Procure fazer uma interação entre pequenas palavras que ela lê e o desenho. ( pode ser feito por você ou retirado de algum livro). Mostre a criança a grafia e as letras uma por uma que foram utilizadas para escrever aquele nome. Aos poucos vá fazendo o reconhecimento das letras. Outra opção é mostrar livros de histórias com figuras e com ela escrever a história do livro. pode ser histórias em quadrinho. O importante é não forçar. Todo processo de alfabetização é especial e cada criança é única. Leia mais na revista nova escola de março. valeriabryto@yahoo.com.br
2006-07-19 15:30:37
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answer #1
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answered by Anonymous
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Às vezes,a criança decodifica o que está escrito,mas não retira os reais sentidos dos textos.È necessário verificar-se esse aspecto,de saída,comentando as mensagens contidas nas instruções de jogos,narrativas,notícias,poesias,quadrinhos,cartinhas ou qualquer outro tipo de escritura.Outra coisa importante:não fique corrigindo os eventuais "erros"ortográficos,porque esse é um dos fatores de inibição,nem fique insistindo para que escreva,se não for hora adequada.E mais:escrever tem que ter um motivo que justifique a busca da palavra exata,que dê conta da intenção de quem escreve.Por exemplo,agora,quero chegar muito perto de seu problema,uma vez que me julgo competente para ajudá-la.Portanto,tenho uma enorme motivação.Busque uma para o seu filho.Vai ser diferente,v.vai ver.
2006-07-20 00:57:38
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answer #2
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answered by Prima Sol 3
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Desenhando, mostrando em revistas, colagem.
2006-07-19 22:49:11
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answer #3
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answered by Doug 2
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