小孩很粗心,怎麼辦?

Question

我兒子五年級,老師說很聰明,可是就是很粗心,有時還會不專心
考試時都是因為粗心算錯被扣分,而不是因為不會而錯的
像國語可以因粗心寫錯標點符號,或甚至粗心漏寫了一大題
像數學很難的算式都可以解,但是偏偏會錯簡單的加減,或是答案忘了寫單位
該怎樣改正他這個毛病?
告訴他考試要仔細,慢慢寫,要檢查,要驗算..等等
但是還是一樣耶
考試時題目很簡單認為自己都會了就寫很快
檢查就是檢查哪一題沒寫到,是不是每一題都有答案
驗算也是隨隨便便
該怎辦哪??

另外我兒子對於社會科也很懶得背
怎麼辦呢?

請各位有經驗的父母提供我方法
謝謝~~

Answer 1

看到你孩子的例子就像看到我小時候一樣,我也是很粗心的人,數學物理常常都粗心算錯,社會科也是爛的不行.還記得國中基測考完覺得很簡單,我老爸還拿報紙一題一題問我,結果全對!但是出來結果確是錯一題,原因是我把B劃成C,還有一次是高三考物理牛頓力學的問題,因為想太多用了近代物理的觀念做答結果錯了,我像老師解釋,老師還很無耐的說:你的想法是對的,不過這章是牛頓力學.

不過也別太擔心,這年頭粗心也沒什麼不好的,粗心可是我學習中的一大幫手!怎麼說呢?因為我知道自己的缺點,我不是考試機器,考試總是會吃些悶虧,因此我換了個方式.我清楚自己理解能力還不錯,我不要跟別人比計算那我把證明弄懂總行了吧,就這樣我從國小一路粗心到高中,這時我可樂了,因為讀的是第一志願學校(掉車尾進去的),考試題目也都有一定困難度,同學平均大約六十分,我粗心個一兩題也還有八九十.然而高中時我又意識到了一個問題,目前業界在處理數值問題哪有人在用手算?因此想學程式設計,洽巧邏輯觀念還不錯,學起程式設計得心應手,計算也是交給電腦幫你算,跟粗不粗心沒啥關係.而程式設計我大學的時候成為我最強的一項專長.

社會科,我很討厭"背"社會科.為什麼呢?
老實說我比較喜歡稱之為社會"科學",我喜歡分析社會問題,但是不是把他記下來!
事實上國中小的社會學科確實相當無趣,給了一堆零碎的答案確又沒解釋為什麼,這對於喜歡思考問題的人是一件相當痛苦的事.

然而這該怎麼辦呢?
這時你要問自己一個問題,你想看自己的孩子現在贏別人還是十年後贏別人?
如果你希望自己的孩子十年後贏別人請繼續往下看.

首先你必須能忍受至少在國中畢業前,孩子的成績可能不是頂尖,但是也需要關心他至少維持在中等,並且各科多少有顧及.

接著讓他培養主動閱讀的習慣.
以數學和自然科而言這些科目在國小,國中,高中階段,每個章節幾乎都有對應的銜接點,不過拿起教科書來看會感覺怎麼國小課本講到這裡...底下就沒了,原來是接在國中某個章節,國中教材翻了一下...怎麼感覺又少了什麼,原來高中課本哪幾頁有講到.這樣的教法雖然顧及學生程度,確也讓學生的知識呈現零碎的狀態,這到高中甚至大學以後問題會浮現,考生單一的問題學生能輕鬆回答,統整的問題會倒掉一大半,片斷的教學很難讓學生融會貫通.因此建議可以找一些書來看(不是參考書,參考書把式子整理好好的,可是你看不到精神),舉例來說現在在學聯立方程式(這裡要說生抱歉,我實在不曉得現在教材哪個章節擺在什麼時候),那麼可以找(當然是孩子自己去找)代數方面的書籍,裡面可能會有二元一次,二次甚至高次多項式,可能會提到線性帶數,平面座標,三度空間,還有一些圖表說明方程式所代表的幾何意意是什麼..等等.你或許會納悶,這不是明顯超出範圍嗎?沒錯,這是故意的,但是沒有要你逼他把這些看懂,而是在讓他認識將來,以後會遇到哪些有趣的東西,有什麼意義有哪些應用,可以對我們的生活造成哪些改善,這是在他心中建立一個未來的藍圖,讓他曉得我學的東西是有用的,而且當他上了國中高中再次遇到類似的東西,他會想起來這是我以前感到有趣的東西,但是當時我沒辦法理解,現在我該好好學!

社會科學則是困難多了,其實我是上了高中才開始對社會學有些感覺的,原因是因為高中是自然組,歷史老師覺得我們沒有考試壓力,所以上課老師不會全照課本講,
而是挑一個歷史事件,然後問我們為什麼會發生?為什麼史學家會這樣記載?記載之中哪些部份較可信,哪些應該是憑空捏造的?證據是什麼?我認為這種方式相當吸引我,可以讓我更全面的去剖析每一件事,包括日常生活中所接受的種種資訊,而不是只看到表像,然而這是因為我很幸運遇到了好老師.

PS. 可以觀察看看孩子是否對某些事物特別有興趣,可以給與適當輔助.以我自己來說好了,我小時候很喜歡拆東西來看,不管是時鐘或是電器(我小時候還真是個頭痛人物),可是一定會遭受瓶頸,最明顯的例子是拆了裝不回去,但是這個問題我不久就解決了,後來很少遇到裝不回去的,再來遇到的問題是一般的機械結構用看的大致可以看出工作原理,可是拆開的如果是電路呢?傻傻的看著電路板發呆...也不知道這是幹嘛的,老爸會跟我說可以找電路學的資料來看,可是那時候哪看得懂,可是我看到了一些東西,他用到了解方程式耶,這是我學過的... 這什麼奇怪的符號阿? (後來才知道微積分),咦? 你覺得這件事有哪兩種意義呢?　沒錯! 就是複習+預習.

嗯, bill 鞠躬下台!

Answer 2

之前讀過文章的片段，與您分享：

第一，培養兒童的責任心。責任心是任何人要做好一件事情的前提，可以說如果沒有責任心，對什麼事情都敷衍了事，草草出兵，草草收兵，必然做不好。有了責任心以後，才會謹慎從事，細緻認真，不敢有半點兒馬虎。要培養兒童的責任心，光靠說教不行，要靠平日裏的習慣培養。比如，在家裏父母可以給兒童派一樣勞動，讓他負責掃地或洗碗，這就是他的責任，幹好了要給以鼓勵或獎勵，幹不好家長不能客氣，應要求他重來一遍，直至幹好為止。總之，就是讓他對自己的一攤子事兒負起責任來。這樣，就會逐漸地培養起兒童的責任心，在遇事時不致于敷衍了事。

　　第二，培養兒童整齊有序的生活。許多生活習慣都是兒童長期培養起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什麼東西都可以亂放，沒有穩定的作息習慣，就會使兒童養成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以，建議家長們在家庭中創造一種有序的生活，做什麼事情都要儘量有規律，不要打破“陳規”，家裏的擺放要整齊，有固定的地點。在生活上養成了謹慎的習慣後，在學習上也會逐漸細心起來。

　　第三，培養兒童集中精力的好習慣。有的家長，不管孩子是不是正在學習，都把電視機開著，或者自己打牌搓麻將，這些信法都會造成對兒童的干擾，使他不能集中精力去學習，久而久之，兒童便養成了一心二用的壞習慣，有的兒童放學回家以後，總是先打開電視，然後邊看邊寫作業，或者耳朵上戴著耳機，一邊搖頭晃腦地唱著歌兒，一邊做習題。試想，這樣怎麼能聚精會神呢？不馬虎才怪？

　　第四，引起兒童對考試的重視。雖然我們曾多次呼籲家長和老師不要過分看重分數，不要給孩子增加太多的考試壓力，但這並不意味著讓孩子輕視考試，對考試漫不經心，考試畢竟是檢驗孩子學習狀況的一種手段，應該讓孩子重視起來。

　　第五，培養孩子認真的習慣。有些兒童馬虎，是和性格分不開的，尤其是性格外向的孩子更易患馬虎大意的毛病。所以，更需要家長在性格上多加培養，引導他們遇事認真、謹慎。

Answer 3

雖然我兒子才小一.壓力比較小.但是問題您家寶貝相同.
所以我會在假日時把他在安親班所寫的評量.叫他再寫一次.並在旁看著.
要求他不可以先寫簡單的題目.一定要按照順序往下作答.養成正確的習慣.
我能瞭解現在的父母都很忙碌.但多去聽小孩的想法.讓他解釋為什麼會有這樣的
習慣.才能針對他的缺點去改進.希望能對您有所幫助

Answer 4

你有聽過蒙特梭利的幼稚園嗎？
他們在上課之前，都會讓孩子繞圈圈走，像平常走路一樣走路
在走路的期間不能講話，注意看前面。
或許剛開始的效果不好，希望在施行一段時間後，會有改善
當然小孩還是小孩，他會質疑父母為什麼要這樣做，也還是會調皮搗蛋
但父母要把持態度和持之以恆，不要讓小孩因為玩耍或其他原因而放棄
請您試試看一段時間吧，一兩個月後看看會不會有改善，加油囉~



另一個辦法是，打蟬坐及冥想，讓小孩閉著眼睛聽你講故事，但別讓孩子躺著
免得他睡著，讓他靠著聽覺去感受世界，就像盲胞一樣。
前幾天蕭煌奇(名字也許有誤)，他上了節目唱歌，因為眼睛看不見，也看不到四周的眼光
他專心在他唱歌的世界裡，專心的把歌唱完，如果你有看見那節目
相信你會瞭解，心無旁騖的做事是能更專心的，因此請您利用這樣的方式來改變一下
也許會好一點，請參考囉~~~~