這是今天!不~是剛剛= =...今天下午的第八節課~是我們學校八個班的國文背誦競賽...!
每個班級都會有指定的兩個代表!但是....當各班代表演講完畢時~
還要在繼續從各班再\"隨機\"抽選出一位班級代表~出來參加競賽..
我並不是指定代表....而是隨機抽到的= =..真的...我們班53個人..1/53的機會都被我抽中了...而且要面對的是台下全一年級的學生..約1000多個人...
然而再我上台演講的時候,一開始!(以下是我講出的言語)
各位老師,同學大家好!
我是國一X班,邱XX,22號
今天我要為大家帶來的課文是:客至
作者:杜甫
舍南舍北皆春水
但見群毆日日來(我還沒做任何肢體動作)
花脛不曾緣客掃(我用麥克風邊做\"掃地\"動作~邊講出了這句話)
蓬門今始爲君開(動作停止)
肯與鄰翁相對飲(假裝喝酒的動作)
隔離呼取敬餘杯(表情:喝完酒的爽快感覺)
我的背誦到此結束,感謝各位認真聆聽的同學及\"賢慧美麗\"的評審老師
一鞠躬!!
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老實說...在背這課文的時候,我超級緊張....但是之後就不知道自己在幹麻= =
好像到達了忘我的境界.....
我做的那些肢體動作...可說是全部參賽者(包刮指定代表.隨機抽選)第一個~敢那麼大膽的做出這些動作.......指定代表的參賽者~他們都是超級傳統~就是沒任何動作~從頭到尾~只用聲音取勝~一直是手插著腰...而我超級不同.....
那時候..全場得笑聲幾乎快攏蓋住我的聲音....而所有在場的老師也是一直笑...
我那時候~看了看評審老師~他們也在笑QQ\"
而當我結束的時候~全場的歡呼聲~鼓掌聲...是所有參賽者中~最大的.............
尤其是我的班導...笑的最誇張的就是他...幾乎快啪到地上....
而當我回班上的時候....哇靠...我的歡迎比總統去一個國家的歡迎還要大~
但是..........問題來了...........
有一個同學卻沒笑容的把我約到教室外面談~
他跟我說..
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你知不知道那樣很丟臉!
你可能到時候連嘉獎都沒拿到~反而警告一支!
而且!!老師說過不能搞笑!!你完蛋了!
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我聽完了之後~也思考了一下....因為我不是指定代表...所以我根本不知道~不能帶肢體動作.......
是真的嗎?但是....我其實也沒搞笑的意思~我只是照著課文擺出我的動作而已..
這樣真的不可以嗎.....我現在還沒有任何一支警告呢....ㄆㄆ....
(PS:我們國文老師也在笑= =)
2006-05-05 14:01:42 · 6 個解答 · 發問者 ShuJen 3 in 社會與文化 ➔ 語言
你有拿著課本嗎？
通常而言，演講比賽是必須要有動作的，而朗讀不必。
而如果是背誦比賽，拿著課本會影響動作陳述，大打折扣(就是不太會得名)。
但是你勇氣可嘉，或許會因此得到激賞(請你參加校外表演比賽)。
你同學所說的話是映襯+誇飾，嘉獎映襯警告，警告是誇飾。
PS.你的動作不太符合意象喔：
舍南舍北皆春水→用手表示「舍」的廣闊
但見群鷗日日來→望向遠方
花徑不曾緣客掃→掃地
蓬門今始為君開→開門
肯與鄰翁相對飲→假裝疑問，一手拿著酒杯
隔籬呼取敬餘杯→表情是「來來來，一起喝吧」
而且你用「賢慧美麗」來形容老師，有3個缺點：
1.如果教師有男的或尚未結婚→所用非人。
2.你參加的是國文競賽，「賢慧美麗」不如用高深的成語來突顯你的聰明(或說老師「慧眼獨具」，暗指應該選你)→所用非地。
3.應該先謝謝老師再謝謝同學→所用非時。
2006-05-07 09:58:54 · answer #1 · answered by Ken 3 · 0⤊ 0⤋
哈哈哈!大家都好喜歡你呢!邱XX~
2006-08-25 13:36:53 · answer #2 · answered by 藍狗 5 · 0⤊ 0⤋
很好呀！我並不覺得你這樣的表現有什麼不好？！演說本來就要帶一點肢體動作，這樣才能讓你的演說更加吸引聽眾以及評審老師們！如此一來他們對你的印象會比其他參賽者深刻，評審老師聽了那麼多參賽者的演說早就不記得你是誰了！你做的動作引起很大的效果！這樣不錯！如果像個木頭，呆呆的站在那，哪和一台收音機有什麼差別？！ ＊給你拍拍手！
2006-05-14 13:52:28 · answer #3 · answered by 小布 1 · 0⤊ 0⤋
很好呀！我並不覺得你這樣的表現有什麼不好？！演說本來就要帶一點肢體動作，這樣才能讓你的演說更加吸引聽眾以及評審老師們！如此一來他們對你的印象會比其他參賽者深刻，評審老師聽了那麼多參賽者的演說早就不記得你是誰了！你做的動作引起很大的效果！這樣不錯！如果像個木頭，呆呆的站在那，哪和一台收音機有什麼差別？！ ＊給你拍拍手！
2006-05-06 13:01:56 · answer #4 · answered by SunnyPan 2 · 0⤊ 0⤋
再背誦課文時，再適當的句子中加入一些動作是不錯的，但不最好不要每句都有一個動作，這會讓人覺得太花俏，動作也最好不要太誇張，手稍微舉起來的效果還不錯。
背誦時在句子中加入一些抑揚頓挫和背誦時的流暢都是很重要的，但不是要你用很快的速度背完。如果上述中的各點都做的不錯，那們這次的背誦肯定是成功的。
至於你今天的表現，如果是要表現出一個搞笑的形象或為大家製造笑點。那麼你做的算是非常成功的一位了！
加油！不管你要表現的是什麼，
第一次被隨機抽到還能有這樣的表現真的很不容易喔，繼續保持下去吧！
2006-05-05 14:37:09 · answer #5 · answered by emily 2 · 0⤊ 0⤋
很讚啊～表現得很好…
一般演講或朗讀比賽都要有表情跟動作，你都做到了，
就我的看法，學生本來就不該太死板，
你的作法與眾不同，又不搞怪，挺好的，
帶給大家不一樣的感覺與感官上的感受。
至於同學的舉動有二個可能：
第一，為你好，所以擔心你，故給予你提醒一下。
第二，你大放異彩．．．嗯～有人看不慣吧
2006-05-05 14:10:45 · answer #6 · answered by ? 3 · 0⤊ 0⤋