o que significa a palavra portifólio?

Answer 1

Um portfólio é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa.
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Índice [esconder]
1 Origem da palavra
2 Educação
3 Arte, fotografia e publicidade
4 Administração de Empresas e Marketing
5 Economia e Finanças
5.1 Ver também:

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Origem da palavra

No italiano moderno a palavra tornou-se “portafoglio” e no inglês “portfolio”. É curioso o fato de em português utilizarmos “portfólio” ou “portifólio” ao invés de “porta-fólio”, que é o correto e o mais natural na latinização moderna da palavra. Enfim, a expressão “portfólio” é claramente ligada ao anglicismo, com o aportuguesamento caracterizado pela inclusão do acento na letra “o” pois se trata de uma paroxítona terminada em ditongo oral. Você pode usar "portfolio" e "porta-fólio" e deve evitar portifólio.
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Educação

O portfólio consiste, na sua essência, de uma pasta individual, onde são colecionados os trabalhos realizados pelo aluno, no decorrer dos seus estudos de uma disciplina, de um curso, ou mesmo durante alguns anos, como ao longo de um ciclo de estudos. Gardner (1995) o define como um local para colecionar todos os passos percorridos pelo aluno ao longo da trajetória de sua aprendizagem.

A coletânea de trabalhos, provas, exercícios, contidos na pasta individual, permite construir, entre outras coisas, o perfil acadêmico do aluno, refletindo o ritmo e a direção de seu crescimento, os temas de seu interesse, suas dificuldades e o potencial a ser desenvolvido.

Além de sua própria produção acadêmica, o aluno é incentivado a colecionar, no portfólio o registro de suas reflexões e impressões sobre a disciplina ou curso, opiniões, dúvidas, dificuldades, reações aos conteúdos e aos textos indicados, às técnicas de ensino, sentimentos, situações vividas nas relações interpessoais e outros aspectos. No momento devido, todo esse material colecionado poderá oferecer subsídios para a avaliação do aluno, do professor, dos conteúdos e das metodologias de ensino, assim como para estimar o impacto da disciplina, curso ou programa educacional.

Os dados e impressões devem ser registrados diariamente, o que imprime à coletânea de documentos contidos no portfólio um significado muito mais amplo e realista, do que as informações que resultam de avaliações pontuais realizadas em situação de exame. De fato, as anotações diárias, que poderíamos chamar de "o diário do aluno", fornecem uma imagem em movimento contínuo, identificando o percurso caminhado. Além disso, a ordem cronológica da produção aponta o ritmo e o sentido do desenvolvimento, enquanto as provas constituem a expressão de um momento, a imagem estática de um instante da vida acadêmica.

Esse sentido dinâmico do portfólio levou Gardner (1995) a propor que sua denominação fosse substituída para "processo-fólio". Sem adotar a sugestão do autor, consideramos o portfólio o instrumento que mais se adequa, tanto ao princípio da avaliação como um processo contínuo, como ao princípio da avaliação integral.

Por possuir um lado pouco formal, o portfólio pode incluir notas alternativas, comentários e reflexões que permitem resgatar e comparar o caminho da aprendizagem, identificar os bloqueios, os obstáculos vencidos, as formas utilizadas para enfrentar e superar as dificuldades.

Observe-se que a análise do portfólio deve considerar a coletânea de dados como um todo, e a perspectiva do aluno que está no centro do processo, fazendo predominar as funções diagnóstica e formativa, e abandonando a concepção de avaliação quantitativa, ligada a padrões pré-definidos, muitas vezes construídos para justificar práticas seletivas e mecanismos de exclusão.

Nessa perspectiva, percebe-se que a avaliação por meio do portfólio está em perfeita consonância com princípios da abordagem Construtivista, tais como: o conhecimento é construído; a construção do conhecimento se efetiva por meio de experiência vivida pelo próprio aluno; o contexto cultural e social em que a experiência se processa é que determina a forma como o conhecimento é construído.

Na visão construtivista, o conhecimento construído reflete a realidade da perspectiva do aluno que o construiu, ou seja, o conhecimento provém da atividade do aprendiz e tem se construído em relação com a sua ação e sua experiência do mundo (Clancey, 1991). Temos então que, se os alunos ocupam diferentes contextos, os saberes por eles construídos resultam de processos de aprendizagem diferentes. Sendo assim, não haveria conhecimento homogêneo e, portanto, a avaliação não pode se basear em padrões pré-estabelecidos.

Ficou implícito na análise das características do portfólio como um "diário do aluno", que este é por excelência um instrumento de avaliação continuada. O registro diário dá um sentido cronológico às anotações que, desse modo, propiciam acompanhar e avaliar continuamente o sentido de desenvolvimento do aluno - uma operação das mais problemáticas quando se trata do ensino presencial, e crucial quando se trata do ensino à distância.

Em muitas escolas do Brasil se utiliza o Processo Fólio, onde o professor pede para os alunos resumirem todos os assuntos dodo na unidade, no semestre ou mesmo no ano.
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Arte, fotografia e publicidade

Portfólio pode também ser considerado um material acumulado pelo desenvolvimento de um conjunto de ações de sucesso voltado para o melhor resultado de uma pesquisa ou de um trabalho. São situações interpessoais, que individualmente agregam valores ao processo através de experiência desenvolvida dentro de um determinado período de tempo, por uma análise contínua durante a evolução de um projeto, identificando possíveis potenciais problemas que possam ocorrer no decorrer do processo.

Um artista, arquiteto ou modelo de moda pode apresentar um portfólio de seu trabalho realizado até aquele momento, visando conquistar novos trabalhos. O portfólio, neste caso, consiste de um conjunto de fotografias, recortes de jornais e revistas ou outros registros de sua trajetória.
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Administração de Empresas e Marketing

Em Administração de empresas e em Marketing, aplicamos a palavra portfolio em diferentes contextos:
portfolio de produtos ou unidades de negócios
Ver técnicas analíticas de portfólio:
Ciclo de vida do produto
Matriz BCG
Matriz de Ansoff
Matriz GE
portfólio de serviços, projetos ou marcas a serem oferecidas para vendas (significado semelhante ao exposto acima)
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Economia e Finanças

Um portfolio de aplicações financeiras é uma coleção de investimentos mantida por uma instituição ou indivíduo. Manter um portfólio de aplicações faz parte de uma estratégia de diversificação, com o intuito de diminuir riscos.
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Ver também:
Teoria do portfolio

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Answer 2

É um álbum de textos e imagens para apresentação geralmente profissional. Como se fossse um currículo ilustrado ou um catálogo. Mais um estrangeirismo. Pode chamar de currículo ou catálago também.

Answer 3

oi
portifólio é uma seleção de produtos que uma empresa disponibiliza para vender.
toda vez que o vendedor vai apresentar seus produtos, diga-se que ele está apresentando seu portifólio para seu cliente escolher quais produtos comprar.
espero ter ajudado.

Answer 4

Primeiro: é portfólio e não portifólio.

Folio: folha. Acredito que em grego.

Port: de portar, guardar.

Antigamente eram engenhocas para guardar papéis para que não amassassem. Hoje se chamam pastas.

Hoje também se dá o nome de portfólio a um dossiê que a pessoa prepara, seja com seu currículo e trabalhos para mostrar numa empresa, seja com informações importantes, etc.

Answer 5

O Portfolio UGF é um ambiente virtual onde alunos e professores da UGF deixam registrados seu currículo, sua vida acadêmica, seus interesses, suas publicações, sua experiência profissional e tudo o mais que achar relevante como forma de se apresentar para a comunidade acadêmica, a fim de que todos conheçam suas características e suas realizações pessoais, acadêmicas e profissionais.
O Portfolio UGF é um valioso meio para os alunos visualizarem como vem sendo o seu desempenho em suas atividades acadêmicas e como as mesmas estão contribuindo para suas experiências no campo pessoal e profissional. Possibilita também que os professores registrem seus interesses, idéias e realizações.

Answer 6

Conjunto de empréstimos e ativos financeiros (títulos, ações, debêntures etc.) pertencentes a uma empresa, classificados por prazo de maturação, devedor, taxas de juros, de remuneração esperada etc. Embora o termo esteja associado a haveres financeiros, os haveres reais também podem se incluir nessa categoria. O mesmo que carteira, sendo a carteira de títulos aquela formada por títulos, debêntures etc.

Answer 7

Um portfólio é uma lista de trabalhos de um profissional ou empresa.
O portfólio consiste, na sua essência, de uma pasta individual, onde são colecionados os trabalhos realizados pelo aluno, no decorrer dos seus estudos de uma disciplina, de um curso, ou mesmo durante alguns anos, como ao longo de um ciclo de estudos. Gardner (1995) o define como um local para colecionar todos os passos percorridos pelo aluno ao longo da trajetória de sua aprendizagem.
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