現在讀高二，課本介紹的歷史很亂，像目前交的西亞 埃及 印度 希臘，就單一單元來講是滿簡單的，但是如果提到他們的交互影響就很難了，好比說念到一個國家時我會想說另外一個國家在幹麻，像是哪國被波斯幹掉，課本都是講一講突然在結尾冒出來，沒仔細的探討前因後果，這樣讀完很沒紮實感，感覺很像都吸收一些零星的知識，已沒有人能幫我建立一些較宏觀的歷史概念。
2005-09-17 06:56:19 · 4 個解答 · 發問者 ㄎㄧㄠㄎㄧㄠ郎 1 in 藝術與人文 ➔ 歷史
現在的課本已經亂編到什麼程度我是不清楚，以前倒沒有發生這樣的狀況。遇到這一類的問題，我會畫一個年代表，把各文明國家的歷史在這個年代表上照時間列出來，有點像是座標圖這樣子，不同國家，畫在不同的縱軸上，這樣子，至少在年代區分上就會比較清楚了。至於交互關係，一般在學校很少會有老師提到，不過看一下這張圖，在同一年代裡雙方的歷史事件就可以比較清楚了。還有，國家的任何興衰一定不只是一個單一事件造成的，不論是政治、經濟、社會條件、生活狀況都會影響一個國家的興衰，所以這張表列得愈清楚愈好。這張表也可以愈列愈大，西方的列完了，還可以列東方的，可以完整得從上古一直列到近代。可以有完整又清楚的歷史觀。再讓小弟我發一下牢騷，什麼同心圓歷史觀，斷章取義的錯誤史觀，又不是在講寓言故事。參考看看囉。
2005-09-17 07:16:17 · answer #1 · answered by ? 7 · 0⤊ 0⤋
堪稱是歷史學上的"天動說"^^
(天上的星星都是以地球為中心旋轉的...拉拉拉 哥白尼以前的天文觀)
2005-09-17 12:13:12 · answer #2 · answered by 芳慶 6 · 0⤊ 0⤋
你可以自己把課本從新看過一次然後做下自己的筆記呀! 這樣可以幫助自己了解
2005-09-17 06:57:49 · answer #3 · answered by ? 1 · 0⤊ 0⤋
有同感...
2005-09-17 06:57:05 · answer #4 · answered by Anonymous · 0⤊ 0⤋