女兒在美語補習班得幼稚園部上了約1年多,但因為班上的同學要上1年級了,所以整班往下移到下午班,但問題來了~本來應該是大班的女兒,現在上得卻是小一得課程,沒有各式各樣的課程(剪貼,畫圖,說故事,遊戲,看電影),現在卻只有一直加強著進度得美語課~所以媽咪我開始擔心了~一方面怕他跟不上,基礎打不穩而3級跳,一方面覺得這樣有剝奪他還是玩耍得年紀,但又因為這所補習班的體系很棒,所以很猶豫~因此一直不知該如何決定~是繼續上呢?還是要找新學校呢?有沒有媽咪或老師給我意見呢?
2006-08-26 20:13:11 · 5 個解答 · 發問者 candy 2 in 社會與文化 ➔ 語言
應該說是我女兒他提早開始學習英文,所以他加入得班級,同學最少大她半年,最多大她1歲,所以才會有升小一後,本來應該還是幼稚園部得她就必須跟著上小一得課程囉~
因為她的程度中上,所以新開得班他根本不能上,所以我才會有這樣的煩惱~
2006-09-07 18:46:24 · update #1
我覺得幼稚園的氣氛及女兒的適應力最重要.如果是一家由上(老闆或園長)至下(助教或職工)都一貫優秀的學習環境,你就要留下來,女兒適應力再怎麼強也是一個稚齡的小Baby,大人換公司都需經過一段陌生感適應期,更何況幼兒?
小孩子只要心情愉快,有安全感,就會有求知慾,小一的英語程度和大班不會有多大差別,如果妳不想換學校就和主任談一下如何增加女兒的剪貼,畫圖,說故事,遊戲,看電影等....如果不是很喜歡這個學校,就跟本不必頭痛英語的課程落差了.只是我蠻奇怪,妳女兒是否提早一年上大班?否則怎麼只有她留在大班?
2006-09-10 23:35:17 補充：
我較鼓勵小孩子和程度較低同學一起上課.和比自己高程度的共學,易有措挫折感,和程度較自己低的同學一起上會增加自信心.為大家學習典範.當然一般家長是寧為虎尾不當鼠頭啦!
2006-09-07 09:20:14 · answer #1 · answered by ? 6 · 0⤊ 0⤋
其實應該是小年紀的英文課不好找,所以雖然剛開始大家都是基礎進入得,但我相信年齡有差別,學習到的東西也會有差別吧~所以我只有讓女兒再試一期看看成效再決定是否換學校囉~但我還是會擔心是否他的學習~但你說得一般家長是寧為虎尾不當鼠頭這句話應該是不恰當的~因為我寧願讓我女兒跟程度低的學習他才能當鼠頭,而不是當虎尾,因為我不相信虎尾會比鼠頭棒!這就是我煩惱的地方喔!另外媽咪的補充跟你之前給我的意見又有些衝突~讓已決定得我......傷腦筋????
2006-09-11 04:56:50 · answer #2 · answered by candy 2 · 0⤊ 0⤋
我覺得你應該要讓他找新學校美語這東西到哪個年紀都可以學的很好
2006-09-05 13:08:24 · answer #3 · answered by ? 7 · 0⤊ 0⤋
從學習語言的角度來說是愈早接觸美語愈好，因為小朋友的模仿力比較好，此時若有一個發音好的老師教導他們，將可奠定良好的美語發音基礎。也因此父母此時必須特別注意老師的發音，若是外國老師則要確認是美國人，最好還是來自西岸的白人，這非關歧視或成見，純是爲了小朋友學習上的考量，因為若是不小心養成了不良的發音習慣，以後要去改正可會是大工程呢！
你是個願意爲小朋友的教育投注心力的好媽媽。我想這時候你要考量的首要因素應該還是老師，只要小朋友在班上可以學到正確的發音，在班上可以快樂的學習，不會弄壞小朋友學習的慾望，我想就可以繼續留在班上。
2006-08-31 06:23:12 · answer #4 · answered by KK達人 7 · 0⤊ 0⤋
小孩子的適應力很強,不用擔心.如果怕剝奪了玩的時間,下課後多陪她玩,也可增進母女感情.
2006-08-26 22:27:35 · answer #5 · answered by ? 7 · 0⤊ 0⤋