Como ajudar na escola filho com Déficit de Atenção e Hiperactividade?

Question

Tem 9 anos, sexo masculino

Answer 1

Meu filho tb possui hipertatividade e distúrbio de atenção desde a primeira infância e hoje tem 13 anos. Primeiro levei-o a um pscólogo que o passou a um psiquiatra sendo este o responsável pelo tramento com RITALINA. Ensinei xadrez a meu filho aos 06 anos e jogamos sempre que possível, bem como jogos como buraco, pife, banco imobiliário, damas e qualquer outro que exija concentração e raciocínio. Procurei me informar e descobri que devo sempre elogiá-lo, elevar sua auto-estima, olhá-lo nos olhos o tempo todo, inclusive quando faz os deveres, repetir infinitamente a mesma ladainha com toda paciência e fazê-lo repassar matéria, deveres como cuidar do cachorro, botar o lixo p'ra fora, etc, desafiá-lo nos jogos, andar de patins, skate, bicicleta e outros esportes como basebol, futebol e (pasme!) pinball, natação porque estes exigem cordenação motoral, força física e atenção. Encontrei na internet algumas informação pscopedagógicas para serem utilizadas em salas de aula, entretanto é muito difícil encontrar educadores dispostos a colaborar mesmo sabendo que um hiperativo pode atrapalhar o aprendizado dos outros alunos. Tente www.aprendiz.com.br, coluna Aprendiz do Futuro e Memória de Trabalho Ativa e Geocites.com/hiperatividade.

Answer 2

Deficit de atencao , ponha ele para fazer algum esporte, natacao ou kung fu por exemplo e nao deixe ele misturar-se com as outras criancas bagunceiras .
A Hiperactividade muitas vezes e causado pelo ecesso de alimento errado que a crianca come, que contain quimica E por example (corante azul) , vermelho, amarelo. De ele uma comida saudavel, sem carne vermelha, sem doces e outras coisas artificiais.

Answer 3

Seria interessante pedir a professora que ajude a criança quanto á escolha do lugar na sala de aula; o ideal é que seja o mais próximo da professora e mais ao centro de forma que haja crianças mais concentradas ao redor do seu filho, evitando que ele também se disperse com a movimentação de outras crianças. Ao solicitar as tarefas para os alunos, caso seu filho termine primeiro, pedir a professora que esteja pronta a solicitar outra á criança, de preferência uma atividade dinâmica e de curta duração e que dê a criança alguma responsabilidade enquanto os outros terminam, tipo: ajude seu colega a terminar o exercício ou apague o conteúdo escrito á esquerda no quadro-negro, entre outros. É fundamental que o educador saiba potencializar as qualidades do seu filho aproveitando-as durante as situações em sala de aula. As dificuldades apresentadas, se for o caso, necessitam de uma estratégia dinâmica que envolva atividades de curta duração, mas fetivas.