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tudo q estudei ate o terceiro ano na faculdade estou descubrindo q é sempre um pouco diferente. tem algo mais, ou alguma coisa q nao era verdade!
alem disso, ninguem nunca viu (na escola), nem comprovou a grande maioria das teorias ensinadas na escola como verdade absoluta
as explicaçoes sao muito rasas, sem fundamento, sem explicaçao
eu tenho minha teoria: é a maioria tudo mentira!

2006-10-09 14:17:03 · 3 respostas · perguntado por Luiz Felipe A 3 em Educação e Referência Conhecimentos Gerais

3 respostas

Oi Luiz Felipe A,

Veja um texto que escrevi a algum tempo:

EDUCAÇÃO ZERO!
Uma notícia preocupante: “O Comitê Cearense para a Eliminação do Analfabetismo afirma que 43% dos alunos que concluíram a 2ª série na rede pública em 2004 saíram sem saber ler, escrever ou entender o que lêem.” Achei tímida a afirmação. Eu asseguro que entre 60 a 70% seria mais precisa essa triste estatística. Digo mais, incluo também alunos da rede privada. A causa apontada – falta de prioridade à educação Infantil e Fundamental - entre tantas costumeiras justificativas, tais como: despreparo dos professores (muito embora saibamos que até no meio universitário há os que não são dignos da honraria); os seus minguados salários, além da falta de PCCs (não entendi se proposital o assinalamento do “s” minúsculo a não ser que seja um trocadilho com os parcos salários que os mestres percebem ou até a sigla resultante não seria mesmo uma alusão inconsciente a algo tenebroso...) são falsos argumentos que tentam justificar o injustificável. Inventam tudo: criaram os PCN que embora imbuídos dos melhores propósitos são lidos e esquecidos nas prateleiras das escolas, sem exceção. As diretrizes atuais dizem que não se deve reprovar, desde que, sem que antes se tente recuperar, mas que por falta de discernimento, tudo é deturpado e aprovam e promovem alunos sem merecimentos gerando os maus profissionais de amanhã. Editam e vendem até livros sobre os problemas da Educação (!!!). É uma anarquia generalizada. Na realidade o que de fato tem o maior peso para resultados tão deprimentes é a falta de uma revisão séria, profunda e abrangente dos TEMAS CURRICULARES, em todos os níveis. Urge que sejam depurados eliminando o que há de entulho, verdadeiro lixo que os pseudo-intelectuais de gabinete inserem tornando cada vez mais complicado, de difícil assimilação e ineficiente o ensino no País. Há tantos desdobramentos, particularizações, inutilidades, definições absurdas que nem os mais preparados entendem, dirá o aprendiz. Chega de reuniões, palestras, congressos e todas as formas de engodo das quais se utilizam já que no fundo prevalece o interesse mercantilista: “vender livros, enriquecer empresários do ensino e promover políticos.”

É o que penso!
Espero ter ajudado.

2006-10-09 14:36:23 · answer #1 · answered by JHJAquino 4 · 0 0

Não é td mentira... Vc ta exagerando...
Aprendemos mtas coisas superficialmente, pois somos jovens d+ pra enternder a realidade e fika mais fácil d forma resumida, como o descobrimento do Brasil... Mas daí dizer q EH TD MENTIRA, num viaja...

2006-10-09 21:20:37 · answer #2 · answered by Gabi 5 · 0 0

Isso é porque você não tem capacidade de compreender isso ainda. Se você usasse o cérebro que tem, poderia descobrir que todas as fórmulas e teorias tem um fundamento. Se você discorda é porque você tem algo a provar contra, como você não sabe o que, porque não prestou a devida atenção nas aulas ou seu professor não prestava, você diz que não há fundamento.

É tudo baseado na lógica.

2006-10-09 21:27:58 · answer #3 · answered by Gustavo S 4 · 0 1

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