關於詩的問題

Question

秦時明月漢時關 萬里長征人未還
平平平仄仄平平 仄仄平平平仄平

但使龍城飛將在 不教胡馬度陰山
仄仄平平平仄仄 平仄平仄仄平平


七言絕句標准詩譜
平平仄仄平平仄 仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄 平平仄仄仄平平


詩中第一句，「明」字該仄而平，「漢」字該平而仄，「關」字該仄而平﹔第二句「人」字該仄而平﹔第四句「教」字該平而仄，「胡」字該仄而平。需要拗救嗎﹖如果要，怎樣救﹖

Answer 1

唐詩七言音律，一三五不論，二四六分明，即是說每一句的第二、四和六個字，才會講究平仄。這是唐詩音律的基本常識。

標準詩譜是給初學者看的，入門者可依一三五不論，二四六分明寫作，只要不是孤平孤仄或三平聲，問題不大。

唐詩首句有分為入韻與不入韻，即是說第一句可以押韻，可以不押，如果押韻，第一句最後一字與第二句最後一字的平仄就會一樣，也是唐詩音律的基本常識。

因此第一句中，明、漢是毋須對平仄的。關字由於本詩為平起入韻，所以合律。三個字都無錯平仄！

第二句的人字是第五個字，亦可不論平仄。

第四句問題大點。先說胡字，由於是第三字，所以不論平仄。至於「教」字，在唐詩中會讀成陰平聲，應該是「交」音（這個字在唐詩中經常如此讀成平聲，例如「悔教夫婿覓封侯」），因此是平聲字，而非用錯音。

拗救是非常深的學問，以你目前的水平，連一三五不論，二四六分明、教字讀平聲等唐詩常識都未知，應該只是初學者，無謂在此講了，等你學多一點時才說吧，免你吸收不到，反而失去學習興趣！

Answer 2

寫詩或分析一首律詩的平仄，先要由選擇、辨別句式開始。一首詩的起句決定了整首詩的平仄格局，所以寫詩時要先選擇採用那種起首句，讀詩時亦要辨別它屬何種起首句模式。分析律詩的句式，主要看兩點，一是收句平仄，二是起句平仄。以七言句來說，就有如下的組合：

起句種類：

仄起式（仄仄頭）－ 可配（1）仄仄腳（仄收）；（2）仄平腳（平收）
平起式（平平頭）－ 可配（1）平仄腳（仄收）；（2）平平腳（平收）
從上表可見，仄平腳是不會與平平頭並存，平平腳亦不會與仄仄頭並存的。再者，仄仄腳亦不會在平起句式中出現，平仄腳也不會在仄起句式中出現。
要辨識一首律詩屬那種平仄定格，可先看首句是否入韻，若然是入韻，則必屬平收，七言平收句式，從上表可知，一是仄平腳，二是平平腳，前者是仄聲起句，後者是平聲起句。題目所問的一首七絕，由於首句入韻，所以是平收式，再看起句平仄（看第二字），「時」字是平聲，所以句式斷定是「平起平收」，句腳定式是平平，配合句頭定式也是平平，首句定式就該是平平仄仄仄平平。以這起句格式，按「相對」、「相黏」的規則，就可排出這首七絕的平仄譜定格如下：
平平仄仄仄平平
仄仄平平仄仄平
仄仄平平平仄仄
平平仄仄仄平平
再看詩中實際平仄與定格比較：
（一）秦時明月漢時關【平平平仄仄平平】『定式：平平仄仄仄平平』
首句第三字「明」，應仄用平，拗了，未救，但單數位不是大問題。留意這種句式，由於是兩平夾三仄，第三與第五字都同屬仄聲，同聲不相救，故無法改動第五字以救第三字，若改動第一字雖然可以，但就應理解為三位救一位，而非一位救三位了（請參考第四句的解說）。簡單說，一個單數位拗了，不救也是慣常。
（二）萬里長征人未還【仄仄平平平仄平】『定式：仄仄平平仄仄平』
次句第五字「人」，應仄用平，拗了，也未救，同樣道理，不救也不成問題。
（三）但使龍城飛將在【仄仄平平平仄仄】『定式：仄仄平平平仄仄』
第三句完全是基本格式，可以不論。
（四）不教胡馬渡陰山【仄平平仄仄平平】『定式：平平仄仄仄平平』
第四句，第一字「不」，該平用仄，拗了，但有作拗救，就是在下一個單數位，即第三位，原應用仄而改用平，補回一平聲字，即「胡」字。所以「胡」字之改仄用平是為救而不是拗。至於第二字「教」字，在本詩是讀平聲，合乎定格。請特別留意一點，就是每一句的第二字，平仄是不會偏離定格的，因為是要倚靠它來斷定句子是屬於平起或仄起式樣的。
律詩句中每一字的平仄都是要計較的，但為了讓創作有較多彈性，所以在影響較少的單數位（一三五位），容許酌量的自由，但並不是任何情況都可不計較，須要看是那種句式及具體情況如何而定。而在詩中每一聯的對句中（偶數句），通常是要「論」多於「不論」的。至於雙數位（二四六），也並非完全不可改動，只是相關規則，更為嚴格而已。
希望這個簡單的解說可幫到你吧。