國文作文怎麼寫?

Question

我知道，國文本來就不是一兩天就能把它抓好的東西，作文要好也一樣。

寫作文，如果是我發出內心的感慨，自己想寫下來的東西，我還可以很流利的寫，寫下我的感覺，寫出一篇雖然不一定好，但我覺得自傲的文章。

然而，如果是要我看一本書寫心得、看一個作文題目寫文章，我一定寫不出什摸好文章，因為那些東西，我沒辦法發出內心去評論它，只能一直想一直想，想出一些東西，在拼拼湊湊，拼出一個看起來還完整的爛作文。

誰能告訴我，我該怎麼，才能寫出好文章?

Answer 1

寫文章要寫好的訣竅
在於多看書籍儲存自己的辭庫
通常一篇好的文章觸類旁通的地方會十分的多
依我的經驗...文筆的培養是不能急在一時或一刻的
多閱讀些名家的文章
看到自己覺得優美的字句可以多唸幾次或抄寫下來
讀書心得..
那要看你書是怎麼讀的了
要在眾多詞句中
找出這本書要表達的意念
理解作者想要給讀者的是什麼
緊抓住"文眼"
你就可以寫出一篇還算是不錯的文章了

Answer 2

TO:樓上的冷淡無情的XX
恩...不好意思 小女子我現在沒心思想作文，要開學了...忙功課 。

Answer 3

作文教學

~以議論文為例~
《報告大綱》

一、前言

二、作文教學的程序及內容---以議論文為例

1.命題

2.議論文寫作方法及步驟的教學

3.實例指導：「論誠實」

4.批改

三、範文教學與作文的關係

四、總結

作文是學生能力的總體現，一個人的國文程度，可由作文中窺出端倪。因此，要提昇學生的國文程度，作文的教學是勢在必行的，且作文在日常生活中，是不可或缺的工具，此點更突顯作文教學的必要性。

長久以來，中學對於作文教學似乎不太重視。這或許是因範文的教學猶恐不及，難以兼顧作文，也或許是因襲的慣例。但是作文要寫得好，除了少數的天才橫溢者，大部分的人都是需由後天學習而得。若能確實地進行作文教學，相信對於學生的作文能力，必能有所助益。


二、作文教學的程序及內容-----以議論文為例

作文教學有步驟及進程，故以下按照作文教學的程序依序說明。在命題及批改方面，主要是針對大原則而論，不單止於議論文。至於作法及步驟的教學，則以議論文為主。


1.命題


作文的命題，雖不是作文教學的正式內容之一，但卻攸關學生對於作文的保握。所謂的「命題」，就是作文的目標及範圍(亦包含文體)。好的命題，容易讓學生掌握重點，也才容易寫出好的文章。有人曾說：「教師為命題苦，學生為作文苦。」，可見作文的命題確實在考驗教師的智慧。


作文的命題，首先要以學生為中心，而不以教師為中心。在此前提之下，作文的命題應把握下列原則：(註一)


(1)題目要淺顯、明瞭


有些教師命題時，喜歡引經據典，而讓學生對題目一知半解，無法進行審題，更遑論寫作，如：「一片飛花減卻春」，故在命題時要力求淺顯。


(2)題目要具體、明確


題目要避免過於抽象，如：「垃圾的處理方式」，此題對於學生太過抽象，而不易發揮，自然也寫不出精彩的內容。


(3)題目要富有情趣


富有情趣的題目學生寫起來才會有趣。如：「可愛的白衣天使」。


(4)題目要範圍適宜


命題若太狹隘，則可以用於作文的材料就相對減少；若是太寬，則學生可能又不知從何寫起。如：「父親的煙斗」。


(5)題目要適合年齡


一般而言，對於年齡愈大的學生，可以嘗試較多的論說文。(註二)年齡愈小，則對於記敘文較能有把握。因此之故，中學生的命題要配合年齡。


(6)題目要適合學生程度、能力


檢視程度，應以班級為單位。教師命題及選擇文體，要配合該班級的程度。一般而言，對於程度較差的班級，可多以記敘文為主，再循序漸進地嘗試其他文體。


(7)題目要配合地域、偶發事件


若要達成作文「生活經驗化」的目標，則教師在命題時，宜以學生的生活圈為範圍。學生面對熟悉的生活環境，在寫作時，因有足夠的材料，寫起來也容易如數家珍、揮灑自如。如：「我的書房」。


(8)題目要配合進度


題目若與剛講說完的範文有關，則因以將學生的思考引入該主題的領域，學生在寫作之時，會有較大的發揮空間。如：講述完第一冊第八課「兒時記趣」，則可以「童年剪影」為題。


(9)命題時要有計畫地各類文體兼顧(註三)


為使作文教學達成教育部的課程目標，故教師在學期前，即要周詳計畫，妥善安排，使不同年齡、程度的學生，都有機會嘗試各類文體的寫作。


以上是一般性的原則。除此之外，一個好的題目，實有賴教師的匠心，讓學生有充分的興趣與材料，進行每一次的寫作。


要參考更多請點下網站

http://www.education.ntu.edu.tw/wwwcourse/Chinese/02_EduAssessment/STUDIES/T%20of%20Writing.htm

Answer 4

打作文欣賞可以找到很多參考！提供你幾個，其他自己可以找到！http://info.scps.tpc.edu.tw/study/test/new_page_1.htmhttp://www.gulps.cyc.edu.tw/%A7@%A4%E5%AAY%BD%E01.htmhttp://www.dpps.tcc.edu.tw/cwj/602/%A7@%A4%E5%AAY%BD%E0.htm