解說一下


註 : 如果能,最好是簡潔易瞭的說明,我很怕看長篇文章....

Answer 1

何謂一綱多本？

指的是92年教育部正式訂出各領域課程綱要
各家民營出版社依據該綱要編寫各領域教科書
所以各校可以自行選擇各版本（如翰林康軒等）


何謂一綱一本？

一樣指的是92年教育部正式訂出各領域課程綱要
各家民營出版社依據該綱要編寫各領域教科書
台北區各校統一使用某一版本（如只選康軒）

北市是在「一綱多本」中找出「一本」來，而實施單一版本教科書的目的，就是要減輕學生課業負擔，北北基一綱一本、共辦基測。


國民教育法授權各校可自選教科書，未來推動單一版本教科書，可運用行政技術解決，目前評估的方案有兩種：

一是由北北基教科書評選小組擇定「最優版本」，交給各國中完成必要程序，或由各國中開會決議「委託授權」給北北基教科書評選小組決定。
　對於教育部要求國立高中及高職不可參加北北基基測，林騰蛟表示，目前國立高中及高職的招生方式由中央訂定，將會跟中央溝通解套。至於北北基自辦基測要保留多少登記分發名額給外縣市學生，林騰蛟說，九十五學年度基北區基測高中職招生名額，有百分之三點二來自北北基以外的縣市，未來原則上也會按照這個比率，保障外縣市學生權益。


時事補充：

學者建議一綱一本加補充教材---2007/1/7
劉偉瑩／桃園報導
　桃園縣長朱立倫昨天指出，多數專家學者希望採行的「一綱一本加上若干的補充教材」，是個不錯的思考方向。
　朱立倫昨天在校長主任儲備訓練班專題演講指出，國中小學生教科書應該採行「一綱多本」或「一綱一本」，各界看法不一，他認為「一綱多本」或「一綱一本」並不是重點，重點在於家長與社會的觀感，是否能接受多元化及行行出狀元的觀念，如果可以接受，就能採行一綱多本。大家應該思考，從過去的一綱一本，到目前的一綱多本，是否能讓孩子的學習學得更好。
　他表示，不論教育部或其他縣市最後採用一綱一本或一綱多本，桃園縣都希望能為學生創造多元、靈活的學習環境，讓學生擁有更多的創意及思考的空間，但他認為「一綱一本加上若干的補充教材」，是不錯的思考方向。

Answer 2

一綱一本.....就是課程統一.....每個版本寫的東西都會一樣,連排序也一樣....
一綱多本.....就是大至上教的東西"本質"都一樣,然後由很多種版本自己去寫,所以有一些"小細節"會不一樣,排序也會不一樣.....

一綱一本.....數學來說好了...二元一次聯立方程組....每個版本放的地方都會一樣.....可能都是在同一個單元,連題目應該都可能大同小異
一綱多本.....每個版本放的會不一樣,有的可能放在國一也可能放在國二.....題目風格也會有差別....但是都是在教二元一次聯立方成組....

Answer 3

一綱指的是一個大方向的指導原則，緣於道。亦即老子所說的無。一本，指教材版本只有一種。多本指多樣論述，就是多種版本的意思。月印萬川，道為月，百川的月，是各各版本的論述。希望你懂。