Qual a sua opinião das cotas para negros nas universidades?

Answer 1

Sou contra, pois aumenta a discriminação, mais leia o tópico e tire suas próprias conclusões.
Sistema de cotas para negros amplia debate sobre racismo
O sistema de cotas para negros nas universidades, adotado pela primeira vez na Universidade Estadual do Rio de Janeiro (UERJ), em 2001, ainda gera polêmica e divide opiniões. Há vários argumentos contra e a favor, todos bastante sensatos. Nem mesmo o governo brasileiro parece saber que posição tomar e demonstra ambigüidade sobre a questão. Tanta incerteza, no entanto, tem um ponto positivo: a reserva de vagas gera um debate importante sobre o racismo no Brasil, um país onde o preconceito existe, ainda que de forma velada.

A primeira instituição federal de ensino superior a implementar o sistema de cotas foi a Universidade de Brasília (UnB), que aprovou em junho deste ano um plano de metas para integração racial e étnica. O projeto, que entrará em vigor em 2004, prevê a reserva de vagas para negros e, num percentual menor, índios, durante dez anos.

Um dos autores da proposta da UnB, o professor José Jorge de Carvalho, do Departamento de Antropologia, acredita que o sistema de cotas é a única forma de se resolver o problema da exclusão racial no curto prazo. O preconceito, segundo ele, está presente nas salas de aula. Carvalho passou a defender as cotas depois de testemunhar o caso de um aluno negro prejudicado por um professor, aparentemente por motivos raciais.

"Há poucos negros na universidade e isso dificulta que eles se unam para lutar por seus direitos. É preciso mudar o tipo de relação que existe na academia. E isso só vai acontecer quando houver vários negros lá dentro", afirma Carvalho.

Os dados apresentados pelo professor mostram que a exclusão é perversa: 97% dos atuais universitários brasileiros são brancos, contra 2% de negros e 1% de amarelos. O desequilíbrio, num país em que 45% da população é negra, deixa claro que são necessárias medidas urgentes para inserção do negro no ensino superior. Mas a solução das cotas, a única de caráter prático apresentada até o momento, está longe de ser uma unanimidade.

Cisão racial
Alguns argumentam que a idéia de raça deve ser abolida, por estimular a divisão do país em grupos étnicos. A cisão racial seria um passo em direção ao conflito. "Desde o Modernismo, nossa sociedade se vê como misturada. A introdução do sistema de cotas rompe com esse ideário e produz uma sociedade que tem a obrigação legal de se classificar como 'branca ou negra'. Em outros países, políticas que reforçaram a condição racial geraram conflitos inimagináveis, como em Ruanda, Kosovo e África do Sul", alerta Yvonne Maggie, professora titular de antropologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ).

Para Carvalho, no entanto, a adoção de cotas apenas revela um preconceito que já é real. "Pode explicitar o racismo, que é latente, mas não gerar um preconceito maior que o já existente. Os negros estiveram fora do sistema apesar da mestiçagem, que não garantiu a eles o acesso ao ensino superior. Geneticamente não há raças, mas socialmente elas existem: a discriminação é pela cor da pele. A intervenção no sistema deve ser racial. Sem as cotas, os negros continuarão fora do sistema.", ressalta.

Mas segundo Yvonne, historicamente, a maioria das entidades de defesa dos negros tentou combater o preconceito sem usar a idéia de raça como referência ou exigir qualquer tipo de favorecimento. Ela cita o exemplo do movimento radicado na Baixada Fluminense, no Rio de Janeiro, conhecido como Pré-Vestibular para Negros e Carentes (PVNC), que além de preparar jovens para ingressarem na universidade, procura dar noções de direitos sociais e cidadania.

"No PVNC, negros e pobres (brancos ou não) concorriam em igualdade de condições. Os mentores do movimento eram contra qualquer tipo de ajuda financeira ou cotas. Eles não queriam modificar o sistema, mas sim preparar esses alunos para ingressar nele. As cotas eram consideradas por muitos como favor e eles queriam concorrer em pé de igualdade. Esta era a primeira versão do movimento, que inverteu o seu paradigma e hoje quer que os negros tenham cotas, ou seja, privilégio", explica a antropóloga.

Por esse motivo, Yvonne defende políticas de inclusão com base na situação econômica do aluno. A lei estadual que introduziu as cotas, prevendo 40% de vagas para negros e pardos, nas universidades do Rio de Janeiro, no ano passado, foi modificada. Se antes negros e pardos tinham o privilégio, independentemente de sua posição social, agora só negros carentes têm direito às cotas. Para o vestibular de 2004, estão previstas 20% das vagas para estudantes da rede pública de ensino, 20% para candidatos negros e 5% para portadores de deficiências físicas e integrantes de minorias étnicas, todos comprovadamente carentes.

Princípio de igualdade
Dados do Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea) revelam que dos 22 milhões de brasileiros que vivem abaixo da linha de pobreza, 70% são negros; entre os 53 milhões de pobres do país, 63% são negros. A política de cotas aplicada a carentes beneficiaria principalmente a população negra. Esta é a opinião de Demétrio Magnoli, doutor em geografia humana, para quem a reserva de vagas para negros seria contrária à democracia. "As cotas são uma solução simplista, que rompe com o princípio republicano básico de igualdade entre os cidadãos. Os negros não têm acesso ao ensino superior porque, na maioria dos casos, são pobres e passaram anos estudando em escolas públicas arruinadas. Em vez de cotas, o Estado deveria aumentar os investimentos no ensino público. Em poucos anos, os negros passariam a ocupar as melhores vagas nas universidades", acredita Magnoli.

O jurista Ives Gandra vai além. Segundo ele, o sistema de cotas é inconstitucional, porque fere o princípio fundamental de igualdade entre os cidadãos: "É uma discriminação às avessas, em que o branco não tem direito a uma vaga mesmo se sua pontuação for maior. Reconheço que o preconceito existe, mas a política afirmativa não deve ser feita no ensino superior, e sim no de base".

É justamente no ensino público que reside uma outra crítica à reserva de vagas. Ao adotar a medida, que não gera custos para os cofres públicos, o governo pode deixar para segundo plano o problema da educação. Segundo Magnoli, as cotas produzem um efeito estatístico positivo, ao aumentar o número de negros nas universidades, mas não acabam com a exclusão.

"Colocar um punhado de negros nas universidades por meio de cotas não resolve o problema social. Beneficia apenas aqueles indivíduos que entram. A mim, me espanta que pessoas de esquerda defendam as cotas. O pensamento esquerdista se baseia na idéia da universalidade de direitos. Só o pensamento ultraliberal não vê os indivíduos como um conjunto de cidadãos, mas sim de consumidores. No interior desse conceito é que surge a idéia de políticas compensatórias, para corrigir desvios de mercado", critica Magnoli.

Medida emergencial
Os defensores das cotas concordam que o sistema não é uma solução definitiva. A maioria dos programas é temporária, como uma medida emergencial. Mas se essa política não é ideal, poucas são as alternativas viáveis e de resultados imediatos apresentadas até o momento. O investimento do governo no ensino básico, por exemplo, depende de fatores políticos de difícil previsão e só terá efeitos no longo prazo.

Para o professor Antonio Sérgio Guimarães, do Departamento de Sociologia da Universidade de São Paulo (USP) e coordenador do programa de pesquisa, ensino e extensão em relações étnicas e raciais, o fundamental é não adiar a solução do problema. "As cotas foram, até agora, o único mecanismo encontrado por algumas universidades brasileiras para resolver o difícil acesso de negros e pobres às universidades públicas. É uma iniciativa corajosa e só dentro de alguns anos poderemos avaliar se realmente cumpre a sua finalidade. As piores opções são não fazer nada ou querer nos fazer crer que está tudo bem, ou que as cotas representam um grande perigo para a cultura brasileira, para as relações raciais no Brasil, para o futuro da humanidade. O que realmente não gosto é do conservadorismo travestido de humanismo. Se existem meios melhores que as cotas para aumentar o acesso de negros à universidade pública, que se adotem esses meios, que se façam programas sérios e eficientes, sem transferir o problema para outra esfera ou outra geração", avalia Guimarães.

Outra crítica ao sistema de cotas diz respeito à identificação dos candidatos às vagas reservadas. Até o momento, as universidades adotaram como critério a auto-declaração. A solução gerou controvérsias, depois que alguns candidatos brancos classificaram-se como negros para obter o benefício das cotas.

"Obviamente, qualquer critério pode ser burlado. Se as pessoas acham que nossa especificidade é sermos trapaceiros e que nenhuma política social pode funcionar entre nós, estaremos então fadados à lei de mercado mais selvagem", rebate Guimarães.

Debate
O governo vem agindo com cautela. O ministro da Educação, Cristovam Buarque, reconhece que o sistema de cotas não é ideal, mas apóia a medida até que o ensino público tenha condições de preparar melhor os estudantes. Buarque tenta estimular a reserva de vagas para negros, mas não quer impor a medida por leis, o que poderia ser interpretado como interferência na autonomia das universidades.

"A política de cotas não é uma novidade, já foi adotada para defender mulheres na política, por exemplo, e ninguém a considerou atrasada. Quando é para o negro, surge a discussão. Nós, do movimento negro, não desejamos ferir a autonomia das universidades. Mas há uma demanda, poucos negros estão no ensino superior", declara o deputado federal Gilmar Machado (PT-MG), um dos coordenadores da bancada de negros na Câmara dos Deputados.

Em julho deste ano, o Ministério da Educação lançou o edital do programa Diversidade na Universidade, que promete repassar recursos de até US$ 100 mil para instituições que mantenham projetos educativos para grupos socialmente desfavorecidos. As concorrentes devem ter pelo menos 51% de afro-descendentes e/ou indígenas e repassar entre 40% e 50% do valor para os estudantes, sob a forma de bolsas.

Esse tipo de ajuda financeira deveria ser avaliado pelos programas de cotas, porque pode decidir a permanência de alunos beneficiados nas faculdades. Como a maioria da população negra é pobre, é de se esperar que boa parte desses estudantes tenham dificuldades em se manter nas universidades, mesmo que públicas. Além das despesas de transporte e alimentação, há os custos de materiais didáticos. Em algumas áreas, como a saúde, o preço de um livro pode superar um salário mínimo. Sem as bolsas de apoio, o sistema pode redundar em vagas ociosas.

"O aluno que já é carente, na universidade terá ainda mais gastos. Como ele vai fazer para se manter? Temos que pagar passagem, alimentação, fotocópias. Já pensei em trancar o curso no próximo semestre, para poder trabalhar um turno a mais. Só não fiz isso porque me aconselharam a não desistir, pois seria difícil voltar depois", relata a aluna de pedagogia Sueli das Neves, que trabalha como operadora de telemarketing e entrou na Uerj pelo sistema de cotas no início do ano.

Em meio a tantos argumentos, a estudante Marisa Santana, da graduação em ciências sociais da UFRJ, sente-se dividida. Ex-aluna e ex-professora do PVNC, ela defende a necessidade de um amplo debate sobre o racismo, mais do que um posicionamento da sociedade em relação às cotas.

"Ser contra ou a favor limita a discussão. O importante é pensar sobre o racismo. Eu mesma fico dividida: como ativista do movimento negro, sou totalmente a favor das cotas; como cientista social, sou contra. Quando se toma um critério racial como base para a definição das cotas, fomenta-se o preconceito. Já ouvi coisas terríveis, como 'negro é tão inferior que precisa de cotas'. Acho que as cotas deveriam ser focalizadas em pobres, não em negros, como fez a Uerj. Antes da mudança, muitos dos que entraram eram negros que tiveram uma boa educação. Isso não é revolução nenhuma, talvez eles tivessem entrado de qualquer forma", diz a estudante.

Answer 2

Olá Pry...
Discordo totalmente. É uma forma de racismo mascarada
se querem mesmo fazer algo de bom que não fiquem lançando programas tão inúteis e polêmicos se melhorassem o conteúdo educacional dessem melhores condições de estudo para todos independente de qualquer que seja a etnia ajudariam bem mais...
Querem mesmo é se auto promover as custas dos menos favorecidos que em nosso país não são apenas os negros e índios mas sim todos os que não tem a oportunidade de concluir seus estudos por falta de incentivo num país tão rico é lamentável se discutir cotas para estudantes que tem a mesma capacidade ou até mais que tantos outros que não sofrem esse tipo de preconceito!
Acorda Brasil!!!!!!!!!!!!!! Não precisamos de Esmolas

Answer 3

E a coisa mas estupida que ja vi na vida...Desculpa ,mas aonde existe estas cotas?Pois vivo fora do Brazil a 18 anos.E realmente chocantes este tipo de coisa.Dividir o direito do ser humano pela cor que tem.

Answer 4

concordo com o zidane. sou branco, acho que esta na hora de acabar com esta baléla. merece ajuda o carente, independente da cor ou raça.

Answer 5

Sou negro. Acredito que não haveria a necessidade das cotas devido a cor. Uma vez que a massa do cerebro de todos a da mesma cor CINZA. Defendo as vagas para os carentes, sejam eles, brancos, pretos, amarelos.. enfim todo brasileiro que não tem condições de baancar uma faculdade particular, num país onde a educação virou negocio empresarial..

Answer 6

É mais um preconceito indiretamente voltado para os negros, logo todos nós temos capacidade suficiente para ingressar em uma universidade, e nao há razao alguma para criar cotas, ao nao ser o racismo propriamente dito, logo isso é um ato de agressao ao negro na minha opinião.

Answer 7

É a atitude mais preconceituosa de todas.
Só o fato de existir uma separação nas vagas, existirá sempre nas mentes e atitudes.
E tem ainda os benditos "questionários sociais nas faculdades (até o ENEM tem). Qual a importância de saber, por exemplo, se o candidato é pardo, negro, branco, amarelo... Não vem com essa de "são apenas dados estatísticos" que nem tem mais graça.
Erradíssimo.

Answer 8

è o inicio do novissimo preconceito, a discriminação contra o não negro, que jamais permitirá verdadeira igualdade. O pior preconceito contra o negro hoje, é quando o próprio negro (sem generalizar) se torna preconceituoso - Até quando pagaremos pelos erros dos nossos ancestrais? Sinto muito mas.... Quando um rapaz de cor usa uma blusa escrito "100% NEGRO" ele é chamado de maneiro, consciente da raça, um cidadão de orgulho. mas se eu estampar e vestir uma igualzinha, escrito "100% BRANCO!" Sou imediatamente taxado de preconceituoso. Qualé né pô? Não interessa se o bandido na rua é negro ou branco! Interessa que ele vá PRA CADEIA e que todo mundo receba educação justa, igual, de qualidade, pra que nem "preto" nem "branquelu azedo" virem bandidos.

Answer 9

São ridículas, ineficientes.
O que se deveria reforçar é a qualidade dos ensino fundamental e médio, pois há pessoas no Brasil que chegam à Universidade sem capacidade de cumprir com as competências do primário.
O ensino básico, não só público, mas em sua grande maioria, é deficiente. Não adianta, portanto, colocar pessoas que tiveram um ensino deficiente sentados em cadeiras na Universidade, que deveria ser um centro de excelência.
O que se vai fazer é tornar mais negros ricos, e mais brancos pobres, em tese, pois, sendo o ensino básico e médio mais importantes, é possível que os brancos merecedores não contemplados por vagas nas Universidades acabem por ser melhor conceituados em testes para o mercado de trabalho, não tendo a Universidade (centro de pesquisa e formação de conhecimento) influenciado tanto assim na formação.

Answer 10

Sou Branca e sou a favor das cotas.

Está na hora de os negros serem reconhecidos como iguais e portanto terem acesso igual à Educação Superior de qualidade.

Já que todos tem capacidade (eu concordo inteiramente com isso) por que a maioria dos estudantes das Universidades Públicas é branco?
Será mera coincidência ou será que as condições de acesso foram diferentes?

É claro que o ideal seria dar educação de qualidade aos negros desde a pré-escola; mas enquanto isso não acontece, é preciso tomar medidas urgentes para que os centros de formação superior e os locais onde o conhecimento é produzido não se tornem locais exclusivamente para brancos.

A minha Universidade adotou as cotas, inicialmente eu fui contra, mas depois presenciei o tipo de humilhação que estão submentidos os negros deste país. Percebi que negar o acesso aos negros é como dizer: Permaneçam onde estão, isolados e sem se manifestar de maneira formal contra o racismo.

Há algumas semanas atrás um professor da minha Universidade usou o termo 'crioulo' dentro da sala de aula. Ele disse não estar sendo racista e disse também que racistas eram as pessoas que o tinham interpretado mal, ou seja, ele agiu da mesma maneira que a maioria dos brasileiros hoje: diz que cotas é uma forma de discriminar ainda mais.

se naquele dia não houvesse um aluno negro na sala de aula, (que talvez tenha entrado pelas cotas) o professor teria ficado impune, sem ao menos responder por seus atos.

É lamentável.

Ps: o usuário TWISTER transcreveu sua resposta de algum lugar e sem citar a fonte.

isso também é lamentável