... uma questão de curiosidade.. Entendeu!?... Falou...xau.
2006-11-08 01:51:54 · 5 respostas · perguntado por tonifilho 4 em Educação e Referência ➔ Outras - Educação
não é questão de aceitar... às vezes nós nem temos escolha...
eu tenho alunos ditos normais que dão muito mais trabalho do que os meus alunos especiais...
trabalho com 6 sálas de ginásio.... e tenho, uma aluna com sub-visão e um outro com DM.
nenhum dos dois dão proplemas, mas agente percebe que o aprendizado deles é prejudicado....
como eu trabalho com alunos de 10 anos em diante a dificuldade é menor, eles já estão alfabetizados e a própria turma ajuda, colabora e incentiva....
mas trabalhar com alunos em series iniciais é bem mais difícil, por que os professores de séries iniciais em escolas públicas, como a que eu trabalho, são em geral os que tem menor formação acadêmica, sem cursos que os capacitem...
eu por exemplo, tenho magistério, e faço licenciatura em matemática na UNEB... trabalho com alunos deficientes, mas só sei se estou acertando ou errando quando vejo os resultados, pois não tive nenhum treinamento apropriado para trabalhar com eles, principlmente com os deficientes mentais, que são às veses, imprevisíveis....
2006-11-08 03:07:22 · answer #1 · answered by Yuna - A~Escritora 4 · 0⤊ 0⤋
Se for um deficiente mental fica difícil aceitar numa escola.
2006-11-08 10:31:31 · answer #2 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
O normal NÃO existe.
Então acho que não teria o mínimo problema.
2006-11-08 10:01:08 · answer #3 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
por mim, todo mundo sabe que no fim todo mundo é empurrado de ano e vai para o proximo ano sem aprender
2006-11-08 09:59:42 · answer #4 · answered by South JP 4 · 0⤊ 0⤋
eu acho que deveríamos separar até os normais, uns tem facilidade de aprender rapidamente outro mais lentamente. isso dai já atrapalha.
2006-11-08 09:55:02 · answer #5 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋