沒時間補習且沒那麼多錢 只能靠自己安排時間.
一 ~五上到九點 週六上午也要上課
希望考上國立大學.....
有經驗的能告訴我如何準備英.化學.物理嗎??感謝~~
或是提供你之前ㄉ讀書方法.時間安排~~
2006-03-12 06:06:34 · 2 個解答 · 發問者 瑀 1 in 教育與參考 ➔ 考試
以前準備大考的時候 也是因為時間和金錢上的關係才自己安排時間讀書
但是 考的分數有並不比一些花錢補習來買安心的同學低
我也是自然組 自然組要考的科目範圍真的很廣
需要記憶性的東西又特別多 你說 除了花時間在背誦方面你還有多餘時間補習ㄇ
補習 老實說 對某些人或某些方面真的很有用 你可以學習到補習班老師的經驗
和一些技巧性的讀書方法 但適用於高一二...對於我們當初剩下幾百天就要考指考的人 補習實在是有些吃不消
你要複習 你要預習 你要小考 你要大考 你要模擬考 甚至補習班還為你準備了一堆考試還幫大家排名次 壓力是大的要命
所以 建議 如果你是今年要準備指考的人 週六週日假期不要排任何補習
到附近圖書館或閱覽室讀書(但若你真認為家裡也是個好地方讀書的話...留在家)
或者你可以到學校讀書(最棒的選擇!!!)-->我ㄧ個上交大學姐就是這樣考大學的
整天沉浸在書房裡 環境一安定下來 你的心情也跟著穩了下來
讀書的心情也會開始蔓延
給你我當時的計劃表參考參考...(但偶爾有偷閒的時候...我混嘛...呵呵)
週一~週四 : 5點下課留在學校 和同學吃完晚餐後 小睡片刻 6點到9點都在寫作業
晚上十點到家 整理東西休息一下 讀化學.練數學題目(對不起...因為我討厭物理...所以物理我很少碰)
週五晚上就補物理(因為物理是我的弱科)
週六: 八點起床 九點就待在閱覽室 有時看到晚上九點才回家
周日: 早上有上教堂的習慣所以一整個早上都在教堂 中午吃完飯後我爸帶我到圖書館讀書
就這樣...維持了三個月多 到指考前一個月放假開始 我就幾乎將時間交給自己
時間給自己安排 自己在什麼時段讀什麼書吸收力最好 或者理解力最好 這時就靠多年累積的經驗給自己一個自己喜歡的時刻表 重要的是...千萬不要吝嗇休息跟吃飯時間(真的很重要...)
還有...(1)依照腦的運作來看 早上一起床是記憶能力最好時段 早點爬起來背書吧
(2)依照身體排毒時間來看 晚上11點~1點是肝排毒 早上4點是肺排毒
(3)一天盡量不要超過或少於七小時睡眠時間 給自己一個完整的睡眠時間
(4)安排一個健康又充實的高中生活 而且...千萬一定要記的做運動
做運動會讓腦袋運作更靈活 不用花你太多時間 可以在下課完跑個操場或打個籃球(可順便健美身材...多好ㄚ~)
至於如何讀那些英文化學物理...
英文:除了多年累積對單字的敏感度(意思就是...就算你從來都沒背過那個單字,你也可以依照詞性辨別他的意思或上下文來解釋)之外 最重要的還是閱讀能力 增進閱讀能力 不僅能讓你的閱讀題拿高分 克漏字和文法題目也都因此累積經驗 我最喜歡閱讀長春藤的雜誌 因為他文法方面讓我進步很多 又讓我背了很多常考單字
當然...課本的單字 千萬千萬一定要最先記熟(這是基本喔)
化學:我覺得我可能是因為遇到良師吧!才讓我從討厭化學中拯救出來...你可以試著先將化學成為興趣 再慢慢的理解 很多重要的方程式其實很難背 但何不把時間放在計算方面 想拿化學高分 建議你買聯考題練習 範圍幾乎每年都不盡相同 因為重點就是那些 範圍就算在廣 你還是可以練習到你的寫題技巧和速度 千萬不要先看答案在寫題目 不然你就浪費了你買的那本書
物理:呵呵呵...以前物理老師就發了一堆題目給我們寫 但是不會就是不會 害我還難過了好幾天 結果我還是花一堆時間在請教同學方面 因為大家都是同一個開始時間學習物理 為什麼她可以考的很好 而自己卻不如別人 試著從別人身上學到讀物裡的小技巧 我知道聰明的妳...當然會選擇物理高分的同學來問(不要亂問唷~)
真的很有效 (超有效的...以前我就這樣教我妹的...因為他問我也沒用ㄚ...不會就不會)通常簡單的物理性質 先問問同學 畢竟腦袋瓜子是同樣成分的 他會用簡單易懂的方式教你的...你也比較容易懂
呼~(鬆了一口氣)...終於寫完嚕
祝你好運唷~
2006-03-11 15:23:29 · answer #1 · answered by ? 4 · 0⤊ 0⤋
補習絕不是重點,
重點是要自己唸的進去,
上課的時候注意聽講,
有空餘時間就趕快利用時間讀讀書,
要不然照你說的一到五上到九點,周六上午也要上課,
是沒有什麼時間讀書的,
考上國立大學不難,
只要照著自己的進度,
踏踏實實的唸,
把握時間好好唸書,
一定可以考上好的科系和大學,
別人的方法你不一定受用,
反正,萬變不離其宗,
什麼都不要多想,
好好唸書就對了。
2006-03-11 14:16:56 · answer #2 · answered by ? 1 · 0⤊ 0⤋