Bien le bonjour !
J'aidais ma fille à faire ses devoirs et la je suis tombé sur une colle....
Ici vous trouverez l'ennoncé et la figure géométrique :
http://www.vincenagor.123.fr/images/triangle.jpg
Sachant que l'image donnée dans le livre d'exercice n'est pas à l'echelle...
Pour ma part je me suis arrêté à :
1) Tracer un segment [EF] de 5,6cm
2) Placer le point I au milieu du segment [EF]
Mais voilà !!! Comment définir le point G ?!?
Sachant que ma fille est en 6ème, que les calculs avec les angles n'ont pas encore été vu !
Merci pour vos réponses !!!
2006-11-04 04:15:00 · 10 réponses · demandé par Vincent N 1 dans Éducation ➔ Soutien scolaire
Vu ce que tu as écrit, il s'agit donc sans doute d'un triangle quelconque.
Pour la suite du programme :
Prendre un compas avec un écartement inférieur à 2,8 cm, placer la pointe en E et tracer le segment EG.
Enfin, faire de même pour le segment FG, en F, avec un segment de longueur supérieure à 2,8 cm.
Voilà ! :-)
2006-11-04 04:21:01 · answer #1 · answered by Stanislas 2 · 1⤊ 1⤋
one million) je corrige la question : Que feriez-vous si le prof vous obligeait à résoudre ... ? 2) j'y réponds : J'utiliserais la méthode imposée en suivant dans mon cours et/ou dans mon manuel ladite méthode. Mais si je connaissais une autre méthode plus sympa, je referais l'exercice en la suivant et je comparerais les résultats. Au besoin, j'en parlerais au prof.
2016-12-17 04:10:07 · answer #2 · answered by melita 4 · 0⤊ 0⤋
Son prof de math ne serait pas un gros dégueulasse ?
Demander à des gosses de sixième de trouver une définition du point G, il faut le faire quand même...
2006-11-06 03:18:28 · answer #3 · answered by balthazar 3 · 0⤊ 0⤋
euh tu commences comme tu as fait puis tu dit
poser un point extérieur et joindre !
je vois vraiment pas quoi d'autre !
G est un point quelconque et si tu le joins a A et B tu as un triangle...quelconque
euh relis quand même le cours juste avant l'exo tu as peutêtre une piste là !
2006-11-04 04:21:47 · answer #4 · answered by mic 7 · 1⤊ 1⤋
D'après le schéma, EGI semble être un triangle équilatéral (EG=IG=EI) donc je dirais ceci :
- trace un segment EF de 5.6 cm. I est son milieu.
- Avec ton compas :
trace le point G tel que EI = EG = IG (il faut placer la pointe du compas sur E puis tracer 1 arc de cercle ; puis placer la pointe du compas sur I et tracer le 2e arc de cercle, les deux avec un écart = EI. Les 2 arcs de cercle se coupent au point G)
- Trace les demi droites EG et FG.
(j'ai essayé, ça marche)
2006-11-04 04:30:35 · answer #5 · answered by missomeone 5 · 0⤊ 1⤋
avec le peu de données et de connaissances en 6ème, le point G est quelconque
2006-11-04 04:28:36 · answer #6 · answered by Chantal ^_^ 7 · 0⤊ 1⤋
le debut est bon,
apres je pense qu il n y a rien a definir pour le point G....
c est a dire tu dis:
place un point G qui n appartient pas au segment [EF] puis tracer [EG) et [FG)
voilou....
ps: c est un peut tard pour les devoirs....;-)
2006-11-04 04:26:49 · answer #7 · answered by NATH 2 · 0⤊ 1⤋
C'est quoi le non du chapitre du cours, la pour moi c'est vague
2006-11-04 04:24:55 · answer #8 · answered by Mr TOTOR 5 · 0⤊ 1⤋
dsl je ne peux rien te dire parce que elle n'a vu ni les cosinus ni les relations vectorielles
2006-11-04 04:20:22 · answer #9 · answered by Anonymous · 0⤊ 1⤋
je pense qu'en prenant le compas on place la pointe sur i puis on fait un petit trait là oùvdoit se trouver à peut près le point G avec l'écart de EI puis en gardant le même écartement du compas on place sa pointe sur le E et on trace là où doit se trouver le point G et normalement on trouve le point G voilà !
2006-11-04 04:19:27 · answer #10 · answered by lilu 5 · 0⤊ 1⤋