一位老師的心聲

Question

我的心中非常沈痛，我教書近十年了，一直以身為老師為榮，但是最近一年來卻深感心痛與無能為力，
今天上課時，一位學生趴在桌上睡覺，於是我說：某某同學，你生病了嗎？
如果沒有生病，請你不要趴在桌上。
然後那位學生連甩都不甩我，我又說了一遍，他回答：我高興！
於是我請同學請班導師來，等班導師來時，我說明了原因，那位學生對我回嘴說：你哭夭〈台語〉喔。我說：是你還是我
學生馬上又回：我又不夭，你哭爸咧＜台語＞
然後大搖大擺地跟著導師出去，導師在場卻沒有任何制止的行動，
後來我詢問了導師的處理情形，導師也無能為力，
只能記過處理，你知道為什麼嗎？
因為
這位學生是學生中的老大，後面總跟著一群儸儸
平時打人鬧事恐嚇樣樣精通，記過對他來說其實不痛不癢，他的母親是從事特種行業
所以根本無法管教他，我曾經親眼隔著一棟樓看過這位學生去恐嚇其他學生，那種狠勁，我心中在滴血。
因為人本主張學生不可以打罵、不可以管教、不可以處罰，
一有學生家長宣揚說老師處罰學生，這位老師馬上陷入眾聲撻伐的境地
所以誰不自私，明哲保身要緊，何必去管別人的小孩？
所以我們只能以記過處理，您聽過報紙曾報導一位國中生被記18支大過，
卻洋洋得意嗎？
我們的學生也是如此， 反正又不會少一塊肉，照樣可以畢業。
但是各位人本的大學者，你們都是高知識份子，高所得、高生活環境的人，
但是，不要忘了，台灣有許多鄉下學校，
父母鎮日忙於掙一口飯吃，肚子沒有填飽前，
誰有精神餘力去陪孩子管教孩子？
或許我比較白目，我總希望能憑自己微弱的力量去喚醒這些迷途的孩子，
但是我所得到的是屢次在課堂上學生以哭爸、哭夭罵我，
其實我知道這種話是學生次級文化的語言，
我傷心的是有誰願意去管教這些迷途的孩子呢？
老師不應該體罰學生，我贊成，但是，
親愛的人本學者們，請你們到鄉下的學校去教看看，
不要老是以高姿態說那番大道理，
人本太過的主張只會使所有的老師灰心，使中低階層的孩子更無人管教而已。
學校一位老師在上課時，一群學生連甩都不甩他，聚在一堆玩撲克牌
那位老師也很白目〈因為我現在覺得去管教學生的人實在是太不識相〉
開口制止學生不要玩認真上課
當然學生不會理會他，繼續玩撲
於是這位白目的老師走下講台抽起一張牌走回講台
一回頭，一位比他高壯的學生也走向前抓起他的衣領，
劈頭就是甩老師兩巴掌，老師當場傻掉，事後校方聯絡兩天才找到這位學生的家長出面處理，
學生勒令轉學處置。校長還當全校老師的面誇讚這位老師沒還手，真是好老師，
事情也較好處理，等於送走了一顆不定時炸彈。
原來老師處罰學生會被告上法庭，可是學生打老師可以完全沒事
而且被學生打不出手的才是好老師，
學生依舊可以在另一個學校悠遊自在，茫然了……原來
人本所要的就是一個打壓老師、提升問題學生權力的教育環境啊

一個遍體鱗傷的老師

Answer 1

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Answer 2

我覺得阿

Answer 3

學生打老師,老師當然要提出告訴,控告傷害
那種學生混混,講理也講不清
所以你體罰他也沒用
我想若是已經到了像是病毒一樣會感染其他同學時
當老師的應該快刀斬亂麻,以法律相見.
我不贊成體罰學生
畢竟對老師本身沒什好處
當班上秩序無法維持時,應該請學校出面處理,不應該由老師單獨受罪
學生有刑事或民事刑責時,應該直接以法律給他們適當的受罰
(交給警察罰他們掃馬路,做公益)
而不是一味的包庇袒護原諒
他們就是不知道事情的嚴重才會這樣.

Answer 4

If they are not up to your standard, lower your standard. Don't expect one can save the world. This only happens in the movies and we are not the God. If one can be saved, save one.

2005-11-29 17:11:07 補充：
If ten % students can be saved, just save those ten. If someone wishes to save all, the whole class will be pulled down to the bottom.

2005-11-29 17:14:46 補充：
Students sleeping in the class only hurts the feeling of the teacher but won't bother the other students. Let it be. We can not use our past experience to expect this generation.

Answer 5

想想自己也是從那段歲月走過來~可是卻沒那麼離譜~
對老師依然是尊重對待~~~
時下小孩~我也看的很開~人心是會隨著物質而有所改變~
我每次都會想~他們長大一點就會改了吧~
僅給所有的老師：能多跟學生互動，是比管教還來的有效！

Answer 6

我自己也是老師，
我秉持的信念是，當這個世界都沈淪時，至少我還可以堅持自己的理念，我救不了所有的學生，但是能救一個就是一個！
從學生的角度來看，當老師屈服於這些惡勢力或逢迎拍馬、無法真正識別學生表裡的情況下，學生的價值觀也會跟著轉移，變的崇拜惡勢力、崇拜拍馬逢迎...崇拜這個次環境所默默允許的不良文化，最後連正義之聲都會發不出來，是非黑白也混淆了！因為那時變的『能夠存活下來』才是最重要的！當然，大家也都會變的想逃離學校！或換個方式麻痺自己！很可悲！

當老師都覺得想放棄了，其他一般良善學生的內心世界，我想應該是更痛苦的吧！
人本教育是個理想，但有個理想，總比一起沈淪下去來的好！

把眼光、心力、焦點放在能夠以老師的角色幫助到的學生，就比較容易變的開心了！

Answer 7

這位老師
其實不知道怎麼去安慰您
但是
這就是時下的台灣小孩
所以
我給您建議是
只要您盡到老師的責任與義務
問心無愧的繼續執教即可
自己的內心毋須承受如此大的壓力
雖然學校老師的教導對一個人來說
是很重要的
可是針對您所提的狀況
連家長都放棄的小孩
您又何必將此責任往自己身上攬呢??
祝福您~~~
也希望您繼續努力加油的執掌下去
謝謝老師~~~^_^