為何數位博物館仍然不可行

Question

為什麼遠距教學、數位式博物館仍然不可行，我需要具體的答案盡量豐富一點，因為真的很難找到這方面的資料！

Answer 1

遠距教學及數位博物館並非不可行，只是客觀環境因素無法讓計畫更為圓滿。
遠距教學首要就是要有互動式教學，目前國內設計出來的軟體，幾乎都是單機板作業，也就是說問題以及課程內容都無法同真人相比，而真人上線的遠距教學，又因為網路連線的關係，造成無法一對多的教學，所以教育部日前推動「數位台灣168，e化城鄉 0距離」偏鄉數位機會推動計畫，如果你留心觀察的話就會發現，其計畫執行內容大多停留在商務建構以及觀光宣導，關於遠距教學計畫隻字未提，其無法成功原因，大概就是所需經費龐大（硬體設備及網路連線速度要加快），工作團隊龐大（執行教師與程式設計人員的溝通是各大問題），受教習慣的改變（從老師換成電腦），以及對傳統教學的衝擊（許多老師相信電腦不是萬能的）。
至於數位式博物館，目前大概比較可行的就是數位典藏計畫，也就是將文物圖片資料等數位化處理，放在網路上供人查閱。不過另一個目標「數位博物館」也面臨了與遠距教學一樣的問題，首先文物、標本有其不可替代性，是想你在網路上看見的翠玉白菜，跟到故宮親眼目睹翠玉白菜的感動可以相比嗎？所以往往花錢建構出來的虛擬或是數位博物館，裡面的內容乏善可缺，只剩下程式設計人的花俏動畫與特效。
教育部電子計算中心 網址： http://www.edu.tw/EDU_WEB/Web/MOECC/index.php
國立自然科學博物館 兒童數位博物館 網址： http://ndap.nmns.edu.tw/children/
故宮博物院 故宮E學院 網址：http://elearning.npm.gov.tw/

上面三個網址你可以參考看看，希望對你有幫助～

Answer 2

1.數位典藏(內容)→2.數位博物館(展示)→3.數位學習(創意加值應用)。

1.數位典藏：豐富典藏的博物館或是機構才會去做數位化收藏品，因為可用來建立數位博物館。但是目前博物館人員具有決定權力的人多屬高齡者，想法與做法上保守者較多。

2.數位博物館：2D3D數位博物館／3D虛擬博物館 的影像規格與網路頻寬之間的問題，仍需要等待政府立法協助網路的發展，目前多以圖片、Flash為主要展示，影片格式較難發展。3D虛擬實境還需要很多3D技術，因為投入與回饋划不來，就..

3.數位學習：數位內容創意人才很多，但是數位博物館的數位學習部分，仍然需要博物館願意去做藏品數位化才可以發展。