師長和操性低的學生？

Question

班上有一位學姊是因為操性過低.所以休學.復學到我們班
從二上加入我們班開始每次報操性不及格的.還是都有他的名字
每一學期都要請老師派公差.告知有嘉獎的機會
可能教官也睜一隻眼必一隻眼.讓他請假.但不計較逾期
為什麼願意一直幫忙她給她機會呢
師長那樣幫助他.可是這學期才過一半.她的操性已經是負數了!
比之前更誇張.我覺得她根本不積極想留在學校
老師教官在想什麼.一直幫她.幫到最後我沒有感受到她有改變
還是老樣子.還變本加厲
何不讓她輔導轉學呢？

no.純粹是因為曠課..(上百節)

Answer 1

我想先請問一下這位學姊是因為有什麼惡行才被打低分的嗎？
我覺得每個人的狀況都不一樣
不能用個人標準去看待別人
或許那位學姊有什麼特殊背景或苦衷也不一定
既然學校老師和教官都對他抱持希望給他機會的話
表示他還沒差到無可救藥吧？
因為我以前班上也有類似這種情況的同學
雖然並沒有很清楚真正的原因
但是大略知道是因為家庭因素和生長環境
讓他對於我們的社會有不同的價值觀
在思考方面也和所謂的一般人不同
也因此讓他排斥上學
可是他的人際關係還不錯
人也挺好相處的
所以操性成績並不代表什麼吧？
只要他本性不壞沒有傷害別人的話
身為同學應該試著去接觸他ˋ幫助他
從同學或朋友的角度絕對會比老師和教官來的有用吧？
如果真的合不來
大不了眼不見為淨，當作不認識就好啦
只是我覺得應該要多給他機會吧！
他們這種人就是需要比我們有更多的機會阿！
換個角度想
我們只不過是比他幸運而已
幸運我們和『大部分人』相同而成為『一般人』『正常人』
而他相對變成和我們不一樣的人
如果把他的狀況換到自己身上
會喜歡別人像你這樣被看待嗎？
一定也會覺得難受吧？
而且你所說的變本加厲說不定就是因為他在放棄自己吧