要怎樣才能成為資優生(國小)!!10

Question

要怎樣才能成為資優生(國小)!!

要怎樣才能成為資優生(國小)!!

要怎樣才能成為資優生(國小)!!

要怎樣才能成為資優生(國小)!!

要怎樣才能成為資優生(國小)!!

可以告訴我嗎??

Answer 1

我是台中市忠孝國小第三屆畢業的資優生，居仁國中第一屆的資優生。以台灣資優生的智商來說，都要達到一定的標準。我從我懂事以來，每天都一定要看書（教科書、課外書），而且每天不間斷的看書（平均）3～4小時（基本時數），因為以教科書來說，其實淺顯易懂，所以不用花太多的時間就可以考到不錯的分數，像是我有興趣的國文，很多課文早在幼稚園、小學就讀過了（兒童版）之後上課才用到文言文，對我來說，不成問題。歷史、地理、公民，在很多的小說中，都會融會貫通，尤其是金庸、古龍、高陽、到現在的二月河所寫的清宮密史，都對我理解歷史、地理有很大的幫助。而在數理方面，我又有一種沈迷其中，不解開題目不罷休的精神，一定要搞懂這個題目、題型，才會獲得很大的滿足感。出社會之後，也因為這些從小培養的習慣（每天不管再忙再累，都一定要看最少1小時的書）。也因為這樣的個性，讓我在工作時，能全心全意的投入，慢慢的從一個小助理，慢慢爬升到帶領二～三十人的中級主管，以我一個五專五年級肆業的新生，以不到五年的時間（在我們班最快），達到了製作人的位子。要怎麼做？？？？只有一點：玩得時候比別人更認真玩，開會的時候比別人更投入，不是只附和長官，有時還會指出改進的可行方法，久而久之，你也會變成我們這種人，反應快、想法心、有執行力，這些都是你從小自己培養訓練的。。。學生，只要你每天先預習當天的課程內容，在上課時認真聽老師講解，不懂就舉手發問，再不懂時，利用下課時間問老師、同學，務必搞懂、搞清楚，回家要再複習一遍，還有不懂（不管問老師、同學、家長、補習班....）一定要追根究底的讓自己真的搞懂。。照這個方法，持之以恆，保證你三個月後，成績一定進步！！！忘了說明所謂資優生，並不是一定要成績好，而是遇到問題的靈活度，思考方式活躍，或是在某一領域有特殊的學習成就，台灣有太多的假資優生，因為大家都是以成績來評斷的，其實成績好並不一定是資優生，資優生也不一定要成績好，這是台灣的迷思。我從小是讀資優班長大的（小學、國中），可是我五專沒畢業（五下肄業），你說我是不是失敗呢？？？可是我花了不到五年就當上電視節目製作人，你說，我算不算成功？？？我有同學（資優生）高中沒畢業，現在在上海當畫家，也有人台大法律畢業，同年考上律師執照，給媽媽看一下之後就撕掉，跑去逢甲夜市擺攤子賣衣服，現在是開了好幾家服飾店的老闆。你說，他們是成功？？還是失敗？？在我們自己的認知中，沒有所謂成功，也沒有所謂失敗，塞翁失馬，焉之非福？失之東隅，收之桑隅！！！只要問心無愧，凡事盡其在我，就是成功！！！ 我覺得資優班有他存在的必要性，因為真的有學生需要加深、加廣的學習，但是看到這次的甄試，唉！！！資優班又有什麼好呢？？從小家族長輩壓力大，老師關愛的眼神（成績一定要好）不說，同儕異樣的眼光才是我揮之不去的夢魘.....但是資優教育還是有他的優點，同學之間臥虎藏龍，每個人都有獨立思考的能力，遇到事情，解決問題的靈活反應，是我們的強項。但是，現在的資優教育已經變質了，真的是資優生嗎？？還是靠著補習而來的假資優？？我不知道.......學校（老師、主任）的態度也是導致引發此一風潮的始作俑者....家長的推波助瀾，深怕自己孩子落後、虛榮心作祟，都是引發的原因，其實，最可憐的就是學生了，唉.......培養孩子能夠獨立思考的健全人格才是教育的最終目的！！！其實站在教學品質的立場，將不同程度的學生，分開上課，對老師、對學生都有正面的幫助，如果要確實常態分班，不僅老師難教，學生因為程度落差太大，反而學習不到什麼，以英文為例：硬要將完全不懂的學生（26個字母都搞不清楚，但不是笨，只是比較晚學的學生）和已經學英文2～3年的學生放在同一班，請問老師該如何上課？？是配合程度不好的同學，重頭教起？那其他程度好的學生都學過了，不是很無聊嗎？如果配合程度好的同學，那些才剛起步的人根本聽不懂，反而造成自信心的打擊，容易心生放棄的念頭。所以有時候依能力分班上課反而比較好，但是因為中國人（台灣人）卻會因為依能力分班後，一些程度較差的學生，容易被學校放棄，而學校（老師、家長）常因為升學率，會不斷的逼迫學生，導致一些教學資源的不公平，所以近幾年來才會由政府（教育部）明文規定（依憲法規定，人民有受教權）不得能力分班，必須常態分班，其實這些都是矯枉過正，主要是在第一線教書的老師及學校，一開始的心態錯誤，才會導致現在的結果。但是依我個人的經驗，在後段班的學生，的確有大部分的人是無心學習（上課）的，所以一些老師、學校才會放棄他們，或者是一些學生自己就已經放棄自己了，所以在此也順便呼籲大家，人助自助，必須你自己也願意被救，否則只有被淘汰的命運了。我覺得不管是壞的影響好的，還是好的影響壞的，其實是看個人的選擇，古語有云：蓬生麻中，不扶自直。近朱者赤，近墨者黑。但是也有劃席斷交不受影響的人，這最主要的分別在於你自己的心態才是最重要的，就算是最好的學校，也有壞學生，最壞的學校，也有好學生，分別只在於比例的多寡。而最大的影響，我個人認為是：老師、校方的心態，才是影響的根源，如果只以教學品質來論，我100％贊成能力分班，這也是幫助程度不好的學生學習，但是也因為太多人假借這個名義，放棄一些問題學生，教學資源的不公平，校方、家長、老師的態度，才是這些學生被放棄的真正原因。因為學生無力抗爭，情緒的自我控制不好，常會和掌管權利的大人（校方、主任、老師、家長）起衝突，或是用最笨的方式抗爭（不讀書、學壞、、、、），惡性循環之下，自然就被歸為壞學生之中，但是，就連重大惡極的壞人，也都有良善的一面，何況學生呢？？？只有不會教的老師，沒有教不會的學生！！！只有不會教的老師，沒有教不會的學生！！！只有不會教的老師，沒有教不會的學生！！！只有不會教的老師，沒有教不會的學生！！！只有不會教的老師，沒有教不會的學生！！！（喜憨兒都能學會作麵包了）

Answer 2

想要成為資優生，打拼是一定要的，不過要搞清楚讀書的目的才會讀的有效益？數學多算，弄到懂。國語文多閱讀成語用法、名人傳記、歷史等。英文多聽多說多看多寫。【讀書】的目的為何？為何而讀？為誰而讀？有時候真的要問問自己的內心，不知道能否得到自己要的選擇，人生就是從不斷的探索與選擇之中昇華，有的人決定要平順安穩的過一生，有的人覺得人生沒有大風大浪有失人生存在的意義。莎士比亞說過一句經典名言：『TO BE OR NOT TO BE,THAT'S A QUESTION』，這句話讓我們思考這問題：【讀書】一事到底是為何？【文憑】有時會造成---需用時、方恨少--的窘境。現在翻開報紙，上人家的班，如果收入要高一點的，最少也要有大學畢業的學歷、役畢甚至要有國立大學名校的光環，不過現在科技大學的學子也越來越當紅，因為他們除了理論方面也有實際的研發操作，通常廣為民間團隊所喜愛，不過現在的大學生除了很會發表研究案外，也很會打工吸取工作經驗不至於出社會時會有脫節的問題！然而文憑到底重不重要呢？這樣說好了，你如果要開一家公司，對管理員工的理論不清處，經驗也不足、沒待過公司、也不懂經濟學的道理--生產三要素：資金、土地廠房、勞動力，你如何去創造最大效益，所以有很多人加盟了別人的創意，卻不懂如何經營的更好，只是成為人家佈局的一顆小棋子，這是如何開創自己的人生？所以【文憑】跟【經驗】與【人際】這三項都很重要，但是現在還是學生的話，就先累積學問吧！我也是工作好幾年以後，再以副學士的同等學歷考取了研究所，去深入研究專業的理論！我才真正發現唸書的道理，以及如何去研究一門專業，包括論文的撰寫與分析資訊、文獻探討、研究的目的....等等；不過我真的認為國內的功利主義催薰之下，導致學生求學精神被糢糊化、功利化，讓大學生認為一定要念到碩士以上要工作才有機會，這種觀念只會使得自己跟社會階層的各項工作再次的脫節，所以我建議現在的年輕學子，畢業之前是可以有打工的經驗，而且這個經驗是最好能夠有資歷的累積的，例如簡單的證明你待過的記錄與工作時的表現，這有助於你將來要再求學時的資格審核。【能力】學歷不等於學力，學歷好不等於能力好，這些道理我們都懂。但是不知為何而唸的人大有人在，我只能這樣告訴你，當你還不知到自己該做什麼之前，讀書是幫助自己找到方向的一個方法，有一群人跟你一樣的來到這個地方，討論相同或無關緊要的事，這些都幫助你可以做思考的機會。有一天某一個時間點，你會知道接下來的你該怎麼做，因為你一直有在做經驗的累積，當累積夠了，就會自然的展現出來，這就是﹝博觀而約取、厚積而薄發﹞的道理，這些東西的展現就是能力的表現！【討論】我個人認為，你目前處於對未來沒有方向的過渡時期，其實將心情轉化一下，你可以多方並行，同時準備考證照跟唸書，這樣的人生會有所不同，而且將來的發展會更有競爭力的。推薦您閱讀一本書﹝別急著吃棉花糖﹞，這本書會對你的人生有幫助的：我截錄其中對我影響的一句話：大約的意思是這樣：『在廣大的非洲土地上，住著一群動物，每天清晨天一亮，猩猩們一起床，牠們就知道必須比獅群中跑的最快的一隻還要快，因為牠知道跑不過最快的就會被吃掉！然而每天清晨天一亮，獅群中的獅子知道自己一定要跑的比最慢的猩猩還要快，否則自己就會餓死！這告訴我們，只要天一亮，不管我們是誰，就是拼命的往前跑！』這本書推荐給您，也用張忠謀的一句話來相互勉勵：終身學習、獨立思考。  

Answer 3

每一位孩子,都是父母心中最美麗的天使,即使 殘缺,也不不影響它他身上莊嚴的光彩。我們始終相信,心智上的障礙,只是生命裡部分的殘缺,而你我的溫情可以化解這些障礙,並引導他們發揮潛能。致力讓所有喜憨兒生活在社區、有朋友、有工作、有溫暖的家
盼大家以行動，鼓勵身心障礙朋友。
http://www.funchao.com.tw/

Answer 4

功課不好一樣可以賣雞排哇哇叫


天才去當比爾蓋茲賺大錢

Answer 5

當資優生是一個痛苦的時間，別聽人家都說自優生很好，沒體驗過不要去嘗試，因為資優生除了讀書還是讀書。
不過你(妳)如果真想當資優生，那就回家把老師上過的部分，在複習很多遍，那你(妳)說不定就會當上了。

Answer 6

資優生??
要成為資優生幹麻??
我從小就是唸資優班長大的
小時後除了會唸書 還是只會唸書
不會做家事 不知道興趣何在...
造成很不快樂的童年
資優生只是個虛有其表的東西
被父母拿來炫燿時很有成就感啦
但說穿了不過就是個書呆子
要做不如做個全能發展的好學生