Um palestrante de um curso para professores universitários uma vez disse: "A prova é um momento privilegiado de estudo e não um momento de "acerto de contas" entre professor e aluno"
Como você me sugere transformar minha prova em um momento privilegiado de estudo?
2006-11-24 06:11:06 · 5 respostas · perguntado por Banana Maçã 5 em Educação e Referência ➔ Nível Superior
Levando em consideração a resposta dada e não a que vc que ouvir
E´que eu acho que muitos professores aplicam prova mas esquece que se aluno não respondeu do modo que estava no caderno, não significa que ele não saiba, tenho professores na faculdade que são assim a resposta está correta mas se ficou faltando uma vírgula do que estava no caderno ele já considera errado,ou seja, ele nos obriga a decorar e não em se preocupar se entendeu. Certo, espero que tenha te ajudado, estou um pouco longe de começar a aplicar provas mas... pretendo usar esse tipo de critério, no entanto até lá tenho muita coisa pra aprender. Tchau um abraço Adriana.
2006-11-24 06:28:21 · answer #1 · answered by Drica 2 · 0⤊ 0⤋
Eu, como professora, acho que a elaboração de uma prova tem a ver com um auto teste, gosto de fazer perguntas amplas, que exigem um entendimento geral, mas que ao mesmo tempo são difíceis. é tanto uma prestação de contas como um orgulho para mim elaborar uma prova tão bem feita, digna de ser feita por qualquer um com a minha formação. Portanto, meus alunos que se cuidem, minhas provas são difíceis!!
2006-11-24 06:22:05 · answer #2 · answered by Rachel 2 · 0⤊ 0⤋
acho que tens que proporcionar algo diferente que os alunos estão esperando quando dava aula no 2º grau não permitia que aluno não fosse a prova sem um motivo justo mais fazia provas com consultas ou um trabalho mas completo sobre o assunto num estilo de mini seminário divide a turma em 5 ou 6 grupos dependendo do nº de alunos e sugere vários temas e uma boa discussão sobre o assunto .
funciona muito bem e os alunos se dedicam, numa espesialização que fiz nos virava a noite para responder as provas de consultas e com maior pique
ok espero ter te ajudado
bom fim de semana a todos
2006-11-24 06:20:51 · answer #3 · answered by lmartins4 2 · 0⤊ 0⤋
elabore um bom texto sobre o assunto e anexe-o na prova. Testando os conhecimentos dos alunos, elabore um questionário sobre o texto que exija do aluno acumular as informaçoes que ele tem e relacioná-la com o texto.
2006-11-24 06:16:37 · answer #4 · answered by Manuela 2 · 0⤊ 0⤋
faça entre as perguntas objetivas as subjetivas para avaliar o real entendimento do aluno.
2006-11-24 06:14:03 · answer #5 · answered by Cherry c 6 · 0⤊ 0⤋