大家對於雙語幼稚園的看法??

Question

雙語幼稚園真的對小朋友好嗎??
讀出來就會說英語了嗎??
我是新手媽媽~現在雙語幼稚園一堆~還有全美語的!!
價錢比較貴!!但是卻不知道大家讀出來後是怎樣的!!
希望有經驗ㄉ媽媽可以分享您的經驗!!

可以再請問~小朋友2歲半送去會太早嗎??
可是又聽說比較大一點分離焦慮會很大~
而且小朋友2歲半還不太會溝通..還在用尿布可以去嗎?

Answer 1

先針對您的問題解答
一、雙語幼稚園對小朋友好嗎：有好有壞
　　好：①幼師：通常主教為外師，其教學方式比較自由且輕鬆活潑。
　　　　②語言學習：整天身處外語環境，幼稚園三年升小一的美語程度
　　　　　　　　　　可能勝過於國中以上(非美國學校)學生。不過可以
　　　　　　　　　　知道，小朋友對語言不會害怕，且可以從容應對。
　　　　③文化觀念：外師的觀念比較開放，比起國內幼師而言，這點是
　　　　　　　　　　很明顯的。這方面就關係到小朋友小時候的觀念。

　不好：①學費：比起一般非雙語的幼兒園(幼稚園與托兒所的統稱)，其
　　　　　　　　學費大約是2~10倍不等。差很多，這對一般家庭而言，
　　　　　　　　這負擔是滿大的。
　　　　②升國小後體制：這點要說明一下。如果幼稚園讀雙語(外師)畢業
　　　　　　　　　　　　後續讀美國學校，這問題不大。但若讀一般的國
　　　　　　　　　　　　小國中，則會出現一些問題。例如「同儕關係」
　　　　　　　　　　　　「語言學習-中文」、「文化觀念」、「其他成績」
　　　　　　　　　　　　以上問題都實實在在發生了。要好好思考…

二、讀出來就會說英文了嗎：原則上「是」，少數不會的真的是「例外」。
　　　　　　　　　　　　　我想這點可以完全解釋成「不懼怕英文」更佳。

三、針對於最後一個問題：我不是媽媽@@ㄏㄏ。在下方補充時會給予建議。



補充：
①本人為幼教專業，目前從事教育工作－雖非幼教，但學生中此經驗者不少。
②此雙語幼稚園指「外師」擔任主教。雙語幼稚園事實上很多是「偏重英文」
　有的「偏重中文」，我以上建議是針對「偏重英文」及「美語幼兒園」而言
③針對媽媽您最後一點的問題，「讀出來的經驗」，我以我學生及我姪女姪子
　的經驗與您分享。除了「學費貴」之外，大部份是好的經驗。為什麼呢？
　這點就跟一般著重在「數學」、「中文」以「填鴉式」幼兒園有關係。因為
　雙語幼兒園「比較沒有」←不是完全沒有ㄏ，顧慮到國小以後的課程，而有
　些家長會希望幼兒園給予小一小二相關的課程加強，甚至升小一時就參加國
　小程度的數學檢定等等。所以很多人說雙語除了學費貴之外，其餘都還不錯
　為什麼還會有人要選擇那些「比較填鴉式」的幼稚園，說實在的，國內教育
　體制←至「目前為止」大部份都還是「成績導向」這點就是為什麼這類比較
　填鴉式幼兒園可以生存的原因。
④如果還有其他問題，歡迎提出，我很樂意為您解答喔^______^

2006-09-12 00:49:57 補充：
①二歲半適合嗎：通常這年齡不是到幼稚園，應該是到托兒所或托嬰中心，不過當然很多經營者沒完全照這種制度走=_=""，得說明一下，幼稚園、托兒所、托嬰中心其針對於服務的小朋友年齡層是不太一樣的喔，雖然有部份是重疊的。那這個答案我個人認為「不適合」，原因如下：

2006-09-12 00:50:26 補充：
★這年齡小朋友感受家庭溫暖(←這不提，因為要講很多)的重要性遠大於現在去身處一個同儕關係，或比較知識性環境多太多了。★針對於去幼兒園而言，這年齡的小朋友其實也大有人在，只是以幼兒的發展而言，二歲半其實很多部份「正在發展中」，並非能完全獲得外界所給予的各種認知。如果您是想說讓他去「學」東西，應該是「還不必要」。舉個例：一個二歲半的小朋友，跟一個三歲半的小朋友，正常是可以被分配在同一個學習環境，但這個二歲半的小朋友比起三歲半的小朋友將「明顯無法獲得預期的多」。

2006-09-12 00:50:43 補充：
②分離焦慮的問題：這是「會」的，完全會，不需思考，即時到到國小國中都還會，而且在三歲之前，分離焦慮比較針對於「內在」也就是內化性的，就是你感受到的可能只是小小哭鬧等等，但吃也是吃，喝也是喝(一般而言)，但他內在的焦慮可能會遠過於你的想像。③針對第三個問題：如果你「決定要」讓小朋友去的話，這都不會是問題，幼兒園會幫你「款賀賀」(台語)ㄏㄏ，他們不會讓你因為這種問題而放棄入學ㄏㄏ。

Answer 2

從學習語言的角度來說是愈早接觸美語愈好，因為小朋友的模仿力比較好，此時若有一個發音好的老師教導他們，將可奠定良好的美語發音基礎。也因此父母此時必須特別注意老師的發音，若是外國老師則要確認是美國人，最好還是來自西岸的白人，這非關歧視或成見，純是爲了小朋友學習上的考量，因為若是不小心養成了不良的發音習慣，以後要去改正可會是大工程呢！美國的教育制度是托兒所 (preschool- 像我們的小班、中班) 、幼稚園( kindergarten- 像我們的大班，附屬於小學) 然後小學。一般是滿了三歲才准許入學，你的小朋友似乎早了一點！

Answer 3

我想, 小貓咪的回答已經超仔細了. 但我想說, 你先問問自己, 到底想給小孩什麼樣的教育環境 ? 重點是什麼? 若你認為英文非常重要, 勝過一切, 那還有什麼好問的, 就送去 全美語( 大型的真正的純美語,如科見,快樂瑪麗安..) ,保證能開口說流利英文. 若想小孩有個快樂的環境. 就讀公立幼稚園. ( 當然念科見也很快樂啦, 因為是從遊戲中與老外生活在一起學英文), 若希望小孩念國小一年級就很厲害 , 那就讀私立幼稚園, 保證注音,國字,甚至於查字典都會呢 ! 問問你自己的想法才是最重要. 你想給小孩什麼要的生活呢? 我有個朋友,讓小孩念私立幼稚園半天, 然後下午就帶著他上雲門舞集生活律動, 蘇何兒童美術,去公園溜滑梯(讓他身體更健康),溜直排輪, 去華山學院讀四書五經(訓練背頌能力, 接觸古文,順便認國字).去書店或圖書館(那小孩廣泛閱讀的結果 , 背景知識超豐富的,簡直無人能比, )雖然沒有英文, 但小孩的身心發展絕對是健全的. 反之 , 小孩讀小四了來開始補英文,這時可別指望他會開口說英文. 請不要念雙語幼稚園,上不上,下不下..沒有意義, 不管念什麼樣的幼稚園, 都請四歲後再送去, 小孩沒有必要那麼早離開你. 請珍惜你們相處的時光. 不管是那個幼稚園, 您在家都還是必需講故事給他聽 , 放 CD 給他聽, 培養閱讀習慣,引起他對事物的興趣,這才是真正永久能力, 不管任何學習(考試),學習任何語言...都必需有良好的閱讀習慣, 試想, 若沒有這個習慣, 任何的書本對他而言,簡直是強迫他學習. 要從這根本做起, 一切才有延伸學習的可能性. 要趁早讓他接觸童書, 上小學就來不及了. 另外 要廣泛且大量, 有位學者統計過,小孩要閱讀一千本書以上, 才會真正保有持續閱讀的習慣.(不會受同齊影響跑去打電動看卡通) ( 這不會很多拉, 童書一千本很快的拉),

Answer 4

雙語有2種：一是真有錢栽培小孩，如薇閣的家長。二是滿足虛榮心的家長，這種通常是沒有用的。