我聽朋友說~最早以前建中是叫"第一中學"
有人稱"台北一中"
為什麼要改成"建國中學"呢?
聽說是成功高中訐譙
他們以前是"台北二中"嗎?
以上總共2個問題
2005-11-20 10:57:36 · 6 個解答 · 發問者 孟霖 江 1 in 社會與文化 ➔ 其他:社會與文化
台北一中時代
如果說建橄也算是一個社團的話,那該稱得上是建中歷史最悠久的社團
吧!遠在日據時代的大正二年(民國二年),素有日本「橄欖球之神靈」之稱
的松岡正男先生便在台北一中(建中前身)播下橄攬球的種籽,即使從日本橄
欖球發展的歷史來看,也是屬於最早期的。後來因松岡先生回到日本,橄欖
球運動便隨之沉寂了一段相當長的時間。直到昭和二年(民國十六年),一群
學生從即將拆除的宿舍中找到一個橄欖形的球,當時大家都猜不透這球該怎
麼玩,只是好奇地將它踢來踢去,看它不規則的轉動。這時候有一位五年級
的三好四郎氏告訴大家這是橄欖球,並說明了一些粗淺的規則。這一群頑童
聽了之後個個躍躍欲試,便到圖書館中找到了當時唯一的橄欖球課本按照課
本說明,依樣畫葫蘆地玩了起來。
當時台灣已成立的橄欖球隊有台北鐵道(鐵路局)、高雄鐵道、台北高商
、英人經營的淡水中學及台北一中。這些孩子們發覺老是自己人玩不太過癮
,便想找別隊挑戰。第一次比賽是邀請同為中學組的淡水中學,大家都向家
長要了新制服和新球鞋,興高采烈地準備參加比寶,而對方是打赤腳。可惜
賽前下了場大雨,操場成了紅土泥巴,大家憐惜新鞋子,就紛紛脫掉了;比
賽中場地滑溜溜的,一再地滑倒,個個成了泥人,變成一場爛泥仗,結果以
3比14輸掉了這場比賽,但也因此激起了他們更大的興趣和求勝心,翌年台
灣橄欖球聯盟正式成立,開始有了正式比賽。這支全由日人子弟組成的球隊
逐漸嶄露了頭角,後來曾數度代表台灣到日本參加全日中學橄欖球爭霸賽,
並曾在民國24年和30年兩度奪得冠軍,想當年必也是風光一時,同時也對日
後的建橄發生了深遠的影響。
台北二中是成功高中沒錯http://www.nhctc.edu.tw/~phhsu/NO8.htm
2005-11-20 11:01:18 · answer #1 · answered by ↖♂小安安♀↘ 4 · 0⤊ 0⤋
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2014-09-04 20:47:00 · answer #2 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
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2014-06-28 06:11:18 · answer #3 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋
據說為了爭「一中」的名號‧‧
因此造就了所謂的「建成情節」‧‧‧
建中討厭成功,因為他們害我們不能掛「一中」名
成功忌妒建中,因為我們搶了第一
2006-04-20 19:27:57 · answer #4 · answered by ? 2 · 0⤊ 0⤋
成功高中不是紀念鄭成功喔...
不然怎會有遺像
2006-03-12 14:17:18 · answer #5 · answered by H‧D‧S 6 · 0⤊ 0⤋
1.建國中學(台北一中)
建國中學+成功高中不就是"建國成功"了嗎?
(國民政府時期總是會取一些激勵人心的標語)
2.成功高中(台北二中)
乃寓抗戰勝利建國成功之意,並以資紀念民族英雄鄭成功,期導引青年闡揚民族精神。
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建國中學
本校創始於民國前十四年(西元1898年),初為「國語學校第四附屬學校增設尋常中等科」僅有日籍學生十名,為臺灣中等學校之先聲。民國11年改稱為「臺北州立臺北第一中等學校」,民國34年臺灣光復後,定名為「臺灣省立臺北建國中學」,民國56年臺北市改隸院轄市,奉令更名為「臺北市立建國高級中學」。百年來在優良的卓越傳統及「全人教育」核心理念下,聲譽日隆,人才薈蔚,為追求「卓越的建中」,形塑「令人尊敬的建中」而努力。
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成功高中
前身是日據時代的「台北州立第二中學」,簡稱「北二中」是民國十一年以地方人士之倡議設校於萬華祖師廟,越二年,旋於今址創建校舍,翌年夏落成遷入啟用。
民國三十四年八月台省回歸祖國,在校之省籍教師林景元先生偕耆宿魏清德先生共同接掌校務 ,於翌春奉令更名為「台灣省立台北第二中學」,後眾議定名為「台灣省立台北成功中學」,乃寓抗戰勝利建國成功之意,並以資紀念民族英雄鄭成功,期導引青年闡揚民族精神。三十五年秋教育部程督學時煃蒞校視察,亦藉此意,為本校譜製校歌歌詞。
民國三十五年二月,首任校長何敬燁承辦校政,督導州立二中原四年制第二十一屆畢業考試,將願留校肄業之應屆生收編入高二,原肄業三年制學生則編入高一,綜計高中部三班,初中部十一班,至是學生日增。
民國三十八年七月何校長卸職,省派左潞生接任,時逢南方資料館與行政專校假本校教室次第成立,左感於班及學生人數達於飽和,建築設施不敷使用,遂採非常之二部制教學。是年冬增設平房教室十間,校舍乃得以勉強敷用。
民國三十九年五月左校長辭職,以教育廳專門委員張振宇攝之。七月正式委派校長之職潘振球,當時行政專校及南方資料館亦先後移徙,乃恢復全日上課。民國四十一年秋奉令施行生活中心教育實驗,試辦課程教育及訓導各層面之革新。冀矯正教育未能與生活結合之弊,是實驗至五十年奉令專辦高中教育時方告截止。
民國四十三年秋,奉令開辦夜間部,首設初中,高中延至五十三年方予增設,同年初中部停辦,至七十年夜間部停止招生,逐年結束。
民國四十四年一月,奉令疏散學生,先於桃園茄苳溪成立分班,七月復設立「台北市五省中桃園縣聯合分部」,至四十八年春以規模漸趨成熟,奉令獨立設校,易名為「台灣省立武陵中學」。
民國四十五年夏,潘校長轉任省訓練團教育長職,由教務主任薛光祖陞任校長,積極推動教育改革方案,注重民族精神教育及充實科學教育,三樓圖書館一座於民國四十九年增設完畢,隨即籌設專科教室。
民國五十三年,潘前校長振球任省教育廳長,委薛校長主任秘書職,而由劉芳遠氏接任本校校長,奉令專辦高中,本校改隸於市府,正式命名為「台北市立成功高級中學」,研擬四年計劃,購回校內榴公圳地三百餘坪,建築體育館,科學館及四層教學大樓一棟。
民國六十二年春,劉校長任教育團體立法委員,由李大祥接任。李校長領導校務推廣,不遺餘力,在任期間,將原濟南路側舊校舍拆建為五層教學暨行政大樓。
民國七十五年二月,李校長調掌建國中學,由中正高中于維魯校長調任本校。四年餘來,積極推動校舍設備汰舊更新,教學活動與行政業務之精緻化。學生表現優異,屢創佳績,校園充滿一片欣欣向榮,學生之發展與日俱進。
七十餘年悠悠歲月中,本校歷經風雨,走過變革,成長茁壯,欣欣向榮,除學生素質優異,擁有高升學率外,尤其重視生活教育,及社團活動,以期培養身心健全,有禮守紀的好國民。在邁向二十一世紀的前夕,我們充滿信心,隨時迎接挑戰,諦造更輝煌成績。
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2005-11-20 11:33:56 · answer #6 · answered by Tai 7 · 0⤊ 0⤋