!這個符號是怎麼來的??為什麼較驚嘆號??

Question

!這個符號是怎麼來的??為什麼較驚嘆號??
因為上課時老師問我們!!

Answer 1

有兩個答案喔~
一、驚嘆號的由來：
重點：驚嘆號是由拉丁語「Io」(驚嘆的字)，o簡寫成一點而成的
以下可看可不看
(1) 西洋： 其標點符號，相傳是由亞歷山地利亞的文法家亞里士多芬所創造，在西元前二百年前傳入希臘，當時的符號較為簡單且缺乏統一。西元一五○○年，義大利 威尼斯的印刷家馬奴提斯（西方標點符號之父）予以整理增訂，後來廣為歐洲各國所採用。
(2) 中國：
A.古代： 山西省「侯馬 晉國遺址」出土的春秋晚期的「侯馬盟書」，其盟辭中就有重文符號、句讀符號。從考古發現的文獻資料中可知：分段和句讀萌芽於商代，形成於周、秦。《禮記．學記》有所謂「離經辨志」法，即將每個句子隔開二、三字來書寫。
B.漢唐： 當時學者章句訓詁，才開始用句讀，如王逸作《楚辭章句》。而句讀或稱句投〈馬融．長笛賦〉、句度〈皇甫湜．與李生書〉、句逗《法華經》。當前多數學者認：漢代的「句讀」是表示誦讀的停頓，長的停頓叫句 → 表示語意完整；短的停頓叫讀→表示語意未完整而必須停頓。《說文》中有「、」「」，分別表示「絕止」「鉤識」。但當時標記句讀的符號未盡一致。
C.宋代： 館閣校書，開始用「從旁加圈點」之法，見宋 《岳珂．九經三傳沿革例》。
D.清末： 一般文人用「濃圈密點」來表示其所賞識的文字，將從前具有「文字理則」的符號變成鑑賞之符號，分章斷句更是普遍。
E.民國
初年
： 胡適與馬裕藻等人，以古代舊式標點符號（句讀號）為基礎，並吸收西方標點符號，擬訂出「新式標點符號」，極力鼓吹制訂統一的標點符號之重要。民國八年十一月二十日國語促進會正式提出「請頒行新式標點符號（共計十二個）議案」，呈送教育部審議，而於民國八年底公布實施，共計十四種：句號．逗號．頓號．分號．冒號．問號．驚歎號．引號．破折號．刪節號．夾注號．私名號．書名號．音界號。

二、驚歎號為啥叫驚嘆號?

A：因為是用來表示驚嘆的語氣呀！
以下是驚嘆號的用法(多給的)：

1.在句子中，帶有『喜、怒、哀、樂』等情緒，用驚嘆號將它們強烈地表

　現出來。

　例一：祝你生日快樂！

　例二：你為什麼要騙我！

　例三：沒想到，小明的爸爸居然意外地過世了！

　例四：太好了，這次運動會，本班榮獲第一名！

2.有『警告或鼓勵』的句子，使用驚嘆號。

　例一：小心！現在是紅燈，不要走！

　例二：不要灰心，你一定會成功的！
3.『稱呼他人或打招呼』，也可以使用驚嘆號。

　例一：老師！小明的課本不見了！

　例二：陳伯伯！早安！

4.『加強語氣的語助詞』（如：吧、嘛、啊、呢、了、呀、啦）的末了，

　加上驚嘆號。

　例一：大家可以長時間在一起學習，有什麼比這更好呢！

　例二：好啦！現在你別吵我，我正忙著呢！等我改完作業再去吧！

5.用在『感嘆詞』之後（如：哦、哇、唉）。

　例一：爸媽不在家，好無聊哦！

　例二：哇！太好啦！明天可以去台中看恐龍展了！

6.『擬人化的叫聲』，用驚嘆號表示。

　例一：每天一大早，公雞都會「喔！喔！」地叫著。

　例二：屋頂上傳來咚！咚！咚！的聲音，可能是下雨了。

Answer 2

是音樂課老師問的嗎?!!要不然怎麼會把問題放在音樂類!

Answer 3

「!」的符號相信源自拉丁語「io」，意即喜悅的表達。它可能是由於兩個字母拼成一個單音，或字母i放在句號之上而成。