能不能請有經驗的大大們分享一下教高中英文家教?

Question

我今天第一次跟一位高中家教學生見面(教英文)
初步了解到他的文法比較弱、在他所有學科來說英文是最弱的
因為這是我第一次接家教
想要請教一下各位有經驗的大大們
文法通常要怎麼上 ? (他說課本他想自己唸，叫我多上些文法)
還有聽學生的媽媽說他很會打混
我該怎麼做才能讓他有效的吸收上過的東西?
我不想要太嚴厲
可是又怕我太溫和他私底下根本不會背我補充給他的單字片語
想跟他輕鬆的一起上課卻又想要他有所進步....不知道這是不是很矛盾?!

Answer 1

我有交過五專生家教英文的經驗給您參考：
1. 文法：我的經驗是英文學好兩個東西很重要，一個是八大詞類（名代形動副介連嘆），一個是句子的構造（一般我會叫學生記住句子=主＋動＋受＋地點＋時間）。然後讓學生去注意每個單字的詞性和意思，然後套進去句子的構造裡（通常名詞代名詞都會放在主詞和受詞，動詞放在動詞那格等）。然後看句子（比如說你在帶他看課文的時候）檢查看看是不是合乎句子構造，不合的原因在哪（就是你要帶的文法）。
2. 教學態度：雖然你的學生希望自己看課文要你教文法，但是如果你教的文法不能用到他所唸的課文上，這樣只會事倍功半。所以最好是你帶他看課文，告訴他這課的文法重點在哪（這點你要堅持一點，學生常自以為是，有時候跟你說他會其實他根本一知半解）。學生容易打混是因為他覺得他懂可是懂一半（不然就不會考不好了）。帶著他看課文，看課文句型，強調這個句型的文法重點在哪，還有讀到這個句型的文法時，應該要有哪些文法已經會了，就順便補充。你本身的文法夠強的話，應該會知道哪些重點是一定要會的，想告訴他的重點你態度上要堅持，才不會被學生一隻半解的氣勢壓過去了ˋˊ（被壓過ㄒ.ㄒ）！
3. 上過的東西要讓他吸收，你要能做整理的工作，把握住他會的地方，跟他強調；他應該會卻還常忘的，你再提醒一次。你們上過的句子拿出來做例證，或是課文裡出現過的句子，拿出來做文法的例句，這樣融會貫通會快一點。所以和他一起看課文會是很重要的，可以讓他把學校學的東西和你教的融會貫通在一起。
4. 補充的單字片語：這個我持保留態度。我想他既然英文很弱，應該學校學的就吸收不完全了，太多的話內容的話，學生會無法吸收。當然，如果你補充的和學校內容有關，那應該是有幫助的。

根據我接兩年家教的經驗，學生學不好的原因通常都是無法融會貫通，文法對他們是一回事，學校教的一回事，然後考試一回事。所以我的做法是堅持幫學生看考卷，確定他們到底哪裡不懂，是不是課本裡或是我沒上過，還是上過他忘記，才讓成績很醜ˊˋ。反覆提醒他，看考卷的時候對照課文，看課文的時候想到考卷裡有出現過什麼題目。我想應該會對他們有幫助。

家教的功能還是輔助大於學校的教學（個人淺見）。1.5小時的課程，我通常都是小考（或是改作業）→檢討當週學校考卷→上課→交代作業。用小考來確認學生有沒有乖乖唸書或做作業ˋˊ，檢討考卷來確認他是否融會貫通，交代作業讓他知道你是認真地在上這門家教課。我想嚴不嚴厲見仁見智，態度上要堅持，打罵學生都是沒有用的，罰寫？除非你確定你的用意是要讓他學會罰寫內容，否則他會繼續混。與其一直丟新東西給他，不如把握住他學過的東西，然後慢慢增加新的文法，讓學生建立自信，不要討厭英文。另外，鼓勵也很重要喔，會的時候我都會口頭鼓勵（用東西鼓勵我覺得會有惡性循環，讓他忘了學習的目的）。

我上課的時候都和學生有說有笑，不過該要他學的東西我會認真的講解，這樣他們也會認真起來。有時候和學生講電視電影裡面出現過的英文句子片語，有時候講廣告裡面出現過的英文單字，讓他們自然而然地去注意英文，學起來就會輕鬆自信許多。囉哩囉唆一大堆，希望對您有所幫助~^^。

2006-07-15 12:37:25 補充：
沒錯，天使說得對。開始教書後才發現，真的是「教學相長」。學生給我的反應或是問我的問題，的確讓我在教學上進步很多~^^被學生ㄉ一ㄤ過很多次的感想0.0

Answer 2

我認同上面這位大大的建議，因為教學需要不斷的調整而不是一套作法教到底，相信Julie也是經過相當的調整才是。阿！其實我是覺得在寫作翻譯的過程中就可以看出學生文法學的怎樣，不過現在的小孩普遍排斥寫作，所以我想引導式、連貫式翻譯是不錯的選擇。寫的出來的話，代表是真的懂了，而不是只是會刪除選答。

Answer 3

我從大一開始當家教而且只敎高中!你寫信給我,我可以給你一些意見.我的信箱 [e-mail]