-0.2-d=10
-0.2 -10=d
d= -10.2
2006-12-23 01:59:23
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answer #1
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answered by malibucitron 4
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La meilleur méthode reste encore celle-ci :
1°) Apprends tes leçons
2°) Réfléchis un minimum avant de demander aux autres de faire tes devoirs.
2006-12-26 18:49:51
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answer #2
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answered by Anonymous
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d=-10.2
2006-12-25 00:22:35
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answer #3
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answered by tdn645 1
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d=-10.2
vraiment pas compliqué!!!
2006-12-23 09:48:48
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answer #4
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answered by Hein ?! 1
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-10.2 en me creusant très beaucoup fortement les méninges. Non?
2006-12-23 07:04:19
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answer #5
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answered by frenchbaldman 7
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-10,2
2006-12-23 05:14:35
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answer #6
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answered by Anonymous
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-0.2-d=10
Le résonnement : ici, l'inconue cherchée est d (c'est le même raisonnement pour tout autre lettre).On doit donc trover le résultat sous la forme d=qqch.
On fait donc passer le -0.2 de l'autre côté puis on multiplie par -1 pour retrouver d.
La pratique:
-0.2-d+0.2=10+0.2
-d=10.2
-d(multiplie)(-1)=10.2(multiplie)(-1)
d=(-10.2)
On effectue les même caculs de part et d'autre de l'équation pour l'équilibrer.
2006-12-23 04:48:41
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answer #7
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answered by david 1
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Au niveau de la compréhension
tu as
-0.2 - d = 10
S'il faut retirer d = -0.2 pour obtenir 10 c'est que
-0,2 fait d en plus de 10
-0.2 = 10 + d
on trouve donc d en retirant 10 = -0.2
d = -0.2 - 10
-----------------
géométriquement
...a... .......x.....
[-----][-------------]
[--------------------]
...........c..........
ton problème est analogue à
c - x = a (si je retire x au segment de longueur c, j'obtiens a)
d'où (et le dessin aide à le voir)
x = c - a
tu as la même chose dans ton exercice
avec c = -0.2 ; x c'est le d que tu cherches et a = 10
Bien sur
tu peux aussi apprendre les transformations par coeur
mais au bout d'un moment, sans comprendre ce que l'on fait
(juste avec la mémoire) tu risques de te mélanger les pinceaux
(sourire)²
2006-12-23 02:59:17
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answer #8
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answered by le bateleur 3
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-0.2-d = 10
-d = 10+0.2
-d = 10.2
donc d = -10.2
2006-12-23 02:38:43
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answer #9
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answered by mutsumi 2
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-10.2
-0.2--10.2=10
2006-12-23 02:12:33
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answer #10
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answered by leylaa623 2
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