現在的教科書為何這麼多家，一科就有很多家，那考試時怎麼考啊，大家教材不一樣，考試怎麼會公平呢？
2005-12-29 05:02:48 · 3 個解答 · 發問者 小賴 6 in 教育與參考 ➔ 其他：教育
凡是有利有弊 以下就引用扶志凌先生的論文 來回答你的問題...在回答這問題前 不如反過來問問==>教科書是否應恢復統編??(文字/南華大學教育社會研究所 扶志凌)教科書政策開放市場化之後，產了許多的問題，因此要求教科書恢復統編的聲音再度興起，而有另外一派專家學者堅持反對教科書恢復統編，而其中反對教科書恢復統編的代表性人物：行政院教改會召集人李遠則、國立編譯館館長藍順德先生，兩者分別高居教改會召集人與國立編譯館館長的重責大任，卻對於教科書恢復統編提出明確的反對，兩人所提出的論述值得深入探討。首先是李遠則的部份，李遠則在93年3月發表的教改萬言書中，特別針對教科書是否恢復統編，表達了明確反對的立場，其反對理由與論述如下：整個教改的精神是在尊重差異，肯定多元，希望長期被綑綁的教育能夠獲得舒展和解放，為教育開拓更多自由開放的空間，並為教學注入些許新鮮的空氣。沒有人會否認教育是百年樹人的大業，從個人生活修養、謀生技能，到國家各個層面的發展，都與教育息息相關，然而我們也必須承認，國家實施義務教育，主要的目的在於建立社會的共同價值，豎立公民的基本條件；如果施行不慎或不知克制，教育也可能成為任何政權宰制人民的工具。說得明白一點，任何政權--不管是集權、威權或民主--無不希望透過教育模塑符合其意識形態與行為規範的公民，只不過有的在手法上表現得較直接和露骨，有的則較迂迴和間接而已，此之所以學校在傳道、授業、解惑之餘，也被視為意識形態國家機器之一。
2005-12-29 05:05:36 · answer #1 · answered by fyfyu 7 · 0⤊ 0⤋
標準答案是台灣傳統教育的惡瘤!因為大家都「分分計較」,美國評分都是以「等第」如A、A+、B..教科書一綱多本可以促進多元化學習,只是大家還停留在傳統的窠臼中拿國家公務人員考試來看,請問有標準的答案或教科書嗎?即使是以前傳統的大學升學考,英文這一科也沒有標準教科書啊!大家都是多閱讀英文書報來增強自己的實力,這樣才能考出一個人的實力!
2005-12-29 05:09:11 · answer #2 · answered by 坤成 7 · 0⤊ 0⤋
.....想賺錢啦.....
不過考試本來就不公平阿...有人很聰明不用念就考的好.
有人有錢就可以補習.
有人有錢.考不上就可以出國.
有人就是考運好..
.....總之要看個人造化囉..
2005-12-29 05:06:18 · answer #3 · answered by 優比 2 · 0⤊ 0⤋