蒙特梭利教具教法的順序是什麼?

Question

日常生活教具順序???
感官教學順序??
數學教具順序??
就是例如如果要教感官要從色棒開始然後是什麼.....是這樣的順序...
拜託了

Answer 1

感官教具：
Ⅰ視覺教具
1.帶插座圓柱體1、2、3、4組
2.粉紅塔
3.棕色梯
4.紅棒(長棒)
5.彩色圓柱體1、2、3、4組
Ⅱ色彩感覺
1.色板第Ⅰ箱
2.色板第Ⅱ箱
3.色板第Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ箱
4.色板第Ⅵ箱
Ⅲ觸覺感
1.粗、細觸覺板
2.條狀觸覺板
3.粗細觸覺板
4.觸覺箱
Ⅳ聽覺
1.雜音筒
2.音感鐘
Ⅴ溫度感覺
1.溫覺板
2.溫覺瓶
Ⅵ重量感覺
1.重量板
Ⅶ實體感覺
1.幾何立體組
2.神秘袋
3.分類
Ⅷ視覺+觸覺
1.幾何拼圖櫥
2.幾何拼圖配對卡
3.單項式(平等式)
4.貳項式
5.三項式
6.構成三角形(Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ箱和藍色三角形)
Ⅸ嗅覺
1.嗅覺瓶
Ⅹ味覺
1.味覺瓶
不好意思，只能打出感官教具，日常生活訓練和數學教具的順序實在太多了，打不完

Answer 2

這有類似的

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Answer 3

蒙特梭利教學法中,感官教育是最難給予邏輯性先後教導次序,因為感官的發展是同時間而且全方位的. 基本的感官中,視覺,聽覺,嗅覺,味覺,觸覺等發展幾乎是同步的, 教具呈現的先後次序也沒有絕對性, 甚至某些教具沒有呈現教導孩子仍然可以獨立的操作學習. 但是仍然可以從感官教具中的特質去分辨.感官教育的目的是練習感官的敏銳度,能夠擴大知覺的領域和奠定智能發展的根基. 這就是蒙特梭利博士所表達的-實體化的抽象(Materialized abstraction). 透過與環境的接觸和對環境的探索,智能建立起實際的觀念. 只能抓準的大原則-觀察孩子,孩子不同需要不同