Elaborar uma atividade q chame a atenção das crianças...
2006-10-13 11:45:28 · 7 respostas · perguntado por Anonymous em Educação e Referência ➔ Ajuda para Lição de Casa
Carlinha - não sei se entendi bem sua pergunta, mas acredito que contar histórias, dramatizar a história e envolver as crianças nesse universo, certamente será uma atividade produtiva, ou então você pode ler uma história e brincar de modificar o final da narrativa com idéias das próprias crianças.... abraços.
2006-10-13 11:56:20 · answer #1 · answered by munchausen 7 · 0⤊ 0⤋
Voce deve ler...sobre as criancas que estao aprendendo a ler (sugiro tudo que os Capovilla publicam mais os livros "Ensinando as criancas a gostar de ler" da Lucy McCalkins")
Voce deve ler para as criancas - todos os dias. Deixe que elas relaxem e se maravilhem com o mundo que voce, lendo, mostra para elas. Todos os dias, quinze minutos. Sagrados.
Voce deve ler com as criancas - todos os dias tambem...Deixe um texto, um poema, uma historia curtinha bem a mostra num painel e repita a mesma leitura com a classe toda. Aponte com uma varinha e ensine seus alunos a serem "guias" apontando cada palavra a medida que o coral da classe le junto. Muitas criancas irao aprender a reconhecer a relacao som/simbolo
Voce deve ler sobre as criancas. Isto significa ESCREVER para elas, contando alguam coisa que aconteceu com voce, na classe ou onde voces estao. Poucos professores demonstram como se escreve e como e gostoso escrever. Seja autora antes de ensinar seus alunos a serem autores.
Leia textos dos seus alunos: assim que eles comecarem a grafar, registre o texto que eles tentaram escrever (como uma secretaria) e depois leia alguns para a classe toda.
Aprenda a registrar o progresso de seus alunos, de acordo com a orientacao teorica que voce prefere.
Boa viagem!
2006-10-13 20:12:47 · answer #2 · answered by literatriz 2 · 0⤊ 0⤋
O objetivo da atividade a seguir é desenvolver a consciência fonológica desde cedo pq estudos apontam que crianças submetidas a tais atividades precocemente superam mais rápido a questão da arbitrariedade do signo linguístico.
Atividade: Rima
Procedimento:
Exemplo de Rima:
Um, dois
feijão com a rroz
Três, quatro
feijão no prato...
Aqui a criança percebe que algumas palavras têm sons parecidos e, que embora se tenha o mesmo som, são escrita com grafias diferenciadas.
Depois da Rima: Escolhe-se uma dupla de rima (de duas palavras que tem sons parecidos) e posteriormente trabalhar:
Contagem de letras nas duas palavras
Quantidade de sílabas
Por último, a criação de palavras que têm sons parecidos.
2006-10-13 19:17:58 · answer #3 · answered by luluene 2 · 0⤊ 0⤋
Se os pais é importante trabalhar com a criança contando histórias de forma que as mesmas possam vivenciar como se estivessem participando dela.
2006-10-13 19:10:49 · answer #4 · answered by Gel Almeida 3 · 0⤊ 0⤋
Teatro educativo abordando questões que podem ser passadas de uma melhor forma tal que as crianças possam assimilar.
2006-10-13 18:58:10 · answer #5 · answered by Avatar 5 · 0⤊ 0⤋
Levar a criança às compras e procurar que ela leia o rótulo das embalagens.
Colar imagens de pessoas da família numa folha e escrever por baixo o nome delas ou objecto conhecidos facilmente identificados(exemplo garrafa de coca-cola, personagens de histórias infantis, menino, menina, sapato, uva). Mesmo que a criança esteja a ler de cor ela vai aprender a ler assim mesmo. Ensine-a a acompanhar com o dedo as sílabas.
2006-10-13 18:57:12 · answer #6 · answered by Catarina J 3 · 0⤊ 0⤋
Nas turmas de 6 anos, na minha escola, vários já estão alfabetizados. Isso acontece porque as atividades são planejadas de acordo com o interesse das crianças. São atividades desafiadoras e lúdicas, que fazem com que as crianças avancem em suas hipóteses. Um exemplo: a professora leu "O menino Maluquinho", do Ziraldo, em capítulos. Depois planejamos atividades sequenciadas baseadas na história, como por exemplo: o menino maluquinho tem várias características (retomaram no texto); à partir daí, foi sugerido que as crianças fizessem uma lista de características pessoais. Também foram planejadas cruzadinhas, onde as crianças pesquisavam num banco de palavras (utilizando indícios de leitura) para resolver o desafio. Nos jogos dos sete erros, as crianças deveriam descobrí-los e escrevê-los (utilizando a escrita de forma prazerosa).
Utilizamos várias histórias interessantes, que permitem o trabalho com a leitura e a escrita de forma significativa para as crianças.
2006-10-13 18:55:42 · answer #7 · answered by izadenunes 7 · 0⤊ 0⤋