對象 : 公立國小三年級男學生
內容 : 英文學習單一張 (學習單內容可以確定他都會)
積欠天數: 兩週
首先已試過柔性勸導,不成功後也試過叫來辦公室責罵,但學生被罵時還以微笑回報.
如果有人本基金會的善心人士可以撥空回答, 那就太好啦!
2006-06-01 06:25:45 · 6 個解答 · 發問者 Anonymous in 教育與參考 ➔ 其他：教育
此學生已吃香喝辣過, 但這招還是無效.
2006-06-01 07:16:49 · update #1
該生已經每天都被導師留校補功課了,甚至有時還是班導師請他吃晚餐呢! 該說的好話,都已經說盡了,愛心與耐心已經快磨光光了!
2006-06-01 07:27:42 · update #2
他的聯絡簿已經寫了,導師和我都寫到有些無奈了,對於請客這招,在他是低年級經常使用,現在,他已經3年級了,應該要培養他的責任心,所以, 我才改變策略不再以食物誘導了
2006-06-01 07:39:39 · update #3
臺北市是不能出手打的...只能用溫柔的語氣勸導學生.
2006-06-07 09:04:17 · update #4
1.把答案拿給他抄(連筆都不願拿的小朋友不適用)
2.你看著他寫(通常老師是沒有那個美國時間)
3.拜託一位負責又雞婆的小朋友盯著他寫(小朋友的耐力有限,一二次之後就要換個人)
4.當他把功課交給你之後,在所有的小朋友面前大大的誇獎他
(沒有虛榮心的小朋友不適用)
5.不交功課就叫小朋友自己打電話找家長放學來學校談,盧死他們
主要談小孩子的未來及父母應付的責任,
畢竟小孩跟老師是二年三年的事,跟家長是一輩子的事
(不過家長如果只是隨便應付老師,也是沒哲)
6.跟他約時間,每天打電話到他家問他功課寫好了沒(這招我真的試過,但最後小朋友會連老師都騙)
7.同儕的力量,例如整組交齊的有獎勵(他們那組的人要都很在乎獎勵)
8.每次上課時都針對他講道理5分鐘,聽煩的小朋友就會去罵他或幫助他(怕小朋友回去道家長,說老師每次上課都在罵人)
9.請輔導室協助(要學校的輔導制度能配合)
10.放~~棄~~他~~~吧!!
2006-06-01 13:25:33 補充：
對了..後來我是每天一到校第一件事就是先看那位小朋友的功課並把他的座位安排在我的旁邊請其他小朋友看到他在玩就要叫他不要玩,快去把功課補完聯絡簿上只寫尚未繳交的作業項目,才不會累自己對他的標準放低,經常對他精神談話,希望有一天能感動他反正打也沒用罵也沒用,千萬別對他動怒,氣你自己而已,他又不會心疼
2006-06-01 09:16:13 · answer #1 · answered by 翩翩 2 · 0⤊ 0⤋
你有沒有ㄑ了解過為蛇ㄇ他會寫卻不交作業ㄋ
事不是有蛇ㄇ原因????
你可以叫他下課你老師辦公室寫
如果老師有時間ㄉ畫
可以在他旁邊盯著他寫
他到老師辦公室還是不寫ㄇ???????
他是只有這科不寫還是每一科都不寫勒??
限制下課時間.作業+利息(今天不交明天交2份之類ㄉ)
體罰可以用ㄇ???讓他絕ㄉ丟臉(在操場上或走廊半蹲.....)
2006-06-01 13:06:00 · answer #2 · answered by 小如 1 · 0⤊ 0⤋
財團人本基金會
只會唱高調
不能給你實際的幫助
2006-06-01 11:46:08 · answer #3 · answered by poi 3 · 0⤊ 0⤋
跟父母溝通看看! 如果父母是放任態度. 導師就自己處理::三年級有體育吧 !有電腦吧! 有綜合活動全班遊戲或是閱讀故事看影片˙˙˙˙之類好玩的課程吧!跟體育電腦˙˙˙˙等相關老師商量, 如果電腦課體育課有做好玩的活動, 一律不准這學生參加. 也不准這學生下課 ( 除上廁所喝水 ). 一張學習單沒寫, 就寫兩張˙˙˙˙讓這學生忙碌, 不同的在補作業, 電腦體育綜合˙˙˙等課程, 同學在玩他在補作業, 導師也把他拉到自己身邊, 盯著他寫完.另一方面, 沒寫的作業給予零分, 並且適時發平常作業成績小考成績統計表之類給家長看! 家長就會看見::::咦!!!零分????? 可以促進家長督促這學生. 零分會不會傷了這孩子的自尊 ??? 現在的教育就是太寵溺小孩, 動不動怕他們受打擊. 如果怕丟臉, 就寫功課哇 ! 並且建議計算學期成績時候, 在表現的評語方面, 白紙黑字寫下曾經有作業拖欠情形. 就算該科期末考期中考一百分, 分數也要打折! 我很注重學生的平時表現, 對於只有考試好, 平常作業馬虎的學生, 他們成績單上我都會把分數扣下減少! 不能有僥倖取巧的心態! 而且好像今後評語都不能寫模糊籠統的 " 勤勞認真 " " 品學兼優"˙˙˙˙˙要寫具體事實, 還有跟家長的互動. 這樣更好, 你就寫作業拖欠的事情. 讓家長知道學生的真實狀況!
2006-06-01 09:11:43 · answer #4 · answered by 如月 ，新年 明けまして おめでとう ございます 7 · 0⤊ 0⤋
你可以寫在聯絡簿上，請家長幫忙提醒。如果家長是那種把小孩丟到學校就已為老師要付全責ㄉ那種人，你就寫在聯絡簿上(表示你已經告知ㄌ)，說因為小朋友有欠交作業很久ㄌ，所以星期三或五上半天放學後要留下來寫，在辦公室盯著他，一起完成作業，完成後並適度ㄉ稱讚，表示做ㄉ很好比某些人寫ㄉ正確，在這種被人稱讚會很在意竊喜在心ㄉ年紀ㄉ小朋友來說，也許你ㄉㄧ番違心之論常會有不一樣ㄉ效果。
2006-06-01 07:21:04 · answer #5 · answered by vicky 7 · 0⤊ 0⤋
可以用鼓勵的方式誘使小朋友繳交
例如，定期繳交作業幾次就請喝飲料或請吃什麼東西之類的
小朋友用責罵的方式他不會覺得怎樣
像我罵了半天人家還不是笑笑的ˊˋ
可是一旦說，你們乖乖寫作業，老師請喝飲料
一個個都嘛乖乖寫完ˊˋ
以上，給你參考
2006-06-05 04:17:20 補充：
照你這樣描述那麼建議是...不要再跟他要學習單了因為他對這個已經無所謂，如果你一直逼他要，他還是會擺爛給你看ˊˋ所以阿，這時候要先了解為什麼它可以用這樣的心態回復你的問話與訓誡而了解不是問就可以，是要讓學生知道妳是"朋友"不是"老師"，不然學生很機伶的，都會跟你扯東扯西。再來，不用體罰，也不用急著改變現況，先看那學生喜歡什麼，再根據他喜歡的東西去培養他的責任感以上補充供參考
2006-06-01 06:29:22 · answer #6 · answered by shiuan 5 · 0⤊ 0⤋