就拿現在社會上的例子來說好了
風風雨雨 很多的弊案和事件
是不是 """通常來說""'
知識水準比較高的人
在判斷一些事情上面比較客觀
鄉下沒讀什麼書的人比較多就比較沒什麼判斷力
有人跟我這樣講 真的是這樣的嗎??
可是我有點疑問
比如說讀到大學或高職以上
不是都是讀國英數那些嗎
對我們的判斷力會有影響嗎???
或者是.....?
希望有人能詳細解答我的問題!!
2006-11-10 16:51:42 · 5 個解答 · 發問者 ? 2 in 新聞與活動 ➔ 最新活動
讀書也不一定能接觸到世界上的所有事情，但是讀書的人和沒讀過書的人，他們的所見所聞一定有很大的差別。讀書是為了充實自己的知識，閱讀書籍就會由書集中吸取你要的知識，也會改變你對各種事情的看法以及處理的態度，在言談之間也會顯現出成熟穩重。
2006-11-11 06:45:58 · answer #1 · answered by 小蝦米 6 · 0⤊ 0⤋
可能會吧!!!~~~
2006-11-11 06:56:23 · answer #2 · answered by 小原 5 · 0⤊ 0⤋
的確有理
2006-11-11 04:39:53 · answer #3 · answered by ? 3 · 0⤊ 0⤋
你問的問題真好知識水準比較高的人在判斷一些事情上面比較客觀鄉下沒讀什麼書的人比較多就比較沒什麼判斷力這句話是不對的 判斷力的客觀與否 是很多因素形成的 因素有那些呢 很多吧 例如 跟後天的個性也有關係 或是看太多書被作者洗腦 等等...很多啦至於你上面這句話也還是不對 也有少數的人 像有些鄉下的阿公阿媽 他們不識字 但是你跟他們講什麼事情他們也會知道 也能通情達理的比如說讀到大學或高職以上不是都是讀國英數那些嗎對我們的判斷力會有影響嗎???就劃底線這一句 我問你喔我國教育制度要我們讀國文的目的是什麼 那我國教育制度要我們讀英文的目的是什麼至於數學 我直接告訴你練數學會培養出判斷力是沒錯的但是數學只能培養你在自然科學上的判斷力 而就你問題所敘述的就拿現在社會上的例子來說好了風風雨雨 很多的弊案和事件你既然都提這個了 這應該是屬於社會科學所以 你要培養社會科學的判斷力 如果你要以第三者的角度來看的話 多方面聽 多聽多看多聞 以當事人的角度來看的話 就是你換個定位 從當事人為出發點去想那件事情的過程 來龍去脈 和結果所以 社會科學的判斷力是這樣看的看是不是當事人 所以答案不會一樣
2006-11-10 20:01:40 · answer #4 · answered by chuck cheng 7 · 0⤊ 0⤋
這有是有人批評台灣教育制度失敗的原因，因為教出來一堆只會死讀書的人。但是也不用太氣餒，現在教育程度雖然有其重要性，但是已被生活經驗與自我的努力給蓋過。不然怎麼解釋王永慶與郭台銘的成功？我以前就說過教育程度高只是個安全網，但是有安全網其實也是停止進步的原因，因為總認為自己什麼都知道了。相較於國外，即使他們的書不見得讀的比我們多，但是他們勇於發表己見，也增加自己犯錯的機會。台灣人就是太怕犯錯，導致很多事都需要編造謊言，結果到後來一個謊圓另一個謊，沒完沒了。但其實你會發現教育程度只是年輕時的學習成績單，但是出了社會至好還有三四十年，如果畢業後就停止成長，總不能五六十歲還仗著自己是哈佛博士壓人吧！證嚴上人有一句話是『做中學，學中覺』學習應該配合實務，效果會大的多。
2006-11-10 18:53:21 · answer #5 · answered by jamez 5 · 0⤊ 0⤋