愛因斯坦生平發明些什麼

Question

聽說他發明核能造成今天的核子彈..是真的嗎..ㄊ還有發明哪些ㄋ??難道他只是想炸掉地球停止物競天擇嗎??誰可以跟我說ㄊ還有發明些什麼??

Answer 1

圖片參考：http://vm.nthu.edu.tw/science/shows/atom/images/right.jpg


2006-08-28 16:47:34 補充：
這只是一個簡單的問題
為何大家都把這個問題給複雜化了?

Answer 2

核子彈是利用愛因斯坦的理論去研發出的，並非出自他的意願，所以你後面那句話是對愛因斯坦的「侮辱」
愛因斯坦的「時間膨脹公式」也間接造就了粒子加速器
要是沒有這公式，科學家可能到現在還沒辦法讓兩個粒子順利對撞
愛因斯坦不是「發明家」他的研究比較像「發現家」

Answer 3

聽說他發明核能造成今天的核子彈..是真的嗎..
假的!!!!!


愛因斯坦
1879年3月141，阿爾伯特．愛因斯坦在德國西南部符騰堡烏爾姆的一個猶太人家庭裡誕生了。父親赫爾曼．愛因斯坦是個電氣作坊的心業主。母親寶麗妮是宮廷商人之女，個性開朗，擅長彈綱琴。阿爾伯特還有個小他兩歲的妹妹瑪麗亞。
　　1880年6月，愛因斯坦全家移居慕尼黑，並在那裡度過了他的童年。他好像發育較慢，3歲才開始講話，6歲時，在課堂上被老師叫到名字時，竟呆若木雞，9歲時口齒尚不伶俐，被視為"差勁的笨學生"。於是，母親就教他學習小提琴，從此小提琴成了他的終生伴侶；母親遠因覺得學校填鴨式的教育不適合阿爾伯特，使與父親商量給他請了一位能**家庭教師。
　　　　愛因斯坦不喜歡德國學校的刻板的教育方式，受校外教育的影響很大。叔叔雅各布常常給他出一些課外數學題，使他充分地體驗到獨立解答問題後的欣喜。醫科學生塔爾穆德是他家的常客，他經常給愛因斯坦帶來一些通俗的科學書籍和哲學著作，愛因斯坦非常喜歡閱讀這些書籍，13歲的愛因斯坦如醉如癡地閱讀阿隆．伯恩斯坦的《自然科學通俗讀本》，並注意到了光速，並且常常和塔爾穆德一連幾個小時地討論科學和哲學問題。
　　愛因斯坦很早就學會了自學，他12歲時曾自學了歐幾里得幾何學，叔叔把勾股定理告訴了他，他就用三角形相似證明了這個定理。
　　16歲就學會了微積分。但是，他在中學的成續除數學優秀之外，其他學科均屬低下，因而在1894年4月受到了退學處分。這年，因父親在慕尼黑的生意不景氣，全家遷往意大利，先是在米蘭，不久轉到帕維亞定居。
　　15歲的愛因斯坦只好留在德國繼續上學。由於他厭惡德國的學校教育，想家，心情不好，故於885年春私自輟學去意大利與家人團聚。
　　同年，他去瑞士的蘇黎世，以同等學歷資格投考聯邦工業大學。雖然他的數學和自然科學的成續很好，但因其他學科的成續太差而未被錄取。該校校長推荐他去瑞士阿勞州立中學補習一年。他非常喜愛這所中學。學校的自由精神和不崇尚權威的精神，給愛因斯坦留下了難忘的印象。
　　　　1896年2月，他獲准脫離德國國籍。
　　1901年獲瑞士國籍。
　　1896年暑假後，愛因斯坦考入瑞士聯邦工業大學師範系。這時，父親的企業又虧了本，全家又遷回米蘭，他依賴每月100瑞士法郎的學校補貼生活。
　　　　　　失業近一年後，他才在一所私立中學受聘一年。正當他最困難的時候，好友格羅茲曼的父親向瑞士聯邦專利局局長哈勒推荐了他。
　　於是在1902年6月，愛因斯坦被聘為專利局的三級技術員，從事發明專利申請的技術鑒定工作。
　　愛因斯坦對他在專利局這份工作非常滿意。一是有了這份穩定的工作，生活有了保障。二是這份工作迫使他多方面地思考問題，既擴大了視野，也激勵了他對物理問題的思索；三是這份工作並不繁忙，使他有時間去研究他所感興趣的科學問題。
　　1902年6月至1909年10月，愛因斯坦在伯爾尼瑞士聯邦專利局工作的這七年，是他一生中最愉快的時期，也是他的科學生涯最富於創造力的時期。
　　經過一段時間的醞釀和準備，到了1905年，愛因斯坦的創造才能突然爆發出來。這一年，他完成了6篇論文，雖分屬三個方面的內容，但都是創世之作。特別是狹義相對論的建立和光量子論的提出，推動了物理學理論的革命。同年，以論文《分子大小的新測定法》取得蘇黎世大學的博士學位。
　　1908年兼任伯爾尼大學編外講師，從此他才有緣進入學術機構工作。
　　1909年離開專利局任蘇黎世大學理論物理學副教授。1911年任布拉格德語大學埋論物理學教授，1912年任母校蘇黎世聯邦工業大學教授。
　　1914年，應普虎克和能斯脫的邀請，回德國任威廉皇帝物理研究所所長兼柏林大學教授，直至1933年。
　　1920年，應洛倫茲和埃倫菲斯特的邀請，兼任荷蘭萊頓大學特邀教授。第一次世界大戰爆發後，他投入了公開的和地下的反戰活動。
　　自1907年起經過9年艱苦的探索，於1916年建成了廣義相對論。他那關於光線經過太陽要彎曲的預言，於1919年由英國天文學家愛丁頓等人的日全食觀測結果所證實，全世界為之轟動。
　　愛因斯坦和相對論在西方可謂家喻戶曉，同時也招來了德國和其他國家的沙文主義者、軍國主義者和排猶主義者的惡毒攻擊。
　　1933年1月納粹上台，愛因斯坦是科學首要的迫害對象，幸而當時他在美國講學，末遭毒手，3月他回歐洲後避居比利時，9月9日發現受蓋世太保跟縱，星夜渡海到英國，10月轉赴美國普林斯頓，任新建的高級研究院教授，直至1945年退休。
　　1940年，愛因斯坦取得美國國籍。
　　1939年，他獲悉鈾核製變及其鏈式反應的發現，在匈牙利物理學家西拉德推動下，上書羅斯福總統，建議研製原子彈，以防德國佔先。第二次世界大戰結束前夕，美國在日本投擲原子彈，愛因斯坦對此強烈不滿。戰後，他為反對核戰爭的和平運動的開展，進行不懈的鬥爭。
　　1955年4月18日因主動脈瘤破裂逝世於普林斯頓。遵照牠的遺囑，不舉行喪禮，不築墳墓，不立紀念碑，骨灰撒在永遠對人保密的地方，為的是不使任何地方成為聖地。
愛因斯坦　重大貢獻

Answer 4

愛因斯坦的科學成就 阿爾伯特‧愛因斯坦對現代物理學的貢獻無人可以匹敵，他在科學生涯中始終孜孜追求，探尋物理學領域的普遍的、恆定不變的規律。他的理論涵蓋自然界的一切基本問題，大到宇宙、小到次原子粒子。他修正了時間和空間、能量和物質的傳統概念。愛因斯坦對20世紀物理學兩大支柱的建立起到了關鍵作用：他是相對論之父，也為量子論作出了重大貢獻。愛因斯坦的科學天賦來自他對於自然界規律運行的敏銳觀察和直覺的把握。然而，他也清楚地認識到，沒有科學前輩們的努力，就沒有他的理論。愛因斯坦還說，正如他的理論超越了牛頓的理論一樣，遲早會有人超過他的。 狹義相對論：愛因斯坦的狹義相對論從新的角度分析了空間和時間。這一理論動搖了牛頓物理學的根基。在牛頓的理論中，任何情況下，時間和距離的長度都是絕對的、普遍恆定的。但在愛因斯坦的相對論中，時間和距離的長短取決於觀察者的相對位移 ─ 尤其是在觀察者的運動速度接近光速的情況下。狹義相對論的一個基本假設是真空中光的移動速度為恆定的常數。從這個假設推導出了狹義相對論的一切異於日常生活中的常識，令人咂舌：一根高速運動的尺似乎會變短、變重，高速運動的鐘似乎會變慢。 廣義相對論：愛因斯坦於1915年完成了廣義相對論，並於1916年發表。廣義相對論推翻了已有 250年的牛頓引力論。在牛頓引力論中，萬有引力（重力）是質量間互相吸引的交互作用，也是質量大的物體吸引其他物質的力量。行星被視為是受到太陽重力而環繞太陽在橢圓軌道上運行。但在愛因斯坦描述的宇宙中，重力不是一種外力，而是嵌入於一個空間和時間的『場』 ─「時空場」中。因此，當物體通過這個時空場而運動時，仿如像太陽這樣的大質量物體可使它周圍的時空連續結構彎曲，太陽系的行星就會沿著時空場中彎曲的路線運動。愛因斯坦指出：「物質的分布決定著空間的彎曲；彎曲的空間描述著物質會如何的運動」。廣義相對論精確地揭示了光經過太陽附近會發生的彎曲偏折程度。廣義相對論反覆地被實驗所證實，它的一個推斷是宇宙必然會不斷膨脹的，由此形成了「宇宙大爆發」理論的基礎。此外，廣義相對論對於解釋黑洞和類星體等奇異星體的運動來說是十分重要的。 量子論：愛因斯坦對量子論做出了重大貢獻。量子論假設光是由不連續的量子能量束組成的。1920年代後期產生了對量子論有了全新詮釋，即「量子力學」。這一理論的支持者如丹麥物理學家尼爾斯 o 玻爾認為，原子裡的躍遷過程是機率性的，而不是精確性的。愛因斯坦強烈反對這種不確定性的新觀念。他是個務實主義者，堅決認為客觀世界獨立於任何主觀觀察過程而存在。愛因斯坦拒絕接受量子力學的基本論點，這使得他在晚年時期漸漸脫離了科學主流。但是，他對量子力學推理嚴密的反對意見，迫使其支持者不得不為捍衛它而探索更有力的論據。 統一場論：在他生命的最後三十年，愛因斯坦把科學興趣主要放在發展統一場論方面，試圖在一個更廣泛的數學結構中解釋重力與電磁學。雖然愛因斯坦為此花費相當長的時間，他沒有成功，但他相信總有一天有人會成功的。當代雖然人們常常以為他這些年的時光都虛度了，但現在大家都認為，愛因斯坦的思想實際上比他同時期的人超前好幾十年。目前，物理學家們正試圖提出「萬物至理」理論，就是用一套公式涵蓋物理學的一切已知的交互作用力和作用場。這一要求是愛因斯坦留給科學家最重要的遺產。 愛因斯坦與澳大利亞：人們很難把澳大利亞跟阿爾伯特 " 愛因斯坦聯繫起來。不過，愛因斯坦的個人文件表明二者不無關聯之處。實際上，澳大利亞在證明愛因斯坦的相對論上甚至起到了關鍵的重要作用。1922年日食期間，在澳大利亞的觀察工作為廣義相對論提供了第三次和關鍵性的證明。西尼、墨爾本和阿德萊德大學還邀請愛因斯坦訪問澳大利亞 - 這是澳大利亞發出的至少兩次邀請的第一次，但愛因斯坦禮貌地拒絕了。愛因斯坦的文獻還表明，澳大利亞曾請他幫助阿德萊德天文臺籌資，這個天文臺為證明廣義相對論發揮了作用。他的文件中有他與他的學生艾爾莎 ． 羅森塔爾 ．施奈德的大量書信，她是從柏林移民到西尼。第二次大戰後，愛因斯坦積極投身於核裁武運動 - 1949 年，他代表美國原子科學家緊急委員會向澳大利亞的科學家發出了呼籲。愛因斯坦的文件中還包括紐約澳大利亞新聞署辦事處的一封信，從信中得知愛因斯坦曾收到過一支迪吉裏杜管。 http://aeea.nmns.edu.tw/aeea/Einstein_exhibit_c.html※或請參考「愛因斯坦的天才思想，相對論簡易入門(民94)，台北世潮文化」ㄧ書！

Answer 5

愛因斯坦

1905年，愛因斯坦26歲，在沒有任何名師指導，缺乏研究的儀器和資料下，他利用一切空餘的時間，完成了4篇革命性的論文。其中一篇《分子大小的新測定法》為他贏得了博士學位；另外其它三篇分別是：第一篇是解釋「光電效應」的文章。由一個嶄新的角度來探討光的輻射和能量，他認為光是由分離的粒子所組成。17年後這篇論文使他獲得諾貝爾獎。

第二篇是證明膠體溶液中的「布朗運動」。1827年英國植物學家布朗做了一個實驗，他將花粉灑在水裡，然後用顯微鏡觀察，發現花粉不斷在舞動，這種現象稱為布朗運動。愛因斯坦以獨特的眼光分析是微小的水分子在作祟，還利用數學方法計算出分子的大小和亞佛加厥常數，證明分子的存在。3年後，法國物理學家佩蘭通過實驗印證了愛因斯坦的理論。

牛頓不再絕對

最重要的一篇《論運動物體的電動力學》，就是所謂的「狹義相對論」，愛因斯坦在論文中提出了兩個原理：

光速恆定 以及 相對性原理

這兩條原理有著驚人的推論，它根本地改變了牛頓的時空觀、改變了人類對宇宙的看法，將牛頓定律視為一個特殊例子，只有在速度很慢時才適用。

用通俗的例子來舉例：一卷錄音帶，如果在地面的收音機裡播放，需一個小時；在飛快速度的飛船裡，飛船裡的人測定也是一個小時。但是如果是地面人員用自己的鐘錶，測定飛船中錄音帶播放完的時間呢？根據牛頓的絕對時間理論，應該也是一小時；但是愛因斯坦認為應該是一個多小時，時間是相對的，不同情況下測量的時間長度是不一樣的。就像文章一開始的「洞中一日，世間千年」故事，也是蘊含有樸素的相對論原理。

狹義相對論的問題發表後，愛因斯坦著手廣義相對論的問題，整整思考了八年。廣義相對論實質上是萬有引力的問題，愛因斯坦在大學時代同學格羅斯曼的幫助下掌握了數學形式，並用於表達他的物理思想。1913年，他們合作發表了論文《廣義相對論和引力理論綱要》，1916年3月，發表了總結的論文：《廣義相對論基礎》，在這篇僅60頁的文章裡，愛因斯坦假定重力不是一個力，而是在時空連續體(space-time continuume)中一個扭曲的場，而這個扭曲是由於質量存在造成的。這篇論文被認為是20世紀理論物理研究的最高峰。

愛因斯坦不尋常的主張，自然引起了爭論，幸好理論終於找到機會驗證：1919年5月29日有一次日全蝕，利用廣義相對論計算星光經過太陽邊緣時產生的偏折，會比傳統牛頓力學計算的大上一倍。英國天文學會派遣了兩支觀察隊，一支到巴西，一支到西非進行觀察測量，來驗證愛因斯坦的理論是否正確，全世界的科學家都屏息以待。此時，愛因斯坦的好友普朗克(量子力學創始者)徹夜未眠，急著想知道觀測結果，而愛因斯坦卻信心十足，安心的去睡覺，他說：「如果普朗克真正瞭解廣義相對論，那麼他一定跟我一樣，安心地睡大覺了！」

結果觀察隊的觀察證實了愛因斯坦的預測，這馬上成為所有媒體的頭條新聞，轟動了全世界，一般大眾也開始認定愛因斯坦是世界級的人物。

統一場論

愛因斯坦的後半生，可以說是奉獻給兩件事：一是「統一場論」的發展，一是倡導世界和平。

統一場論是一個將電磁現象和重力理論整合在一起的理論。愛因斯坦自己認為相對論有3個發展階段

狹義相對論—牛頓運動定律的修正

廣義相對論—牛頓萬有引力定律的改造

統一場論—廣義相對論的推廣

他不倦的思索研究了30多年而終未成功，晚年他曾感慨的說：「統一場論將被遺忘，但在未來會被人們重新發現的！」有些人批評愛因斯坦，一個問題花了30多年竟然得不到結果，但是，科學的重點不在尋求答案，而在發掘問題，愛因斯坦當時所發掘出來的許多問題，或許在未來會被人們所解決...。

1922年11月，瑞典皇家科學院決定，諾貝爾物理獎必須頒給對人類有重大用途的新發現者。但是沒有人敢肯定他的相對論是否是個新發現，至於這個理論對人類是否有用，更是莫衷一是，甚至成為眾多攻擊的焦點。於是瑞典皇家學院想出一個變通的方法，頒獎給愛因斯坦。得獎理由十分簡單扼要：

「此獎頒給愛因斯坦，因為他對光電理論及理論物理學上的重大頁獻。」

和平主義者

愛因斯坦的相對論，以及他對時空的看法，的確激起了大家強烈的興趣，也使他成為大眾所景仰的偶像。然而他不僅只是科學家，更是一個和平主義和人道主義者，他關心社會底層的勞苦大眾；在戰爭頻仍的時代裡，他譴責軍國主義的侵略者。1933年為了抗議希特勒的法西斯獸行，愛因斯坦毅然決然下了決定：只要納粹政權存在一天，他就永不返回德國。納粹政府也沒收了他在德國境內的所有財產，使他變得一無所有。於是愛因斯坦舉家遷往美國的普林斯頓，應聘為普林斯頓高等研究院教授。

以後的歲月中，他除了埋首於研究的工作外，並以全力協助歐洲難民的移民。在納粹及赤色暴政之下，獲得愛因斯坦營救的著名科學家不知有多少。也正因為這些科學家脫險抵美國，而使得後來美國政府能夠憑藉著他們的智慧和技能，創造出人類史上的第一顆原子彈。
1914年的《告歐洲人民書》、1930年《全世界裁軍宣言》、1955年的《羅素—愛因斯坦宣言》，愛因斯坦簽署的這三個和平宣言，一再闡揚他和平、反戰的一貫立
場，在1955年的這個最後宣言裡，他更是呼籲：停止軍備競賽、禁止使用核武。

Answer 6

他的自傳裡就有寫了阿
因為我是唸理工的
所以很久前我買了一本
但到現在都看的有點不懂
很抽象
自傳都很複雜了
理論那些更是!#$@%$%